2023年计算机平面设计专业教学计划.doc

山东省计算机平面设计专业教学指导方案 教学方案 一、专业名称 计算机平面设计 二、专业代码 090300 三、招生对象与学制 〔一〕招生对象 初中毕业生或同等及以上学历者，热爱艺术计，无色盲、色弱。 〔二〕学制三年 四、培养目标 本专业主要面向广告制作行业、网站建设、室内外装饰设计公司、商业摄影机构、出版印刷、互联网络、行政管理机构等单位，培养具有良好的思想道德素质、职业素养和文化水平，具有较强的实际工作能力，能从事平面广告设计与制作、网站设计、办公自动化应用、室内装修效果图设计等工作的中等应用型专门人才。 五、职业能力描述 中等职业学校计算机平面设计专业毕业生职业能力要求〔表一〕 项目 编号 能力要求 根本知识要求 1 掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化根底知识 2 掌握平面广告设计的根本方法和技巧 3 掌握数码摄影及后期处理的根本方法和技巧 4 掌握网络图文信息处理的根本方法和技巧 5 掌握工程效果图设计的根本方法和技巧 职业素质要求 1 具有良好的政治素质、职业道德、行为标准，遵纪守法 2 有强烈的事业心、高度的责任感和承受一定压力的能力 3 具有一定的艺术审美能力、艺术创意和创新能力 4 具有信息收集与处理能力,一定语言文字表达能力 5 具有较强的自学能力、创新能力和一定的创业能力 6 具有良好的人际交流沟通能力、团队合作精神和客户效劳意识 7 具有健康的体魄、良好的心理素质 8 具有技术推广和用户支持所需的根本市场营销能力； 核心技能要求 1 能综合运用多种设计软件进行平面广告的创意设计 2 会使用排版软件进行板式编排设计 3 了解输出根本平面设计作品和包装作品成型的制作工艺 4 了解企业VI根本设计流程和方法 5 会使用Word进行排版 6 会设计制作网页logo、banner、导航等网页元素 7 会制作根本的网页广告动画 8 会设计并实现静态网页 9 会使用单反相机进行根本的室内、外拍摄 10 能使用图像处理和视频编辑软件进行根本数字影像后期处理 11 会设计室内装饰施工图 12 会设计室内装饰三维效果图 13 了解主要的家庭装修材料及工艺流程，具备室内测绘技能，并会进行根本家装工程预算 证书要求 1 全国公共英语等级考试一级证书 2 全国计算机等级考试一级证书 3 普通话水平测试等级二级乙等以上证书 4 全国计算机信息高新技术考试合格证书(国家职业资格四级) 〔四〕对应职业和工作岗位 〔1〕与专业定位对应的岗位群 序号 专业技能方向 对应的岗位群 可拓展的岗位群 1 平面广告设计与制作 广告文员、平面广告设计助理、印刷操作工 出版社美术编辑、影楼营销参谋、业务推广员、 产品销售员、前台接待 2 数字成像及后期处理技术 广告文员、数码设计师助理、摄影助理 3 图文信息处理 广告文员、网站美工师助理 4 工程效果图设计 室内外装修设计师助理 〔五〕对应职业资格证书 由国家人力资源和社会劳动保障部门认可的职业鉴定机构颁发的职业资格证书，例如全国计算机信息高新技术考试合格证书(国家职业资格四级)。 〔六〕未来开展方向〔含就业、升学〕 几年来，通过对中职毕业生就业跟踪调查，分析市场需求开展趋势，通过几年对中职毕业生就业跟踪显示，学生在广告文员、助理设计师、印刷操作工岗位上认真学习，不断进取，开展方向为设计师、广告文案专员、设计主管〔总监〕，对于具备良好的沟通能力、组织协调能力的设计师，也可以成为店面经理、独立企业主。中职毕业生也可以通过对口升学进入高等职业学院继续深造，或进入社会培训机构学习专项技能。 17 六、课程结构框架 专业根底课程 物料解析及数码设备使用 版式编排设计 实用摄影技术 平面综合项目设计 广告文案筹划 CAD工程图制作 素描 图像处理 平面构成和色彩构成 公共根底课程 任意选修课 l Asp动态网站 l SEO搜索引擎优化 l 室内设计原理 l 二维动画制作 l 化装与造型 l 儿童摄影技法 l 婚纱摄影技法 l 建筑漫游技法 l 网络营销技术 l 优秀广告设计欣赏 注： 1、教学中，可以选择其他专业技能方向的限选课作为本方向的任意选修课，从而拓展学生的知识技能范畴，拓宽就业方向。 2、各学校也可以选择与本专业相关的其他特色课程作为任意选修课。 专业技能方向课程〔专业限选课〕 工程效果图设计方向 ●手绘室内装修效果图 ●三维效果图制作与渲染 ●材料与预算 ●工程效果图设计综合实训 数字成像及后期处理技术方向 图文信息处理方向 ●视频采集与编辑 ●摄数码图像后期处理 ●影视特效制作 ●数字成像及后期处理技术综合实训 ●网页设计与制作 ●Office办公自动化 ●网页动画设计 ●Div+css网页布局 ●图文信息处理综合实训 ●字体设计 ●商业插画设计 ●包装设计与制作 ●平面广告设计与制作综合实训 平面广告设计与制作方向 语文 体育与健康 公共艺术 数学 英语 计算机应用根底 德育 图1 计算机平面设计专业课程体系结构图 七、课程设置与教学要求 〔一〕公共根底课程 1、德育〔130 学时，8 学分〕 本课程包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程、旨在对学生进行马克思主义哲学知识及根本观点的教育、法律知识、职业道德和职业指导、思想道德修养教育。通过学习，学生能够正确分析自身和外在条件，确立开展方向，制定开展措施，调整规划，进行合理的职业生涯设计；初步具有运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理，分析学习和工作中遇到的问题并解决问题的能力；了解有关法律知识，自觉遵法、守法；掌握职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德；能够运用创业知识，在条件成熟时自主创业。 