2023年18期博导论坛高教学刊JournalofHigherEducation新文科背景下行政管理专业虚拟仿真实验室建设研究陈丽琴，谢盈盈，秦嘉懿（海南大学，海口570000）在新文科背景下，改变教学方式是顺应新文科发展的必然要求，目前传统的文科教学效果不够理想，在培养方式上，导致学生实践性不足及学生学习的知识面广而不精等问题，加上当今社会企业对应届毕业生的要求变化较快且标准较高。近几年，由于新冠病毒感染疫情的爆发，国家大力度的把控，为阻止新冠病毒感染疫情再次在全国范围蔓延，其监管力度很大，阻碍了当代大学生开展各种社会实践活动及毕业实习。高校的大学生实践活动因新冠病毒感染疫情而取消，或者开展到一半而被迫取消，给立项的调研团队造成很大的进度影响，但其也在一定程度上推动着实验室的建设与发展，从而体现出新文科虚拟仿真实验室的建设是迫切需要的。因此，在客观因素的催使下，不得不改变传统的文科教育，打造新型文科建设。其中，新文科建设背景下，对人文社科类提出了新的要求，基于新的要求，现顺应新文科的发展需建设虚拟仿真实验室。一新文科与虚拟仿真实验室建设的关系（一）新文科内涵新文科是相对于传统文科而言的，其以全球新科技革命、新经济发展、中国特色社会主义进入新时代为背景，在现有专业的内涵基础上，突破传统文科的思维模式，以适应社会发展和科学技术发展的需要。新文科是以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径，促进了多学科交叉与深度融合，是传统文科在大数据背景下的更新升级，是人文素养和现代技术相结合的新要求。新文科建设对传统文科人才培养教学内容和教学方法提出了新要求。在新文科的理念指导下，人才培养和专业建设从学科导向转向以需求为导向，从专业分割转向交叉融合，从适应服务转向支撑引领。（二）虚拟仿真实验室建设虚拟仿真技术操作是依据不同用户认知创造和思维意识的表达；仿真是针对系统中某个具有抽象属性的实际模仿或直观演示，是在遵循客观系统基础之上，对基金项目：2021年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“新文科建设背景下基于创新型人才培养的大学课程改革研究———以行政管理专业为例”（Hnjg2021-3）；海南大学2021年度教育教学改革研究项目的阶段性成果（无编号）第一作者简介：陈丽琴（1977-），女，汉族，湖北天门人，博士，教授，博士研究生导师。研究方向为行政管理。摘要：新文科建设对行政管理专业教学提出更高要求。虚拟仿真实验室建设能扩展行政管...
