新时代大学生创新创业实践能力提升路径研究_王珊珊.pdf

152 国际公关课 堂作者简介：王珊珊，女，汉族，山东沂南人，本科，助教，研究方向：创新创业。新时代大学生创新创业 实践能力提升路径研究文王珊珊 济南工程职业技术学院 山东济南 250200摘要：新时代大学生的创新创业实践能力的提升对于未来社会的发展有着至关重要的影响。本文旨在从教育与培训、竞赛与实践、社会资源和自身素质等四个方面研究新时代大学生创新创业实践能力的提升路径，希望能为大学生创新创业实践能力的提升提供一定的参考和指导。关键词：大学生；创新创业；实践能力；提升路径随着社会发展和经济变革的加速，创新和创业已成为当今社会的重要驱动力和创造财富的重要手段。作为未来社会的主力军，提升大学生的创新创业实践能力尤为重要。然而，目前大学生创新创业实践存在不少问题，例如缺乏实践机会、缺乏必要的社会资源、自身素质有待提升等。因此，本文探讨如何通过教育与培训、竞赛与实践、社会资源和自身素质等来提升大学生的创新创业实践能力，为大学生的职业生涯发展提供帮助。一、教育与培训（一）创新创业教育的现状与问题高校创新创业教育是当前大学生创新创业实践能力提升的重要途径。然而，存在的问题也十分明显。首先，教育内容存在单一和理论化的问题。很多高校创新创业教育仅仅注重理论传授，而忽略实践环节。1其次，师资队伍存在不足的问题。很多高校缺乏真正具有创新创业实践经验和能力的教师，难以为学生提供有效的指导和支持。最后，高校创新创业教育的评价机制存在单一和功利化的问题。很多高校创新创业教育评价仅仅注重项目成果和经济效益，忽略了学生创新创业能力的全面提升。（二）创新创业教育的改革与创新高校创新创业教育作为大学生创新创业实践能力提升的重要途径，需要不断进行改革和创新，以适应当前和未来的需求。2在改革和创新时，我们需要注重以下几个方面。一要建立开放、多元、创新的教育体系。创新创业教育应该紧密结合社会实际，注重学生实践能力的培养，不断开拓教育思路和教学方法。此外，还需要加强与企业、社会组织等实践场所的合作，提供更多实践机会和资源。DOI:10.16645/11-5281/c.2023.12.058PR Magazine 153二要引进高质量的创新创业教育资源。高校创新创业教育需要引进和培养具有创新创业实践经验和成果的教师、企业家和创新创业导师，开设创新创业实验室、孵化器等创新创业教育资源。三要加强对学生创新创业实践能力的评价和认证。高校创新创业教育的评价和认证应该注重学生的创新创业实践能力，而不是仅仅注重项目成果和经济效益。（三）社会实践、实习、讲座的作用社会实践可以让学生在实践中学习，感受社会和市场的真实情况，深刻了解企业需求和创新创业的挑战。社会实践可以帮助学生了解社会实践的过程、方法和工具，也可以培养学生的团队合作精神和组织能力，提高学生的沟通协调能力和项目管理能力。实习可以让学生接触到真实的创新创业环境，深入了解企业的管理、运营和市场营销等方面的知识和技能。通过实习，学生可以结合自身专业和兴趣，找到自己的创新创业发展方向和机会。同时，实习还可以让学生与企业建立联系，为今后的职业发展做好准备。讲座可以让学生了解创新创业的最新动态和发展趋势，深入了解创新创业的理论和实践知识。讲座还可以邀请企业家、创业导师等行业专家和成功创业者，分享他们的经验和故事。二、竞赛与实践（一）创新创业竞赛的现状与问题随着国家对于创新创业的重视和支持，越来越多的创新创业竞赛得到了广泛的关注和参与。创新创业竞赛为大学生提供了一个展示自己创新创业能力和想法的平台。然而，目前的创新创业竞赛也存在一些问题。首先，组织和评选标准存在着不够科学和公正的问题。有的竞赛评选标准不够明确，评审团队缺乏专业性和客观性，容易出现受人情、权力、利益等因素影响等问题，导致优秀的项目无法得到应有的认可和支持，从而影响了学生的创新创业积极性和信心。其次，缺乏有效的支持和服务体系，无法为学生提供足够的资源和指导。