新文科视野下经济学专业创新型人才培养模式探析———以西北民族大学经济学专业为例李婧涵（西北民族大学管理学院，甘肃兰州730030）摘要：随着我国高等教育普及化进程的持续推进，高等教育的主要矛盾发生了转变，质量问题凸显，人才培养面临全新的挑战。创新型人才培养是构建创新型国家的重要路径，也是促进区域经济发展的重要推动力。经济学作为与自然科学技术关系最为密切的文科专业之一，新文科建设为该专业的创新型人才培养指明了新方向。为抓好中央高校经济学专业创新型人才培养的顶层设计和长远规划，文章从西北民族大学经济学专业办学的现状出发，针对人才培养目标单一、专业课程体系设置合理性欠佳等问题，提出可从加强教学队伍能力建设、注重交叉学科融合、创新人才培养目标、共建共享教学资源等路径进行优化，以建立适应新时代的经济学专业创新型人才培养模式。关键词：创新型人才；经济学；新文科中图分类号：F224文献标识码：A文章编号：1673-7164（2023）16-0155-04一、研究背景在经济社会快速发展的背景下，人民群众对于美好精神文化生活愈发期待、对高质量教育的需求愈发迫切。“十二五”至“十三五”期间，随着全国高等教育规模的进一步扩大，高等教育的大众化进程也随之推进。根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》显示，中国高等教育毛入学率将从54.4％提升至60％咱1暂。从教育规模上看，我国“上大学难”的矛盾已经从根本上得到缓解，但由于社会公众接受高等教育的心理预期已发生迅速转变，因此“上好大学难”的矛盾日益凸显。高等教育规模快速扩张的同时，教育质量并未同步得到显著提高咱2暂，高校的人才供给结构与经济社会发展的需求结构存在着一定的差距，导致部分高校的毕业生出现就业难的问题。2020年11月3日，教育部在威海召开新文科建设工作会议，期间发布的《新文科建设宣言》是推动新时代高等文科教育改革和提升人才培养质量的重大举措。新文科建设就是要构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系，这也为经济学学科建设和人才培养指明了新方向。人才培养模式改革一直都是摆在教育工作者面前的重大课题，它不仅关系着未来教育的发展方向，还影响着整个民族和国家的前途命运，更与人类的福祉息息相关。然而，当前不断强化的应试教育、更加多元化的社会需求以及不断增大的就业压力，都给中国经济学的教育发展和人才培养模式创新带来了更多挑战。不论是“钱学森之问”还是“李...
