新媒体时代图书编辑的核心竞争力打造.pdf

第 7 卷 总第 209期127出版设计新媒体时代图书编辑的核心竞争力打造孙梅戈(化学工业出版社有限公司，北京 100011)摘要：随着信息技术的不断发展，文化产业机构的不断调整，图书在文化产业中占据的位置也越来越重要。图书编辑作为读者与作者之间沟通的桥梁，在引领正确的价值观中扮演着重要角色。特别是近年来，随着各种新媒体技术、网络技术的出现，图书出版面临巨大的挑战，同时也对图书编辑的能力提出了更高的要求。因此，图书编辑工作者应该结合新时期的发展要求，明确自身定位，主动提升自己，迎接挑战。关键词：新媒体时代；图书编辑；专业图书；核心竞争力中图分类号：G 2 3 8 文献标识码：A 文章编号：2 0 9 6-3 8 6 6(2 0 2 3)1 7-0 1 2 7-0 3新媒体时代到来，给传统的图书出版行业带来了很大的机遇和挑战。新媒体的出现，改变了编辑的工作环境，注入了新的活力，突破了传统媒介的限制，消除了出版社、传播媒介以及受众之间的无形障碍，使出版社与作者、读者之间的联系更加紧密。新媒体产品类型多样，形式丰富，在文字、图像、短视频等多种传播形式的结合方面，新媒体人突破了传统只能做纸媒介质的思想，给现代读者带来了视觉、听觉等多方位的新体验1。一、新媒体时代图书出版编辑工作概述新媒体已经成为当今时代信息传播的主流方式，其有着传播快、途径多、信息全等优势，可以通过现代技术将传统媒介和新媒介融合起来。图书出版编辑在当前融媒体时代背景下，需要不断强化素材收集、整理、分析等工作，打破工作的局限性，以满足受众的多元化需求。图书出版编辑工作需要顺应当前时代发展特点，在执行中着重关注策划、审稿、组稿、编辑等环节，严格按照标准流程进行操作，根据现实情况对各项方针政策进行宣传，不断创新图书编辑模式，从而赢得读者的认可。二、基于出版环境定位图书出版的发展处境(一)新媒体技术对图书编辑出版流程的影响传统的图书编辑出版流程包括搜集信息选题策划编写图书排版设计付印运输营销发行等，每一个环节都是专人操作，最终形成闭环。从设计开始到成品发行，每一道工序都有相应的规章制度和范式要求，不仅周期较长而且传播范围有限。而互联网的信息传递是一个开放式场景，首先定位受众兴趣，实时展示信息观点，并根据受众反馈或受众的兴趣转移及时调整出版方案，甚至同一平台同一页面可根据不同的区块分类展示各式各样的内容。出版流程不再局限于原有的范式，而是根据市场需求、受众反馈随机应变。在更多元选择、更丰富题材、更便捷阅读的趋势下，传统图书出版市场正在不断被侵蚀。(二)出版业面临产业数字化的冲击党的十八大以来，国家多次就融合发展作出重要指示，在不同阶段为出版产业数字化指明了方向，一以贯之地强调“以内容为基础，以技术为支撑，一体化发展，打造具有强大影响力和竞争力的主流媒体”。在数字化、智能化、网络化的今天，出版范式、出版工具、阅读方式与发行渠道均呈现多样化态势。传统出版与新兴出版深度融合已成为行业发展趋势，即融合出版发展模式。融合出版是指在全媒体出版背景下，立足传统出版，发挥内容优势，运用先进技术，走向网络空间，从而形成从组织架构、传播技术到人员及销售管理机制等不同于传统出版的模式2。这种发展模式对科技图书编辑工作提出了更高的要求。科技图书编辑应与时俱进，不断提升个人素质，努力推动科技知识的出版传播，持续推进科技成果的宣传与推广。(三)新媒体知识及网络化能力的加强新媒体的发展不仅是理念的转变，也是技术的革新和算法大数据等的运用。编辑不仅需要具备超前的互联网思维，而且更应该具备运用新媒体技术实现图书出版数字化、电子化的能力。新媒体及互联网知识是一个系统性、专业性的知识体系，除了需要组织专业的技能培训和必要的操作指引外，还需要编辑不断自我学习和吸收新知识，要熟练掌握各类新媒体工具的使用方法，及时更新知识，不断提升自身综合素养。编辑自身要培养采集知识和汇总素材的能力、大数据整合及网络推广等能力。此外，对于技术要求较高的数字收稿日期：2023-05-08作者简介：孙梅戈(1988)，女，汉族，山东潍坊人，中级，硕士研究生，主要从事图书出版研究。128 传播力研究 2023年17期传播力研究RESEARCH ON TRANSMISSION COMPETENCE化、电子化等方面，出版社还需要引进专业技能较强的新生代力量，通过新老帮扶、技术互通，共同打造具备过硬新媒体技能和互联网知识的技术团队3。(四)模式选择不当在新媒体时代背景下，为了满足图书市场的发展需求，阅读模式开始朝着数字化方向发展。