2023年高三班主任工作计划下学期范文.docx

高三班主任工作方案2023下学期 　　下学期班主任工作方案范文一： 　　现在离高考还有100多天。全班学生××人(男生××人，女生××人)，班上学生总体根底较差，落后面较大，情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数：××人)。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作，现粗略方案如下： 　　一、指导思想 　　在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。 　　二、主要工作 　　1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的时机。 　　2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有方案地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。 　　3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为标准教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。 　　4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科。 　　5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特殊情况及时与家长联系。 　　6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责 　　下学期班主任工作方案范文二： 　　转眼间我们就迎来了高三的第二个学期。高考的战鼓也敲得越来越响了。为了把这一学期的工作做到最好，现特制订了我们班的教学工作方案： 　　1、确立2023年高考班级目标。 　　班级现有学生57人，其中文化课生40人，艺体生17人。40名文化课生本科线(2023年是528分)以上要到达30人，其中重点上线(2023年是580分)要突破10人，500分以上要到达35人，其余5名同学总成绩要上450分。17名艺体考生实际录取要到达15人。也就是说加上艺体二本以上要到达45人。 　　每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能! 　　2、重新划分学习小组。 　　班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式，必须扩大覆盖面，使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，采取世界杯抽签的方法依次进行"组号→组员"抽取，最终形成新的10个小组。 　　3、重点抓好"两生--边缘生、艺体生"的学习。 　　(1)边缘生(共17人)及承包教师 　　班级艺体生较多，但文化课总体成绩不高，尤其是体育生。任课教师一定要多多照顾他们，切实尽到责任。根据班级目前情况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。 　　4、做好学生思想工作。 　　围绕"三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)"展开，根据不同阶段学生不同特点： 　　(1)结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何增强"三心二力"。 　　(2)开好主题班会。 　　(3)加强个别指导。 　　5、狠抓学生学习行为标准。 　　(1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤其适合根底差的学生;听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率;练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单及时上报值日班长。 　　要解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反思，切忌"满堂灌"，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立"一本通"趁热打铁是一个很好的手段。 　　(2)狠抓每次作业，每次考试的标准化。包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的逻辑性、完整性等。树立一些典型，让同学们学习。 　　6、加强学法指导。根据一轮复习特点，做到以下三点： 　　(1)注重课本。"本不离身"，熟练掌握好课本上的根底知识，典型例题等。 　　(2)抓根底，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向质量要效益。 　　(3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整。 　　7、注重非智力因素的培养。 　　非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧(比方选择题的排除法、特殊情况法，审题等)，教育学生要以平常心来对待每一次考试。 　　8、强化三个协调。 　　(1)学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。 　　(2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。 　　(3)课代表负责全体同学与任课教师的协调。 　　这些方案，遇实际情况再进行调整。 　　总的来说，尽管自己已送过两届毕业班，但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争，战士们，出发吧!