64探索研究TANSUOYANJIU新教育理念下中职生顶岗实习探究刘海西和县职业中等专业学校（甘肃省陇南市742100）摘要：随着社会的发展，各行业对于人才综合能力的要求越来越高。中职学校是培养技能型人才的摇篮，每年为社会培养大量具有高素质的技能人才。国家颁发职业教改方案以后，重申职业教育重要性。国家要求推进教育现代化，健全职业教育培训体系等方针，在此背景之下，职业教育发展迅速。在产教融合、校企合作等教育理念的引导之下，中职生的顶岗实习工作受到高度关注。当前，中职生在就业之后，出现频繁更换工作的情况，对于自身所学专业的意识淡薄。顶岗实习是产教融合的重要形式之一，研究中职学生顶岗实习现状，寻找教育之策，是提高学生实习质量，转变其职业观念的关键。下文从顶岗实习概念出发，分析中职生的顶岗实习现状，并提出顶岗实习问题的解决措施，以供参考。关键词：新教育理念中职生顶岗实习1引言在中职学校当中，实践为教学关键环节，也是落实产教融合理念的重要方式。顶岗实习属于校企合作育人的重要模式之一，旨在锻炼学生应用专业技能的能力，提高其实践能力，为就业奠定基础，国家高度关注职业学校学生的实习管理，要求中职学校从实习的组织、管理和考核等方面给予支持，不断提高育人质量。然而，部分学校在中职学校在学生的顶岗实习方面的工作开展还面临着诸多困难，因此，需要中职学校结合全新的教育时代和理念，探索高质量的顶岗实习教育路径，提高中职教育质量。2顶岗实习概述顶岗实习指的是根据中职学生专业特点，设定培养目标，制定培养方案，当理论知识、技能培训等内容学习以后，由学校组织学生按照计划和教学目的到企业当中参与实践学习、有偿实践等，实习阶段，学生具备实习生和企业员工双重身份，需要服从学校和单位的安排和指导。3中职学校顶岗实习现状部分中职学生对于学校为自己安排的顶岗实习工作的认可度较高，认为通过实习增强了自身的就业体验。但是部分学校在顶岗实习准备阶段，工作制度制定还有待完善。学校顶岗实习之前的课程设置不科学，对于学生岗前教育、心理指导等方面工作缺乏，导致学生未能树立正确的职业观，参与实习以后岗位工作和自身的心理预期不相符，对于顶岗实习的重要性和价值存在不清晰的认识。学生实习阶段，需要学校管理和自主管理，学生可能由于对工作环境、人际关系方面的适应能力弱，岗位工作体验感缺乏，导致实习之后出现想要转行的心理。部分企业存在短视行为，为了快速回收实习...