例如，一些竞赛只是简单地提供一个展示的平台，却没有提供有关创新创业项目的支持和服务，这给学生的创新创业之路带来了困难。最后，缺乏对学生实际需求的深入了解和关注，容易导致竞赛主题和要求与学生实际情况不符。例如，有些竞赛重点关注技术创新，却忽略了商业模式、市场营销等方面的问题，导致学生的创新创业能力无法得到充分的提升。（二）创新创业竞赛的作用激发大学生创新创业意识和热情。竞赛本身就是一种激励机制，能够激励大学生们踊跃参加创新创业活动，积极投身到实践中去。在竞赛过程中，大学生需要思考解决实际问题的创新思路、创新方案，不断挑战自我、突破自我。促进大学生团队合作与协作能力的提升。创新创业竞赛常常要求参赛者组成团队合作完成创新创业项目，这就要求大学生在协作中充分发挥各自的优势，形成团队协作的良好氛围。在团队合作中，大学生需要学会分工合作、协调沟通，共同完成项目。增强大学生创新创业的实践能力。在创新创业竞赛中，大学生需要负责完成项目的各个环节，包括项目调研、方案设计、项目实施等。这些过程都是实践活动，参与其中能够让大学生更加深入地了解创新创业的过程和实践方法。（三）创新创业实践项目的作用创新创业实践项目是指学生在校内或校外参与的具有实践性、开放性、创新性的项目。3通过参与这些项目，大学生可以结合自己的学科背景和创新创业理念，进行团队合作、商业策划、产品开发、市场调研等实践活动。首先，增强学生实践能力。在这些项目中，学生需要通过实践活动来解决问题，例如开发一个新产品或服务，推广一个商业模式等。这些实践活动可以帮助学生积累实践经验、了解市场需求、掌握团队合作技能等。其次，提高学生创新能力。在这些项目中，学生需要不断探索新的商业模式、新的市场机会、新的技术应用等，通过创新的方式来实现商业成功。在创新创业实践过程中，学生需要深入挖掘市场的潜在需求和痛点，发掘潜在客户，并通过创新的方式来满足客户的需求。最后，提高学生创业能力。在这些项目中，学生需要进行商业策划、投资融资、市场推广等活动。此外，还可以帮助学生了解创业过程中所需要掌握的法律法规、市场营销、财务管理等方面的知识。三、社会资源（一）孵化器、投资机构、创业导师的现状和作用在当前的创新创业热潮下，孵化器、投资机构、创业导师等社会资源的作用愈加显著。这些资源为创业者提供了创业技术、资金、人脉、市场等多方面的支持，成为大学生创新创业实践的重要推手。孵化器不仅可以提供办公场所、硬件设备、人员招聘等支持，还可以为创业项目提供市场资源、法律咨询、财务管理等方面的指导，帮助创业者迅速融入市场，提高创业成功率。例如，清华大学的清华 X-lab、北大的创业训练营等众多优秀孵化器为创业者提供了极大的资源支持，助力了众多创业项目的成功发展。投资机构作为重要的资金来源，为创业者提供了必要的资金支持。投资机构通常具有丰富的创业经验和严格的风险控制能力，可以为创业项目提供智力、技术和资源等支持，助力创业者实现成功创业。例如，高瓴资本、红杉资本等国内外知名投资机构为众多创业项目提供了必要的资金支持和资源支持，为创业者提供了发展的重要契机。创业导师可以为创业者提供个性化的创业指导。创业导师可以根据创业者的实际情况，帮助创业者定制创业计划、提供技术支持、指导市场营销等，助力创业者实现成功创业。154 国际公关课 堂（二）合作伙伴、客户的作用合作伙伴可以帮助大学生拓展资源。众所周知，一项创业项目所需要的资源是非常庞大的，涉及资金、技术、人脉、渠道等多个方面。而作为创业者的大学生，由于缺乏经验和资源，很难全部拥有这些资源，而与合作伙伴合作却可以让大学生更容易地获得这些资源。例如，与某一家技术公司合作，可以让大学生使用他们的技术、设备等资源，从而减少研发成本和时间，提高项目的研发效率。此外，合作伙伴还可以帮助大学生扩大市场和销售渠道，让更多人了解并使用他们的产品或服务。客户也是一个非常重要的社会资源。客户可以提供反馈、建议、推广等方面的帮助，对于大学生创新创业实践能力的提升也有很大的帮助。