因此，必须认识到数字化图书出版的重要性，但当前我国很多图书出版企业对此不够重视，图书出版领域对“数字化”概念的认识不够清晰，难以在实际工作中满足受众的阅读需求。就目前情况来看，大部分企业在出版图书的过程中仍然采用传统模式，由于缺乏对“数字化”概念的认识，且员工对新媒体技术掌握不充分，图书数字化出版仍然处于不成熟的状态，严重阻碍了出版效率的提高4。三、新媒体时代图书编辑需要具备的素养(一)专业素养图书出版的一个重要方向就是专业图书出版。专业图书出版要求编辑具有专业性，具备专业眼光、专业知识和较强的业务能力。现阶段，很多图书出版企业都不重视编辑工作，仍然以传统方式为主，编辑人员的专业技能与时代发展需求存在较大的差距，导致出版工作较难进行。编辑只有具备专业眼光，才能从浩如烟海的信息中提炼出本行业的热点及读者的需求和痛点，提出符合社会和读者需要的选题，做出优质图书。编辑只有具备专业知识，才能与作者无障碍交流，对图书内容提出合理化建议，获得作者的信任，顺畅地完成图书编写工作，保证图书原稿质量5。编辑只有拥有较强的业务能力，才能够把握技术发展整体态势、进行前瞻性判断，牢记质量把控要点，熟练掌握图书出版规范，严控出版流程，才能保质保量地出版图书。这就要求编辑不断提升自己的专业素养，在相关领域持续深耕，向专家型编辑目标努力，进一步提升自己的专业水平和专业能力。(二)新媒体素养近年来，全球的传统媒体都受到了新媒体浪潮的连番冲击，出版业也是传统媒体行业之一，对传统媒体行业遭受的冲击感同身受。由于传统出版对广告的依赖没有其他传媒行业那么明显，在行业迭代的浪潮下，出版社总是比其他行业慢了半拍。近三年，图书市场逐渐从以线下销售为主转变为以线上营销为主,编辑们也从被动营业变成主动出击，对自己的职业技能提出了更高的要求。在新媒体环境下，编辑要学习的新媒体技能包括但不限于直播带货、写短视频脚本、剪辑视频、根据线上线下不同平台转变宣传思路和营销文案以及推销话术等。人工智能、大数据、流量算法等新技术不断发展，各种新平台、新名词层出不穷，从方方面面进入人们日常的生活，也渗透到编辑工作的各个环节。上述新媒体时代的各种新型传播途径，拉近了编辑与读者之间的距离，也对编辑提出了新的要求，即必须具备新媒体素养。在融媒体时代，编辑应不断学习，不断接收信息、处理信息，优化信息资源，有效管控信息，使之服务于读者。(三)学术素养要想做好编辑工作，编辑人员就必须具备基本的行业知识、学术能力、与业界专家交流的能力，这样才能赢得作者的尊重，愿意交付稿件，最终出版代表学术界高水平的论著，同时为出版社赢得行业地位打好基础。这就要求编辑人员努力做一名学者型编辑，既精通编辑出版业务，又在相关行业领域有一定的知识储备，可以无障碍地与业界学者沟通交流。学者型编辑是专业出版社最需要的编辑类型，是学术专著出版工作的需要。专业出版社的编辑如果不具备基本的学术知识和行业知识，那么对专家学者的稿件就无从下手，选题有无出版价值、有何种行业竞争力，如何处理该行业专著或教材，这些都会出问题，最终结果就是难以胜任该专业出版社的工作。因此，身在专业出版社或学术期刊社，编辑都要具备学者型编辑所需的学术能力。编辑的学术能力培养是近年来各大出版社十分重视的部分，尤其是对青年编辑的培养上，出版社积极鼓励编辑出去学习，参加行业内各类讲座、论坛。在新冠肺炎疫情影响下，行业大会大幅减少，但是线上讲座有增多的趋势，未来的线上线下培训讲座相信会更加丰富，这将方便编辑在学术能力方面的培养，用简单便捷的方式就可接触到行业专家的讲座，既能节省时间，又能节省金钱，还能得到更多的行业资讯。因此，这种线上讲座的方式，也是新媒体时代编辑学术能力提升的一个重要途径。四、新媒体时代图书编辑的核心竞争力打造策略(一)提升资源整合能力推动精品出版，打造出版品牌，需要编辑整合各方面的优质资源，打造优质产品，使产品能够精准、快速地触达用户。整合出版资源是指对出版企业的战略、品牌、规模、速度和整体解决方案的统一策划和实施，包括明确出版企业的市场定位和出版优劣势，制定有效的竞争策略，寻找与整合作者队伍和其他相关出版资源，建立立体的营销和通畅的渠第 7 卷 总第 209期129出版设计道等。第一，编辑要寻找优质的作者资源，优质的作者资源才能产出优质的内容。文化产品都以内容为主，以形式为载体，只有优质的内容才能真正吸引读者。第二，在图书出版过程中，要匹配优质的加工编辑、美术编辑及印制人员等，保障流程顺利运转，确保高效、优质生产。为保障图书质量，还可储备与运用外部审稿专家或团队资源。