2023年秋季幼儿园教学工作计划2范文.docx

秋季幼儿园教学工作方案 　　本文是小编特意整理分享的　秋季幼儿园教学工作方案范例，希望能满足大家的阅读需求，看完后内容对您有帮助。 　　秋季幼儿园教学工作方案1 　　一、良好环境的创设 　　1、卫生环境 　　与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现问题，妥善处理，将不平安因素降低到最低限度。 　　2、教学环境 　　为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩〞着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。 　　二、教育观念的创新 　　新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断保护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 　　1、品德教育方面 　　配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规那么。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 　　2、智育方面 　　多开展智力游戏，开展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的开展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐开展，为幼儿进入小学打好根底。 　　三、努力提高自己的专业素质修养 　　1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的表达。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。 　　2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 　　3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。 　　四、积极做好家长工作 　　家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作 　　1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反响意见，虚心采纳合理建议。 　　2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 　　3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持 联系，如有生病未返园的幼儿，坚持 追踪问候。 　　4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、筹划教育方案、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 　　幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。 　　秋季幼儿园教学工作方案2 　　一、指导思想 　　以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育〞幼儿全面开展〞为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧开展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。 　　二、工作目标 　　1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。 　　2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规那么的幼儿作为日常根底工作抓严、抓实、抓细。 　　3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。 　　4、开展“拜师结对〞传帮带活动，加快青年教师专业成长。建立一支成熟型、研究型教师队伍。 　　5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色开展。 　　6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。 　　二、主要工作及措施： 　　(一)加强师资队伍建设，促教师专业成长 　　1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程〞，务实教师的理论根底。进一步学习3-6岁幼儿教育指南和幼儿园教育指导纲要，对,指南纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。 　　2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对方案，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的气氛，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续开展奠定根底。 　　(二)强化教育教学常规管理，提高教育教学质量 　　1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。 　　要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导教师合理、标准地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。 　　2、实行随机查课，“推门听课〞的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周4――5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分――作为月考依据)。由本学期教研领导，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。教研组进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长不少于20节。教师不少于15节，学期末进行听课记录汇展。 　　3、加强各园各年级教研组的管理和建设。本学期标准各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带着本组成员进行集体备课、“一课三研〞和分组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。 　　4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待现象 　　秋季幼儿园教学工作方案3 　　一、指导思想 　　深入学习新纲要，不断反思、积累。坚持教研，促教师化开展，进一步优化保教质量。 　　二、工作目标 　　1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的开展。 　　2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主开展的意识，在研究中促进教师的自主开展和自我成长。 　　3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。 　　三、主要工作与措施 　　(一)注重内涵开展，加强教师队伍建设。 　　1、加强教师优质意识 　　(1)加强自学的意识。结合县教育体育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业开展。本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。 　　(2)加强效劳孩子的意识。要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系。 　　(3)加强专业开展的意识。要求教师具有较强的专业开展的意识和能力，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。 　　2、为教师专业化开展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。 　　(二)加强实效性教研 　　1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨。 　　2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处;教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想・・・等等，切实提高活动质量。 　　(三)进一步加强家长工作。 　　1、进一步增强为幼儿效劳、为家长效劳的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。 　　2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力 　　3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、 、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。