收稿日期:2022－8－19基金项目:本文系2022年江苏高校哲学社会科学研究思政专项“新时代高校开展大学生党史学习教育的实施路径研究”的阶段性成果(项目编号:2022SJSZ0528)。作者简介:鲍兆飞(1978—)，男，江苏睢宁人，讲师，研究方向:大学生思想政治教育、学生事务管理研究。新时代高校开展大学生社会主义核心价值观教育路径探究鲍兆飞(徐州工程学院土木工程学院，江苏徐州221018)［摘要］大学生是青年群体的先锋力量，是中国特色社会主义事业的生力军。新时代，多元文化正影响着大学生的理念、价值观和生活方式，社会主义核心价值观教育可以有效地引领大学生找到前进的方向、明确自己的使命。高校要从课堂教学、社会实践、育人环境、师资队伍、朋辈引领等方面积极探索大学生社会主义核心价值观教育的有效路径，促进大学生健康成长。［关键词］新时代;大学生;社会主义核心价值观;路径［中图分类号］D64［文献标识码］A［文章编号］2096－711X(2023)12－0121－03doi:10．3969/j．issn．2096－711X．2023．12．045［本刊网址］http://www．hbxb．net习近平总书记在视察北京大学时指出:“青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。”大学生是青年群体的先锋力量，是中国特色社会主义事业的生力军。新时代，多元文化正影响着大学生的理念、价值观和生活方式，社会主义核心价值观教育可以有效地引领大学生找到前进的方向、明确自己的使命。高校积极探索大学生社会主义核心价值观教育的有效路径，使之更好地融入大学生的工作、学习、生活，促进大学生健康成长，提升高校开展大学生党史学习教育的实效。一、将社会主义核心价值观融入课堂教学，加强大学生的心理认同社会主义核心价值观是中国特色社会主义基于价值维度的质的规定性，集中体现了高校大学生思想政治教育的本质、目标和内容，是大学生健康成长的行动指南。思想政治理论课是高校思想政治教育的主要阵地，是社会主义核心价值观教育的有效载体，高校开展社会主义核心价值观教育首先要将其理念、内容融入思想政治理论课中，让大学生在学好思政课规定内容同时，学会践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观分别从国家、社会和个人三个层面简洁而凝练地阐述了其基本内容。这三个层面的价值目标不是孤立的，而是相对稳定、富含逻辑的价值统一体。所以每一门思想政治理论课在阐述社会主义核心价值观时，不能将社会主义核心价值观...
