中学英语教师开展方案书一名合格的教师应该具备这样的素质：认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的教学开展方向。下面是办公室小编整理的中学英语教师开展方案书，希望对大家有所帮助!中学英语教师开展方案书(一)一、自我分析(1)个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。(2)个人存在问题教育科研能力不强，课题研究和论文写作能力有待进一步提高;缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面，往往停留在感性经验的层面二、专业化目标：(1)职业道德高尚，教育教学行为标准;专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素质教育的能力，为学生提供优质教育效劳。(2)具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革开展。(3)具有终身学习和自我开展的能力;能正确评估自己的专业开展状况，确定自己未来的开展方向，能与他人进行合作，开展实践性知识，形成自己的教学风格。专业开展水平标准一是在课堂教学中根本形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育。二是能在不确定的教学环境中，及时发现问题，能把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。三是能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和开展需要，与其他教师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。四是追求终身开展，在本校成为学习化组织的过程中，与教师共同学习，研究，分享经验，促进自身开发教学潜能和提高教学研究水平。在专业开展过程中，促进自身专业开展开展。三、主要措施第一，努力学习加强业务理论的学习，以身作那么，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。第二，不断地学习相关的教学理论知识，积极参加各种培训，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。第三，我努力让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习英语的积极性，激发他们的兴趣并发挥初...
