2023年高一优秀班主任工作计划范文.docx

学海无涯 高一优秀班主任工作参考方案 　　本学期，学校安排我担任高一347班的班主任，通过军训和开学一个星期的观察和理解，目前我对本班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目的汇报 　　一．学生情况分析： 　　我班是高一年级的18个平行班之一，现共有55名学生，其中男生25名，女生30名，大局部来自于城关地区。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入学平均分579分。从如今已掌握的情况看，我班学生的家庭经济情况普遍较好，没有生活特别困难的学生。因而，我班学生有相当一局部生活自理才能不强，比吃、比穿的现象仍然存在，如有非常多学生不愿在校食堂吃饭，而喜爱到校外买东西吃；有的同学被子叠不好，衣服不会洗或洗不洁净；违背校规偷带入校；随身携带许多现金等现象都时有觉察。其中有五六个同学自律较差，应是本学期班级纪律工作的重点。 　　在学习方面，大局部学生比较自觉，据任课教师反映，课堂气氛较活泼，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我地留意到了我班学生在活泼的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦遭到考试成绩的打击，非常容易变成自馁。因而，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有局部学生入学成绩非常低，导致对学习没有兴趣和决心，有些学生已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法处理或弥补。 　　二．班级治理的初步设想： 　　高中三年，学生最后的结果如何，非常大程度上取决于高一的习惯养成。因而，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子拾掇整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直；清洁区要清扫得干洁净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有觉察全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，觉察不对的地点随时批判整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。 　　作为学生，最重要的任务是学习。关于高一新生来说，关键是要构成适宜于本人的、行之有效的学习方法。因而，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。详细说来，确实是要求学生依照本人的学科强弱，学习特点，实在制定好本人的学习打算，学习上有什么咨询题，要求在第一时间处理，每天都不留下不明白的咨询题，努力跟上教师的教学节拍和思路，行有余力的话，本人再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的"晚自习时间分配表"非常有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天不管多么紧张，都要安排时间预习第二天的课；二是不要迷信各种各样的材料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的根底打好，这是高考成败的关键。 　　为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还预备在班级建立一个"学生综合情况动态表"，它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况，让学生理解本人、从而鼓舞本人做得更好。 　　建立一个团结高效的班干集体是班级治理的重要环节。通过一段时间的理解和调查，采纳先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开场运作，总的情况看来还能够，以后的主要任务是逐步培养班干的独立治理才能，特别是不徇私情、严肃认确实工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。 　　本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务，确实是怎么样使7位没有到达一中录用分数线的非正取生尽快习惯一中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。这一工作打算分三步进展。首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学的成绩并不能说明高中会如何样，来到一中，所有的人都是从零开场，学校和教师对任何人都是一视同仁，如此说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵；其次，针对这一批人中有好几个是"双差生"的现状，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从学习上鼓舞他们，从行动上指点他们，特别是要从纪律上严格要求他们，"逼迫"他们养成良好习惯，才有希望使他们的学习成绩赶上来。关于这些学生，要特别留意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求"家校合一"的教育效果。 　　另外，高一新生的年龄大多在15-17岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从青年到青年的过渡时期，一中学习上的竞争十分剧烈，确信会给学生带来较大的心理压力，在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄予，因而，在高一阶段防止早恋就尤为必要。依照我的经历，假设这个咨询题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个咨询题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严峻警告学生，高中的三年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到一中，考上理想的大学是唯一的目的。假设有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：一中决不会听之任之的。我还想就这个咨询题，专门安排一次班会课， 　　高一〔3〕班学生的来源和构造也许是九个平行班中最复杂的。参军训到如今，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感遭到来自家长和学校的双重殷切的希望〔也是压力〕，这种希望〔或者说压力〕将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。