2023年秋季少先队工作计划6范文.docx

2023年秋季少先队工作方案 　　【篇一】 　　一．指导思想： 　　全面学习贯彻党的十九大精神，以2023少先队工作精神、学校本学期工作指导思想为引领，以xx区迎接区综合开展性督导工作为契机，关注队员身心成长，优化少先队课程，创新少先队活动评价制度，进而加强行为标准教育和文明礼仪教育，培养队员创新精神和实践能力，促进队员全面开展。 　　二、工作重点： 　　1、加强少先队基层组织建设，增强学校少先队组织的活力。进一步稳固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面开展。 　　2、以少先队改革方案、少先队辅导员工作纲要为蓝本，深入开展少先队辅导员荣耀感和责任感教育。引导少先队辅导员深入学习，组织开展中队辅导员层面的培训。组织中队辅导员学习少先队知识理论与实践操作，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。 　　3、提高队干部自主管理的能力。少先队是少年儿童自己的组织，大中小队干部是队员的带头人，他们应具有较高的素质和能力。继续以活动为载体，参与学校的红领巾监督岗的红领巾小事业活动，进一步抓培训、抓骨干、抓鼓励，逐步打造一支高素质、能力强的小干部队伍。 　　4、重点深化“雏鹰争章〞活动。以纲要的普及和实施为契机，推进把“雏鹰奖章〞作为少先队员素质开展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队效劳素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章〞。 　　（1）、用好争章手册，根据手册上的要求争章。 　　（2）、将自己的争章过程用日记的形式张贴在争章手册上，为获得奖章留下痕迹。 　　（3）、教师根据学校争章工程在获得奖章的同学的成长记录册上敲上奖章。 　　三、每月工作安排： 　　九月：民族精神教育月 　　1、通过主题为“学礼、明理，做文明守纪好少年（好苗苗）〞,引导学生践行各项礼仪教育要求，自觉养成良好行为习惯， 　　2、结合第34个教师节，开展弘扬师德、感谢师恩的庆祝活动。 　　3、制定各项常规检查表，进行值周队员培训，安排好值周中队。 　　4、围绕“团结、团圆〞这一主题，各年级制定符合学生需求的中秋节活动方案，传承中华民族的传统文化。 　　十月：爱国教育月 　　1、结合队庆日和第八届少代会的召开，增强学生的责任教育。 　　2、结合国庆，开展的爱国主义教育。 　　3、结合重阳节，开展尊老敬老教育。 　　4、开展学生社会考察活动，拓展学生视野，丰富学生生活。 　　十一月：生命教育月 　　1、结合119消防平安日，开展平安演习讲座等形式，提高学生防火、防灾的能力。 　　2、开展第十一届读书节活动，激发学生爱读书、读好书的意愿。 　　3、结合119消防平安日，开展德育基地实践活动。 　　4、开展第八届"和好书交朋友"、“读书漂流〞等读书节体验活动。 　　5、一年级入团工作 　　十二月：快乐健康月 　　1、结合体育节，开展丰富多彩的弄堂游戏、民间传统比赛，培养学生团结协作的能力、健康快乐的心态、坚持锻炼的习惯。 　　2、结合迎新活动，开展游艺比赛，才艺展示等活动。 　　【篇二】 　　一、指导思想 　　本学期学校德育工作将贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见精神，在xx中心小学工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以平安教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有方案地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 　　二、本期主要工作： 　　（一）加强少先队根底建设，创立一个根底扎实的少先队活动阵地。 　　1．以板报、国旗下讲话、集会、校园宣传栏为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，不断更新，充分发挥育人成效。力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有欣赏性和教育性。 　　2．抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周一组织升国旗，每班轮流升旗仪式全部内容，力求做到有时效、高水准、成系列。做好四-六年级各中队升旗手、护旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。 　　3．培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。 　　大队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的培养，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的时机。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。开展活动为载体，引导少先队员在效劳他人，效劳社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。同时，组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监督、检查、分数的统计反响等。解决打闹、脏乱等陋习，限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。 　　4．抓好少先队辅导员队伍建设。 　　建立辅导员的培训制度，每单周周二下午二、三两节组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。 　　5．继续完善学校播送站，创设丰富多彩的栏目，给广阔少年儿童提供一个展示才艺的平台，同时为德育工作提供主阵地。 　　周一我们的节日、周二平安小卫士、周三新闻袋袋裤、周四我行我秀、 　　周五小刺猬行动 　　（二）高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。 　　