2023年职高班主任度工作计划范文.docx

职高班主任年度工作方案 　　职高班主任的工作方案该怎么写呢，下面小编为大家搜集的2篇“职高班主任年度工作方案〞，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 　　职高班主任年度工作方案(一) 　　一、指导思想 　　根据学校德育工作的具体要求，努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以根底道德教育为基点，以学生平安教育为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新〞上下功夫，坚持“以学生为本〞，培养提升学生的综合素养能力，做好我校的德育工作。 　　二、工作目标 　　通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为标准素质进一步提高，使全体学生具有坚决的意志，远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，努力培养一支素质优良的班主任队伍。 　　三、主要工作及措施 　　1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为标准教育，严肃校纪校规， 　　1)各班加强对学生的校纪校规教育，特别要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学生认真学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。 　　2)强化对学生的日常行为习惯的养成教育，在风纪仪表上要求学生做到“四不一要〞。要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环)，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要标准佩戴胸卡(团员还要标准佩戴团徽)，严格胸卡佩戴制度。 　　3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育，发现问题及时进行教育整改。 　　2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培养和建设一支素质优良的班主任队伍。 　　1)进一步完善实施班主任工作考核细那么，期末考评班主任。 　　2)坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有方案、有落实、有检查、有总结。 　　3)加强班主任工作的理论学习和交流，积极开展班主任工作的课题研究工作。 　　职高班主任年度工作方案(二) 　　班级概况： 　　总人数：39人 男生：21人 女生：18人 独生子女：39人 外籍：1人 　　特殊：薛理谋、郑宗辉(家庭离异) 　　根本情况： 　　行为习惯方面：学生能按照一日行为标准来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。 　　学习情况：大局部学生较聪明，思维活泼，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤;曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。 　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想 　　指导思想： 　　坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江xx提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一〞讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我开展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。 　　德育工作总目标： 　　1、 坚决贯彻江xx提出的以得治国的战略方针及“七一〞讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。 　　2、 强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。 　　3、 通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班〞。 　　4、 通过“新世纪，我能行〞的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。 　　5、 进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我效劳等多种活动模式，成为行为标准特色班，使学生中涌现出一大批“行为标准小明星〞，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。 　　6、 通过“做小主人、创新形象〞的系列教育活动，使学生从保护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使〞。 　　7、 结合“APEC〞会议在上海举行及“北京申奥成功〞的良好教育契机，积极开展社会实践活动和“人人争做环保小卫士〞的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。 　　8、 继续开展“学习型家庭〞的指导与研究，切实提高广阔家长的自身素质和家庭教育水平。重视“330课外教育工程〞，有效组织学生参与社区各项活动，使学校——家庭——社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。 　　9、 加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。 　　教育内容及措施： 　　(一)、行为标准教育： 　　一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。 　　抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。 　　1、 明确一日常规细那么，做到人人知晓。 　　2、 充分发挥行为标准示范员的表率作用，做到以一带四。 　　3、 用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化。 　　4、 班级开展“我驾火箭添新星〞的活动。 　　设计四张星座宇航图，分别是： 　　a、 文明礼貌的“队礼星座〞 　　热情星——谦让星——尊师星——爱老星 　　b、 遵守纪律的“大雁星座〞 　　自知星——克己星——值勤星 　　c、 努力学习的“智慧星座〞 　　预习星——复习星——检查星——订正星 　　d、 热爱劳动的“马兰花星座〞 　　育苗——长叶——开花——献果 　　4)组织班主任外出参观学习一次(时间待定)。以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有方案的准备过程 　　(1)、小队里进行交流，队员在宇航方案中亮标，以求得到大家的支持和帮助。(队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标) 　　(2)、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来 　　(3)、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。 　　(4)、报喜讯。在每个队员都有所得的根底上，评出“行为标准小标兵〞，可命名为“大雁队员〞、“白鸽队员〞、“智多星队员〞等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。 　　(5)、每月进行行为标准的阶段小结。 　　(6)、积极做好“行规〞特色中队的申报工作。 　　(二)、主题教育活动： 　　1、“做小主人，创新形象〞系列教育活动 　　感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。 　　为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。 　　开展“如何保护身边的小生命〞的专题讨论，出金点子、写宣传语。 　　征集优秀的宣传语交学校评比。 　　自觉养成保护身边的公物、植物、动物，做附小的主人。 　　结合APEC会议，开展附小形象大使的活动，人人争做礼仪员。 　　2、爱国主义专题教育 　　每月至少推荐1本爱国主义书籍。 　　开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。 　　积极配合学校的“春芽电视台〞、“春芽小报“，提供好的材料，好的节目，输送好的人才。 　　结合社会实践活动和秋游活动，了解上海，走向社会。 　　认真收听爱国主义专题讲座。 　　积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。 　　3、“人人争做环保小卫士〞的主题教育活动 　　利用晨会和学生讨论环保的重要性 　　说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议 　　收集环保方面的成就，在班中进行交流。 　　每月回收费电池，做力所能及的事情 　　评出班级的“保洁小卫士〞。 　　4、开展“新世纪，我能行〞的各项创新+实践的少先队活动 　　{ 充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力 　　{ 开展“多味巧克力〞的十分钟队会，做到更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体，使同学们“品尝〞之后回味无穷。 　　{ 重点培养一个优化组建小队。指导开展有意义的活动，让老师、学生家长共同参与其中，为班级、学校、社区做出一份奉献。 　　{ 结合学校游戏节，组织学生想出创造性的游戏，可以是桌上游戏适合于课间午间的休息，也可以是小队、班级共同参与的团队游戏。 　　{ 在小队、班级中进行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。 　　(三)、体育、卫生工作： 　　1、 上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。 　　2、 与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行催促。 　　3、 与家长联系，催促孩子每天坚持锻炼。 　　4、 小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 　　5、 抓好“两操〞，注重质量，控制眼睛新发病率。 　　6、 上好每周20分钟的健康教育课。 　　7、 布置好“卫生角〞“生物角〞，定期宣传卫生知识，生活小常识。 　　(四)、科技、艺术工作： 　　1、 组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。 　　2、 协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。 　　(五)、家长工作： 　　1、 做好家访工作，做到及时联系。 　　2、 开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创立学习型家庭〞活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。 　　3、 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。 　　4、 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反响学生的学习习惯，以求双向了解。 　　(六)、心理健康教育： 　　1、 建立班级心理档案，有针对性的2—3人。 　　2、 正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。 　　3、 教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。 　　(七)、教师的自我要求： 　　1、 为人师表，严格要求自己，做好学生的典范。 　　2、 通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所表达。 　　3、 读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的根底。