第３６卷第３期重庆第二师范学院学报Ｖｏｌ.３６Ｎｏ.３２０２３年５月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｏｎｇｑｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＭａｙꎬ２０２３收稿日期:２０２３－０４－０３基金项目:江苏省教育厅高校哲学社会科学研究专题项目“教育再生产视域下高校生涯教育的实践路径研究”(２０２２ＳＪＳＺ０１５６)ꎻ江苏省教育科学“十四五”规划一般项目“新时代大学生劳动教育与就业价值观引领的契合路径研究”(Ｃ－ｃ/２０２１/０１/０７)ꎻ陕西省哲学社会科学研究专项青年项目“劳动教育赋能大学生就业内卷化消解的机制与路径研究”(２０２３ＱＮ０２４３)作者简介:王益彬ꎬ助理研究员ꎬ研究方向:大学生思想政治教育与教育社会学ꎻ张佳欣ꎬ助理研究员ꎬ研究方向:大学生思想政治教育与教学管理ꎮ通信作者:陈进武ꎬ博士ꎬ副教授ꎬ研究方向:中国现当代文学与文学教育ꎮＯＳＩＤ新时代大学生劳动教育与就业价值引领的功能耦合王益彬ꎬ张佳欣ꎬ陈进武(江苏第二师范学院ꎬ江苏南京２１１２００)摘要:在新时代教育发展中ꎬ大学生的劳动教育与就业价值引领需要彰显先进生产力的方向、转向智能时代的交互、呈现社会劳动的功能性、指向教育的精准评价ꎬ在两者功能发挥紧密联系的基础上逐渐实现功能耦合ꎮ但在劳动教育与就业价值引领的融合过程中产生了五育并举视域下的教育取向不平衡、数字媒体时代下的教育生态解构、就业内卷现象下的行为理念偏颇、日常实施中的教育评价弥散等问题ꎮ需以形成“五育并举”的格局、营造教育生态、优化内容建构和提升育人评价的举措实现功能耦合ꎬ从而使大学生劳动教育与就业价值引领内在统一ꎬ不断健全大学生全面发展的机制建设ꎬ实现劳动教育与就业价值引领在育人层面的双赢ꎮ关键词:大学生ꎻ劳动教育ꎻ就业价值ꎻ功能耦合中图分类号:Ｇ６４文献标识码:Ａ文章编号:１００８－６３９０(２０２３)０３－０１１４－０８新时代背景下ꎬ我国明确提出“构建德智体美劳全面培养的教育体系”ꎮ２０２０年ꎬ«中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见»(以下简称«意见»)与«大中小学劳动教育指导纲要(试行)»发布ꎬ确立了劳动教育在当下的使命和意义ꎮ针对大学生的劳动教育如何开展ꎬ有研究指出ꎬ针对大学生的劳动教育不仅要在基础上螺旋上升ꎬ更需要学生从劳动理论结合实践的单向进路扩张至劳动实践与人的发展相辅相成[１]ꎮ而当下大学生劳动教育存在诸多问题ꎬ如劳动实践的吸引力、劳动教...