高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为标准教育，根据小学生守那么、小学生日常行为标准，以促进学生全面开展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育周〞、“主题教育月〞内容，着重对学生进行根底文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原那么。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。 　　以9月份“校园文明节〞为契机，全面开展“我与幸福相约——文明天天见〞文明礼仪教育活动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实“养成教育〞这个主课题。 　　1.文明话语讲起来：在校园里推行“十三字〞礼貌用语。就是“您好！〞“请！〞“谢谢！〞“再见！〞“对不起！〞“没关系!〞，让这些文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。 　　2.文明行动做起来：开展“排排队、问问好、微微笑、弯弯腰、擦擦亮、静静听、慢慢行〞的活动。在校园里形成良好的气氛，使校园里人人懂礼仪，让文明之风成为常态。 　　3.文明行为夸起来：通过摄影、绘画的形式，观察记录身边文明人、文明事。把文明行为展现出来，让大家来共同学习，一起来夸夸文明行为。 　　4.文明精神传起来：红领巾播送站特设“我行我秀〞栏目，让学生秀出绅士风度、秀出淑女风采，同时，学校播送站携“督导队〞将跟踪，捕捉文明表现突出的个人或集体，传播正能量。另外通过“小手拉大手〞，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明，有礼貌〞，构建一个和谐文明的学校。 　　（三）以活动为载体，树立正确舆论导向，提高德育实效。 　　1.我与幸福携手——精神代代传 　　落实“每月一主题〞教育活动。九月份——尊师重教习惯养成月。开展“尊师日〞活动与行为标准养成教育活动，学习学生守那么、中小学生日常行为标准升降国旗要求等。开展教室、校园、仪容仪表的检查评比活动。十月份、十一月份----爱国主义教育月。开展庆祝国庆节系列活动：出一期班刊，开一次主题班会，进行爱国主义教育活动。十二月份-----法制平安教育月。组织全校性的法制教育报告。各班召开“平安教育〞主题班会，平安教育班刊评比。开展“网吧的危害〞“交通平安〞“生活平安〞等专项教育，教育学生珍爱生命，远离危险。一月份-----收获成果总结评比月。评选“文明班级〞以及各类文明学生、好少年。 　　以节日文化为底蕴，促进校园文化建设。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有方案地组织开展形式多样的系列主题教育活动。进一步丰富校园文化，浓厚育人气氛。 　　2.我与幸福相拥——健康常常有 　　幸福是一种感觉，是需要实践体验才能感受和获取的。心健工作做得好，可以翻开老师与学生、老师与家长、学生与家长等各个关系的通道，让爱流动起来。为此，根据孩子成长需要，重点为六年级孩子上青春期心理健康辅导课，让学生认识、重视自己的心理自我教育和调节。 　　3.我与幸福同行——平安牢牢记 　　平安工作除了突出常规的平安管理，为了平安教育深入学生内心，提升学生平安意识，提高学生平安防护技能，还需要开展更多的平安主题教育。 　　（1）强调交通平安，强化规那么意识。 　　（2）加强法制教育，坚持依法治教。 　　（3）加强对学生进行课间玩耍的平安教育，不攀爬扶梯、不做危险游戏，不破坏公家财产，未经允许不接触教室、实验室的仪器设备、电线电路等；加强网络平安教育，自觉抵抗网上不良信息，提倡绿色上网；夏季要进行防溺水的教育，秋冬季要进行预防疾病，防火、防煤气中毒的教育。开学初和“11.9〞都要举行防灾减灾的平安应急演练以及急救知识的讲解演示等。 　　（4）加强防震防火平安意识，进行防震防火疏散演练。 　　（5）开展校园平安童谣及提示语征集活动，倡导全校学生充分发挥自己的聪明才智，展开想象的翅膀，为校园平安教育出谋划策。 　　（四）丰富校园文化，打造特色品牌。 　　校园特色文化力求做到丰富、翔实、有趣、实用。山水盆景、艺术插花、园艺根雕、经典诵读、影评等艺术校本课程扎实开展，力求多方面培养学生素养。 　　【篇三】 　　一、指导思想： 　　本学期我校少先队工作将以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在上级的工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际情况和特点，有方案地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 　　二、工作重点： 　　（一）常规管理工作 　　1.加强思想道德教育。 　　利用国旗下讲话、红领巾播送、黑板报等形式，进行国情、国史教育。结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。 　　2.继续开展文明习惯养成教育。 　　加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比竞赛，以及校园五星评选活动，促进我校校园文明建设。各班继续组织学生学习小学生守那么和小学生日常行为标准，加强习惯教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。 　　（二）少先队根底活动 　　1.各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣传教育作用，同时培养学生的能力。 　　2.进一步加强少先队根底建设，完善少先队室，分期分批组织各中队参观学习。充分发挥红领巾播送站的宣传作用，进行全新改版，办出特色，办出效益。加强文明劝导员的培训指导，培养一支优秀的劝导员队伍，发挥示范、监督作用。 　　3.建队日庆祝活动：大手拉小手互助活动：开展上下年级的手拉手互助活动。高年级同学通过帮助低年级小同学学习少先队知识以及邀请小同学观摩班队会等活动，加强班际交流，互相学习，共同提高，增进友谊。结对班级需制定互助活动方案，并有活动总结。 　　【篇四】 　　一、指导思想 　　以“以人为本，以德为先〞为宗旨，以培