客户可以提供关于产品或服务的实际使用情况，帮助大学生改进产品或服务，让其更加符合市场需求。（三）利用社会资源提升创新创业实践能力在提升大学生创新创业实践能力的过程中，社会资源扮演着至关重要的角色。而如何利用社会资源，对于大学生创新创业来说是一个至关重要的问题。首先，大学生可以利用社会资源建立与投资机构、创业导师的联系。投资机构可以提供资金和资源支持，创业导师可以为大学生提供行业经验和指导，建立与这些机构和人员的联系可以为大学生提供更多的实践机会和资源支持。其次，大学生还可以利用社会资源建立合作伙伴关系，建立与客户之间的联系。与合作伙伴和客户建立良好的关系可以为大学生提供更多的商业机会和市场信息。最后，大学生还可以利用社会资源建立与政府相关部门的联系。政府相关部门可以为大学生提供更多的政策支持和资源，从而为大学生的创新创业实践提供更多的机会和保障。四、自身素质（一）大学生自身素质的现状与问题大学生需要具备更多的技能和素质来适应不断变化的社会和经济环境。目前，大学生的自身素质已经得到了很大提高，例如，大学生的专业技能和学科知识水平不断提高，一些大学生具有较高的创新能力和创造力。然而，一部分大学生还存在一些问题，具体表现为缺乏实践能力、缺乏团队合作能力和缺乏创新创业意识。（二）领导力、团队合作、沟通能力、创新思维领导力包括领导行为、领导风格和领导能力等方面。在创新创业实践中，领导者需要把握机遇，指导团队实现创新和创业目标。例如，创业领袖需要具备领导能力和决策能力，带领团队完成业务拓展和市场营销；技术领袖则需要具备领导风格和技术能力，带领团队研发新技术和新产品。创新创业需要各种人才之间的合作和协作，需要一个高效的团队来推动项目的实现。因此，大学生应该培养团队合作精神，包括学习如何建立和管理团队、如何与他人合作、如何有效沟通等方面。例如，学生可以参加创业实践课程、创新创业竞赛或创新创业项目，与他人合作完成任务，并在此过程中学习团队协作技能。创业需要与潜在投资人、客户、合作伙伴等不同的人群进行沟通，需要能够清晰地表达自己的想法和计划。大学生应该在学校里通过讲座、演讲和辩论等途径锻炼沟通能力，并且在实践中通过与他人沟通来提高自己的沟通技能。创新思维是指独特、有创意、能够解决问题的思考方式。在创新创业实践中，大学生需要具备敏锐的洞察力和判断力，能够从问题中发现机会并提出解决方案。创新思维能力的提升需要在实践中不断积累经验，不断思考、总结和反思。同时，也需要通过学习和训练来不断提高自身的创新思维能力。（三）提升大学生自身素质途径提升大学生的领导力。在大学期间，学生可以通过参加各种社团、组织和实践项目等方式锻炼自己的领导力。例如，学生可以担任社团的干部或组织实践项目的负责人，通过管理和协调团队的工作，提高自己的领导力水平。此外，学生还可以通过参加领导力培训班等方式，进一步提升自己的领导力水平。提升团队合作能力。在现代社会，一个人很难单独完成一项重要的任务，需要依靠团队的合作才能完成。大学生可以通过参加各种团队合作项目锻炼自己的团队合作能力。提升创新思维能力。拥有创新思维能力的大学生，能够更好地适应快速变化的社会和市场需求，发现和解决问题的能力更强，能够独立思考和开展独创性的创新创业实践活动。创新思维能力的提升可以通过多种方式实现，例如通过阅读、思辨、与他人的交流和合作等来丰富自己的知识和思想，学习和模仿创新创业成功的案例来增强创新意识，尝试从不同的角度看待问题和事物，挖掘其潜在的价值和应用，不断进行试错和实践，锤炼自己的创新思维能力。五、结束语未来，创新创业实践的形式将随时代不断更新和变革。大学生需要不断地更新思维模式和方法，不断提高自身素质，不断拓展社会资源，以更好地适应未来的发展需要。应该鼓励和支持更多的大学生参与创新创业实践，并且切实提升他们的能力和素质。具有创新精神和实践能力的大学生将成为社会的中坚力量。参考文献：1 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