第三，图书出版后，协调整合优质营销资源，加大宣传力度，提升曝光率，实现高效转化。总之，在新媒体时代背景下，图书出版编辑人员需要根据我国现阶段对编辑人员的要求，积极参加与编辑工作相关的培训，使自身达到复合型人才标准6。(二)增强用户意识从事图书出版类工作的编辑人员，必须正视信息化发展中的各类要素，提高对网络媒体的利用度，并且掌握主导权，不能被边缘化。出版编辑工作人员应加大对知识文化的挖掘力度，通过有效的宣传扩大读者范围，着重考虑读者需求，提高读者的兴趣。加大图书营销力度，并且需要合理利用名人或品牌的影响力，增加短视频的曝光量，增强出版机构输出内容的权威性和真实性，以此引起用户对图书的兴趣。这一方式还能够有效拓展图书的销售渠道，通过合理应用流量来占据更大的市场。同时，编辑应将某一类图书进行重点推荐，形成自身的品牌符号，对自身的特点与性质进行宣传，从而有效加深读者对品牌的印象，进一步增强图书的影响力。(三)增强信息鉴别能力专业图书编辑需要在策划、审稿过程中独立完成对各种文稿资料、图书内容的分析鉴定、审校修改，对作者来稿质量的优劣、作者学术水平的高低也要有较强的判断能力。全媒体时代要求专业图书编辑不但要有扎实的学科专业知识，具有良好的思想道德素质，而且还要具备较高的文化水平。全媒体时代，人们为了迅速获取、传递新知识和信息，更加偏向于使用更为便捷的媒体平台。手机、平板电脑等智能设备携带方便，可以为读者带来更好的阅读体验，拥有很大的传播优势。同时，随着信息量的日益增加，专业图书编辑必须增强对专业信息内容的快速辨别能力与信息过滤能力，保证专业图书的质量。由于信息化技术的发展，新的媒介形态层出不穷，既给数字专业图书出版的快速发展带来了新的发展机遇，也对内容出版提出了极大的挑战。在全媒体时代，专业图书编辑在开展编辑工作的过程中，应该努力做到“去伪存真，去粗取精”7。在当前被海量信息包围的大环境中，专业图书编辑在策划选题时，要在选题内容和多媒体形态间找到契合点，将全媒体出版这一元素考虑在内，把握好选题的重点内容，通过多种形式突出重点，将内容优势发挥到极致。为确保专业图书的出版质量，编辑要借助现代化信息技术、互联网和其他资源，更新自己的知识体系，了解当今的教育动态，学习现代教育知识，广泛搜集专业前沿信息，提升专业素养8。(四)增强协调沟通能力图书出版是一项系统的组织活动，有严格的流程，各个工序环环相扣，步步推进。编辑作为统筹者，应与各个环节的负责人做好协调沟通工作。只有加强协调沟通，才能形成统一认识，保障组织高效运转，确保图书按时上市。沟通的过程是信息传递的过程，是解决问题的过程，是交流情感的过程。协调依赖于沟通。各个流程环节的负责人采用的沟通语言体系并不一致，要使参与者能够在同一维度上理解产品设计理念，达到“思想统一、目标一致”，必须树立产品意识而非项目意识，要建立常态化和多样化的沟通机制，并对沟通结果进行确认，以减少无效沟通，控制项目进度，推动项目按时完成9。五、结语新媒体时代带来了全新的传播方式和阅读体验。传统的图书出版不能脱离新媒体而单独存在，要适应时代的发展就必须要转型、要改变，并且明确哪些可以改、哪些不能改。这对于出版以及编辑来说是一项重要的课题。要梳理自身发展经验，明确在新媒体时代自身的优势和缺陷，在转型发展过程中只有坚守住自己的初心和使命，才能凸显自身的价值和优势，只有及时转变发展理念和创新发展模式，才能登上时代发展的巨轮，成为媒体变革中的“弄潮儿”。如何处理变与不变的辩证关系成为转型发展的重中之重。参考文献：1孙宇.新媒体时代编辑如何对图文结合类图书进行美学创造J.新闻研究导刊,2022,13(15):224-226.2韩杰英.新媒体环境下图书出版编辑工作思考J.记者观察,2021(18):64-65.3郝建伟.图书编辑的必备素质和核心竞争力提升策略J.新闻文化建设,2021(8):19-20.4康健.新媒体背景下出版社编辑工作创新策略J.新闻研究导刊,2021,12(7):181-182.5米小鸽.新媒体时代图书编辑修改权的规范行使及其保证J.新闻文化建设,2020(18):106-107.6王馨瑶.全媒体出版时代图书编辑核心竞争力的构建J.东西南北,2020(10):89.7赵世蕾.新媒体视域下图书编辑的角色转型J.新闻传播,2019(4):70-71.8葛倩.浅析新媒体时代图书编辑核心竞争力提升途径J.新闻研究导刊,2018,9(23):202.9刘翠.新媒体时代图书编辑的核心竞争力J.传媒论坛,2018,1(11):135-136.