2023年高中物理教师新学期工作计划范文.docx

关于高中物理教师新学期工作方案 　　物理学是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结。下面是小编为您精心整理的关于高中物理教师新学期工作方案。 　　关于高中物理教师新学期工作方案1 　　新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，我制定教学工作方案如下： 　　一、树立正确的指导思想 　　新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。认真学习教师法、教师职业道德标准，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，坚守高尚情操，发扬奉献精神，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。 　　二、继续加强对老教师的学习，注重教与学的结合。 　　做为一名刚参加工作的年青教师，在教学中需要学习的地方很多。首先，要提前备课，赶在教学进度之前对后几节课的内容有个大体的掌握;在讲课之前一定要先听老教师的课，找出缺乏，及时补充;讲完一节课后，一定有不满意的地方，要写一下心得，及时总结。经过两年不间断的学习，我感觉自己在教学上有了很大的进步。但作为一名新教师，还存在许多缺点。 　　比方，往往只过分关注自身，即满足于教案写好，自己讲得很顺畅就可以。对学生“学〞的一方面关注不够，不敢将学生的思路拓宽，控制课堂节奏的能力差，教学效果不是很理想，所以这学期要注重与学生的课上交流，调动同学们的上课积极性。 　　三、加强与学生的交流 　　高一学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。 　　首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的根本素养。 　　其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。 　　第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的根底。 　　关于高中物理教师新学期工作方案2 　　一、指导思想： 　　在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的开展〞，要树立“一切为了学生的开展〞的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面开展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。 　　二、根本情况分析： 　　所教班级初三级七班、八班、九班、三个班共有学生185人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，大多数学生对初二学年的物理根底知识掌握不太好，很多知识只限于外表了解，机械记忆，无视内在的、本质的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，以使不同层次学生的物理成绩都有一个大的提高。 　　教学内容安排： 　　本学期的教学内容为11—20章。全书共10章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章首照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活泼思维。许多节还编排了“想想议议〞，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 　　三、教学目标 　　1、教师教学成绩目标： 　　A等率超过15%，B等率超过35%。 　　2、学生认知目标：通过本期的学习，知道物理学科研究的内容，了解物理对人类文明进步和社会开展的作用，学习物理研究的根本方法，帮助学生认识学习物理的意义，掌握学习的根本方法，认识物理与人类生活、社会开展的关系。能力达成目标：教学过程采用探究式，以学生为中心，教师为主导，正确传授知识，精巧讲练。并进行形成性测试，及时反响、矫正。情感教育目标：通过本期的学习使学生认识现实生活中物理的应用，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对物理的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。在活动中，提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在物理上都有不同的开展，尽可能接近其开展的最大值，培养学生良好的学习习惯。 　　3、教科研目标 　　本学期要加强对现代教育理论和现代教科研理论的学习，增强科研意识。确立质量立校、科研兴校的思想，积极开展教育科研工作，力争有一个科研课题，写一篇高质量的论文，力争上一堂高质量的教改实验课。结合本学科的特点，教改的工作重点一是从课堂教学入手，课改研讨会等活动进一步加强不同课型课堂教学方法的研究，形成表达学科特点的教学模式，二是从备课改革入手，通过开展教学设计评选活动，加大对备课改革的研究力度。 　　四、教学措施 　　1、认真学习新课程标准，把新的教学理念贯彻到初三教学的教学理念贯彻到初三教学中。 　　2、提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂〞。 　　3、加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。 　　4、加强实验教学，大纲规定的实验(演示实验和学生分组实验)开足开好，并适量增加新实验、小实验。 　　5、加强课堂练习，及时反响信息，改进教学，每堂课保证5～10分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。 　　平时教学宜采用“小坡度、低密度、勤反响〞教学方法，坚持“学生为主体，教师为主导〞的教学原那么，对学有余力学生注意培养思维能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。 　　6、注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。 　　7、鼓励科学探究的教学 　　鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。 　　