第６２卷第４期华中师范大学学报(人文社会科学版)２０２３年７月Vol．６２No．４JournalofCentralChinaNormalUniversity(HumanitiesandSocialSciences)Jul．２０２３编者按:２０２２年４月,习近平总书记在中国人民大学考察时指出,加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系.习总书记的论断,为新时代中国哲学社会科学的发展与繁荣指明了建设路径,提供了根本遵循.一年多来,哲学社会科学界积极响应,围绕构建中国自主知识体系展开了热烈讨论.本专栏刊发相关论文两篇和一组笔谈文章.其中,两篇专论分别聚焦新文科自主知识体系的特征、价值和构建途径,以及自主知识体系重要组成部分———学术话语体系的创新问题;笔谈则邀请６位青年学者,围绕构建中国出版学自主知识体系的相关问题展开研讨.自主知识体系构建是一项长期系统工程,需要来自众多学科领域、年龄梯次结构合理的专家学者共同参与.我们期待,哲学社会科学各相关学科展开进一步的深入研究,不断挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论,加快推进建构中国自主的知识体系.新文科自主知识体系的构建高利红(中南财经政法大学法学院,湖北武汉４３００７３)摘要知识在新一轮科技革命中的命运和中国独特社会历史实践的交叠是新文科自主知识体系构建的时代背景.新文科,是指为回应新问题,运用交叉方法进行学术研究的人文学科和社会科学.新文科自主知识体系具有完整性、结构性和简洁性.完整性是指该体系包括新文科的全部知识,并为知识创新预留借口;结构性是指其内部结构应立足近代以降形成的学科结构并不断发展新的学科;简洁性是指将复杂的信息凝练成简单的概念,以简驭繁形成有效的理论.新文科知识体系以维护人性尊严为准则,以建设人类命运共同体为指引,以构建生命共同体为使命,转换既有的学科范式,从时间和空间两个维度推动新知识的生产.关键词新文科;自主知识体系;时间;空间DOI:１０．１９９９２/j．cnki．１０００Ｇ２４５６．２０２３．０４．００１基金项目湖北省教育科学规划２０２２年重点课题“新文科人才培养的价值意蕴与实践路径”(２０２２GA０１７)引言知识在新一轮科技革命中的命运和中国独特社会历史实践的交叠是新文科自主知识体系构建的时代背景.回望知识的历程,在工业时代到来之际,知识逐渐区分为人文社会科学和自然科学,前者主要涉及价值与社会的合理性问题,后者主要是对自然世界的认识.人文社会科学的知识体系主要表现为概念体系和以概念为基础的思想推导.自然...