2、语文〔130 学时，8 学分〕 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重根本技能的训练和思维开展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定根底；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者效劳。 3、数学〔130 学时，8 学分〕 数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：使学生掌握必要的数学根底知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身开展奠定根底。 4、英语〔130 学时，8 学分〕 英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语根底知识和根本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身开展奠定根底。 5、体育与健康〔130 学时，8 学分〕 体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：树立“健康第一〞的指导思想，传授体育与健康的根本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力效劳。 6、计算机应用根底〔96学时，6学分〕 计算机应用根底课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用根底知识和根本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯开展和终身学习奠定根底；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准那么，培养学生成为信息社会的合格公民。 7、公共艺术〔64学时，4学分〕 公共艺术课程是中等职业学校学生必修的一门公共根底课。本课程的任务是：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的根本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。 8、心理健康〔32学时，2学分〕 心理健康课程是计算机平面设计专业的一门选修公共根底课，本课程的任务是：了解自身的心理开展特点和规律，了解心理健康的标准，学习和掌握心理调节的方法，解决成长过程中遇到的各种心理问题，增强自我教育能力，培养学生乐观积极的个性心理品质，促进学生人格的健全开展；提升心理素质，开发个体潜能，促进学生身心健康全面开展。 9、普通话〔32学时，2学分〕 普通话课程是计算机平面设计专业的一门选修公共根底课，本课程的任务是：到达国家教委、国家语委制定的职业中学普通话教学根本要求，正确读出普通话的声母、韵母、声调和400个根本音节，熟练掌握现代汉语常用字表中的2500个常用字和1000个次常用字的读音；能用比拟标准的普通话流畅、有感情地朗读课文；做有准备的发言时，语句通顺流畅，词汇、语法很少有误，语音失分率在20％以下；自由交谈时，普通话比拟流畅。学生能了解本地人学习普通话的主要难点，根本上能够区分方音、纠正误读。学生在教学、集体活动和专业实践中，全部使用普通话；在校内各种场合自觉地使用普通话。 10、市场营销筹划〔64学时，4学分〕 市场营销筹划是计算机平面设计专业的一门选修公共根底课，本课程的任务是：使学生能系统地理解和掌握市场营销筹划的根本概念、原理、步骤与技术方法，并将所学到的理论知识应用到营销筹划实践中，具有根本营销筹划案例分析及营销筹划实战能力。 11、商务礼仪〔34学时，2学分〕 商务礼仪是计算机平面设计专业的一门选修公共根底课，本课程的任务是：了解有关商务礼仪的根底和知识，理解礼仪与公民道德建设、与个人素质的关系，掌握礼仪标准要求，并养成自觉习惯；不断加强自身修养，形成内外兼修的综合素质，增强职业竞争能力。 〔二〕专业技能课程 1、专业根底课程 〔1〕素描〔64学时，4学分〕 素描课程是计算机平面设计专业的一门专业根底课程，本课程的任务是：学习利用点、线、面、体进行艺术造型的方法与规律。通过对几何形态结构与组合绘画训练，掌握透视的根本原理、根本规律和表现手法，逐步培养学生的设计意识、图形意识、创造性表现意识，为后续设计课程的学习打下良好根底。 〔2〕平面构成和色彩构成〔96学时，6学分〕 平面构成和色彩构成课程是计算机平面设计专业的一门专业根底课程，本课程的任务是：学习平面形态的构成原理和方法，色彩的根底理论、根本属性和色彩混合原理的相关知识。通过点、线、面的平面构成练习和色彩构成诸因素的分解练习，使学生掌握平面构成的根底表现方法和技巧、色彩的视觉原理、色彩的情感与思维变化规律，逐步培养学生的艺术审美能力、艺术造型能力、色彩想象力、色彩表现能力，为后续设计课程的学习打下良好根底。 〔3〕Photoshop图像处理〔96学时，6学分〕 Photoshop图像处理课程是计算机平面设计专业的一门专业根底课程，本课程的任务是：学习Photoshop软件的根本操作方法和应用范畴，包括图像色彩和色调的调整，图层、路径、通道、蒙版、滤镜等工具运用。通过对典型应用案例的学习和实践，使学生掌握计算机平面图形图像处理方法和技巧，培养学生艺术设计思维能力、运用Photoshop软件表现设计理念的能力，为后续学习平面综合项目设计课程打下良好根底。 〔4〕版式编排设计〔96学时，6学分〕 版式编排设计课程是计算机平面设计专业的一门专业根底课程，本课程的任务是：学习文字