苏教版三年级语文上册期末复习方案书做好方案才可以更好地进行复习。以下为大家分享的是苏教版三年级语文上册期末复习方案书，希望对大家有所帮助。如果想了解更多内容，敬请关注办公室!时光飞逝，又临近期末。为了迎接本学期的复习工作，根据新课程标准的教学理念、本册教材编写特点，特制定复习方案如下：一、学生情况分析：经过一个学期的学习，本班学生的学习习惯有了很大的改善。大局部学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不会书写的情况，再加上平时的书写量不大，汉字书写稳固率较差。因此，加强听写，强化稳固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大局部学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。习作情况。大局部学生能写一段通顺的话。但还要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容。将学生想说的用文字表达出来同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。学习习惯养成情况：书写习惯还需改进。阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的根底上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。“二、本册教材分析：本册课本按照全套教材着眼于21世纪人才素质的要求，致力于帮助提高语文素养，为他们全面素质开展打下坚实的根底〞这一编写宗旨，表达了以下指导思想：1.注意良好习惯的培养;2.减轻学生的过重负担;3.重视提高学生的人文素养和科学素养;4.力求为教学提供便利。从教材特点上看，苏教版教材注重的是培养学生的能力，让语文学习变得更轻松、更快活。让学生不断地在多读书少做题的语文学习中体验语文的乐趣、学习的乐趣、把学习当作一种快乐、一种享受、一种追求。三、复习总目标：1.学习习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。继续培养积极发言、专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。继续培养勤查字典，主动识字的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。2.汉语拼音。继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记汉语拼音字母表，认识隔音符号。3....
