2023年高中体育学科组教研工作计划范文.docx

高中体育学科组教研工作方案范文 后，逐渐有了经验，对讲课内容安排、上课时间控制、习题布置及讲解，都渐趋熟练，备课工作也更有效率。就这样，一直到最后的8月10日，我们按方案结束了最后的课程。但是不得不指出，后期大家态度急躁，学生们期待补课结束，而教师们企盼结账回家，教学质量降了下来。 　　课余，还是和孩子们、学弟学妹们相处得相当融洽。上午多数时候教室显得热闹非凡，下午那么相对显得更像是学习场所。我们慷慨的奉献出和 ，也和孩子们下下五子棋，分享零食，交流在校生活。 　　课后，我们教师之间貌似也玩的不错。尽管有过矛盾，有过口角，外表上同事之间还可以一起交流各自学校生活，一起讨论备课的题目，一起谈论学生们那些可爱可笑、或是可憎可气的行为，一起交换下载的电影电视剧，一起打牌八卦，一起看每周更新的轩辕剑爱情公寓3…… 　　但是真的有看起来那么和谐吗诚挚信义的赵，厚皮海口的徐，孤行固执的喻，莫名乐天的张，痴网寡语的严，地道苏南的蔡，纯粹理性的我。我们之间的纠葛程度已超出我的理解范围…… 　　一个多月的教学过程中，我也观察到一些现象，产生过一些疑惑。从一二年级孩子的活泼乖巧，六年级初一的喧闹泼皮，初三学生总体的中二不羁，到高中学弟学妹们一贯的闷声沉默，我们的学习主见渐渐淡去，变得懒于思索，却勤于接受现成品。我们教师上课还是努力教会大家使用常规方法，一遍遍练习解题;面对个性相异，根底参差的不同学生，我们的个体针对性还是觉得很有限。也许，所谓补习班，其存在的价值仅局限于加强考点知识的灌输，和解题过程的重复训练吧。 　　我不经想起初中老师国旗下讲话时曾提起的一个问题：当我们从学校毕业，走上社会，最终那些年所记背的知识又统统还给当年的老师时，我们到底还剩下什么到那时候我们当初受过的教育留下什么意义依稀记得老师的答案，好似是“是一种习惯，一种素质，一种修养，一种风气，一种品位，是优秀，卓越〞云云。当初并没有将此当回事，如今想来，略有所悟。实践期间，我所扮演的只不过是知识的复制工而已，而在为人师表，以身作那么这方面，是很欠缺的。 　　三、实践总结 　　7月上旬，夏日的沉闷在一瞬间，被发第一份工资的消息驱散了。￥500预付工资确实让我们打工者放心不少，但突来的愉快气氛确实出乎意料。大家乘兴方案着如何“挥霍〞一番：买件衣服，去xxx吃一顿……大家潇洒的消费观使出生铁公鸡世家的我豁然开朗。翻开看天下XX年第14期，“在中国，即使月薪低到$475，也能过得潇洒〞。随后一个月，我有开始每天享受2-3份牛奶。再加上这算是我人生中的第一桶金，这份舒心惬意这般enjoyable。 　　在接下来的这一个月，积累的远不仅仅是工作日和工资，新的观点，新的态度，新的现象，新的事物，经常为我所捕获。自觉这些使我视野空阔了不少，我觉察到了人际关系的复杂与繁琐，体验过了对一项工作由生疏到熟练驾驭的过程，经历过自信心从受挫到重建及生活态度的微调。这大概就是一局部阅历，一小份经验。 　　所以，直到8月11日，一行六人熬过难忘的悲催最后一夜，整理行装踏上归程时，我还带回了一封回忆，几份友情，些许转变等等无形之物，cool。 　　故作此实践报告，谨纪念XX年这一夏天。