使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。 　　重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。 　　8、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 　　以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 　　在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一局部。 　　尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。 　　关于高中物理教师新学期工作方案3 　　一、指导思想 　　贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。 　　二、本学期每月工作重点 　　大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用鼓励教育、成功教育等科学手段，引导、转化后进生。力求中考每位同学都能获得最正确成绩。 　　组织学生进行平安、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱初三(2)班等活动;学习校训、校规，切实落实中学生日常行为标准实施细那么。 　　严格实施班级量化加分、扣分制度，制定值日生安排、班干部值日安排、德育分考核补充细那么等班规并严格实行。 　　本学期体育成绩30分，我班体育成绩不理想，尤其个别男生体育成绩拖后退，加强体育训练是本学期工作的一个重点 　　具体安排： 　　二月份：1、新学期开学，联系学校的实际，进行平安教育，进行爱校、爱班等教育;2、再强调校规、日常行为标准、班级量化考核细那么及其他学校有关的制度和班规，重点抓迟到、缺交作业现象，帮助学生尽快进入学习状态;3、开展小组师徒帮学活动;4、检查寒假作业;5、仪容仪表检查;6、体育驯练 　　三月份：1、学生撰写宣誓词，迎中考、奔目标、苦战80天，不留遗憾离开123中宣誓大会。我班宣誓词为：珍惜80天、拼搏80天、奋斗80天!不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。我们要分秒必争、坚决信念、奋力拼搏、疯狂学习，给自己一个自信，给父母一个惊喜，给学校一个奇迹，给未来一片光明!初三(9)班中考必胜!。2、学生端正学习态度，迎战3月20日第4次月考。 　　四月份：1、进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习，迎接5月4日区第二次模拟考。2、体育考试。 　　五月份：对学生进行平安教育等。根据学生实际，进行组织纪律及平安教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业，迎接中考。 　　六月份：6月25~26日中考，指导学生考好中考。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。 　　关于高中物理教师新学期工作方案4 　　一、学生情况分析 　　本学期受学校任务，继续担任高三1、2班物理科任教师，由于是高三年级，也即将面临着全国高考的选拔考试，大多数的学生对根底知识的求知欲望比较强烈，这点对以后的教学还是有较大帮助。 　　二、教辅分析 　　第一阶段我们使用创意课堂作为教材。教材中根本覆盖了根底知识和典型例题;同时有“课后活页习题〞可作为学生课堂稳固知识的随堂练习。个别难度较大的习题坚决舍掉，同时引入个别常见习题。 　　三、教学目标 　　创新、质疑，强调联系实际，强化实验。要求学生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获，同时要求在实验中做到“一个了解、五个会〞。即了解实验目的、步骤和原理;会控制条件(控制变量)、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论，并会根据原理设计简单的实验方案。以实验带复习，设计新的实验。进一步完善认知结构，明确认识结论、过程和质疑三要素，为进一步培养学生科学精神打下根底。学会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论，特别是书面的表述。在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会知识的应用。 　　四、教学措施 　　1、以学生为本，加强对学生的了解，抓好学生的两头促中间 　　从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的根本点出发，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标，满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到开展和进步。 　　2、抓好根底，培养能力。 　　认真学习新的课程标准与高考大纲，研究高考理综能力测试中物理局部的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。掌握好根底知识，根本技能和根本方法。同时，也要注意培养学生独立阅读，独立形成物理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理问题的能力。 　　3、研究教法、改进教学、教学相长 　　认真研究学生学习过程，掌握不同学生的学习主要障碍，在此根底上制订教学方案，要特别注意调动学习的积极性、尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。精心设计教学提高课堂教学效率，减轻学生负担。 　　4.强化物理根底知识的复习，加强学生对概念和规律的深入理解。 　　5.重视理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题的能力。 　　6.加强实验复习。 　　五、教学研究方案 　　1、在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的〞教学思想。并钻研新教材，精心设计教学案例，坚持课前写祥案，课后写教学反思及总结。 　　2、积极参与本