学海无涯高三英语教学工作参考方案(1)在学校教学工作方案指导下，按照高三年级组工作方案中对英语学科的详细要求，结合所任教班级的实际情况，本着着眼联考、放眼高考，拼在本学期、赢在明年高考中的理念，现将本学期英语教学方案制定如下。一、详细情况分析及目的在上学期的联考中，17班及格率为66.67%，18班为42.55%;平均分分别为93.12和83.77。两个班相比，18班英语成绩相对较弱一些，但总的来说，两个班学生的英语学习情况不容乐观，主要存在的征询题是：语言根底知识不扎实、综合语言运用才能差，试卷中阅读、尤其完形填空失分情况严峻，改错题存在越该越错的情况，书面表达语言不标准、词不达意情况明显，存在诸多不标准现象，局部学生没有良好学习英语的习惯与才能，高分段学生匮乏。学海无涯本学期学校指标任务是：尽量缩小与同级学校的差距，期末联考中力争保三争二。二、教学内容及要求本学期需要进展英语sbⅲ中unit1-unit10的教学，之后进展第一轮复习。进展第三册教学时应注重知识的前后联络，加强主干知识的系统性;第一轮复习侧重协助学生全面且系统地掌握高中所学英语根底知识(重点是词汇、语法)，夯实学生根底，抓中等促学困,进一步稳定优等生，为第二轮复习的侧重"学生专项解题才能及综合语言运用才能的提高、培养学生应试技巧"打下坚实的根底。三、课堂教学特别原那么1.坚持"学生主体"的原那么在教学过程中坚持少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中"三讲三不讲"，即讲清重点，难点，疑点;学生会的不讲，学生能本学海无涯人处理的不讲，可能讲了也不能理解的那么不讲。关于根底知识题要做到：先练后讲，逢讲必练，讲后再练。2.坚持抓"主要矛盾"的原那么所教班级学生词汇掌握欠缺，因此阻碍到其他各单项成绩的提高。因此不断把学生的词汇积累与提高阅读才能放在最重要的位置。通过单词轮回经历和长期的阅读训练，协助学生拓展词汇量，拓宽知识面，重点提高概括，推断才能和长句理解才能。四、总体安排1.8-10月完成第三册unit1-unit10单元新课教学，同时结合三维设计进展第一轮复习和语法复习。其中每周结合英语周报和双语报进展两次综合练习并写一篇作文。2.11-10.1月进展第一轮复习。复习第一-三册，其中每周进展一次综合练习及写一篇作文。学海无涯3.2-4月进展第二轮复习，即语法专项练习及语篇综合训练，侧重才能培养，强化技巧分析，培养学生综合运用语言才能，提高应试才能技巧。4.5月-高考，按照考试说明进展查漏补缺...
