2023年的高三学习计划范文.docx

最新的高三学习方案 　　高三是一个最紧张的阶段，在面对高考来临之际要如何制定好学习方案呢下面由小编为大家整理的最新的高三学习方案，欢迎大家阅读与借鉴! 最新的高三学习方案一：　　把高三的复习方案分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 　　第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌 　　一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有考试说明，学生首先应该依据考试说明，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。 　　二忌急于求成，无视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中根底知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好根底知识，正是提高文科成绩的关键所在。 　　三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。 　　四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。 　　个阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道“万丈高楼增地起〞，只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 　　这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考〞。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。 　　第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期〞。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。 　　第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛〞，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充分的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比方，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 最新的高三学习方案二：　　古人说：凡事预那么立，不预那么废。兵法上讲：谋动而后行。意思是做事情要成功，必须要有方案性，否那么就会失败。同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应该制定一份详实的方案来保证目标的实现。 　　下面我想谈几点意见供大家参考： 　　一、制定方案的依据 　　1、依据学校特别是高三年级组和本班的教学方案来制定。因为我们的学习不能独立于学校、年级和班级教学的工作之外。所以个人的方案必须考虑学校、年级、班上的安排。 　　2、根据个人的实际情况来制定。要考虑两个方面因素：一是现有的学习状况、身体状况、心理状况等，二是可能到达的开展状况，即心理学上所说的最近开展区。这样制定的方案就能防止不切实际，半途而废。 　　3、考虑客观存在的条件。如学习的环境条件、父母能够提供的帮助、教师的辅导时机、家庭的经济条件、可供自由支配的时间等等。 　　二、方案的主要内容 　　1、有学习目标。可分为总体目标和分科目标。 　　2、要采取的主要措施和方法。譬如如何预习、怎样听课、怎样做笔记、怎样完成作业、怎样安排复习、怎样做好错题集和典型题集、什么时间安排分析总结等等。 　　3、订一份学习时间表。以本班课表和学校作息时间表作依据，系统地、有重点地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的学习、休息、体锻和其它事务。 　　4、保证和监督措施。用什么作保证按方案行事，怎样监督方案的执行，没做到怎么办。 　　三、方案的结构和形式 　　1、标题。写明时间和方案名称。2、引言。说明制定方案的缘由目的。 　　3、正文。可以将一学期按照月考时间做学段，分为四至五个学段，分别列出每一学段的目标、措施和方法;也可以把一期分为半期和期末两段，分别制定两段的目标、措施和方法，总之，要从方案中看出进步，看出提高，而且是循序渐进，逼近最后目标。4、监督和保证措施。 　　5、附表。方案后附一份精心研究制作的时间表。 　　四、制定方案的几个技巧 　　1、要留有余地。俗话说，方案赶不上变化。制定方案时要充分估计可能出现的变化，要有应急措施，以免方案经常被打乱，无法正常执行。 　　2、安排上最好前紧后松。俗语云;一早三光，一迟三慌。抓得早抓得紧，往往会主动赢得时间，盘旋余地大;抓得晚抓得松，常常处于被动，处处受掣，时间使用上会捉襟见肘。 　　3、张弛有度。方案安排上要讲文武之道，文理搭配，脑体兼顾，劳逸结合十分重要。 　　4、重视时间的边角余料。古人有利用“三余〞学习的佳话，今人有“我从不无视五分钟〞的名言，都说明零碎的时间具有极大的利用价值。实践证明，大块时间的学习容易导致疲劳，而零碎时间的学习那么能保持大脑的兴奋，两者的学习效果大不一样。 　　5、重视薄弱学科的时间倾斜。特别是高三上期和下期前半段时间，正是补“跛〞和扶“弱〞的大好时机，安排上实行倾斜政策不能不考虑。 　　五、方案的执行和调整 　　制定好方案就要执行，否那么就成了摆设，就是一纸空文。然而，实际生活中执行方案是很难的。要与懒惰作斗争，要与习惯作斗争，要与贪玩作斗争，要有毅力，要有坚强的意志，要耐得住寂寞，要淡泊宁静，才能严守规定，坚守时间，不为自己找借口，不允许例外。但是世界上的事情总是变化的，我们要根据变化了的情况和学习的需要调整自己的方案和策略，包括目标的调整，方法的调整，措施的充实完善等。所以在方案执行过程中，既要坚守不变，又要适时而变。 　　同学们，能够制订一份方案是一件了不起的事情，它会让你走向成功;而执行方案那么是更加了不起的行动，它将使你获得成功。我祝愿大家制定出切实可行的方案，用行动实践方案，一步步走向成功的此岸。 最新的高三学习方案三：　　新学期的开始，也意味着高三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好高三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门根底学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着荣耀而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶段，认真地回忆和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习方案，是十分必要的。 　　我以往的问题：(可能有点夸张,你看着修改吧) 　　(1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文根本知识零碎或一知半解。 　　(2)思想浅薄，思维单一，缺少灵活性和深刻性。 　　(3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。 　　(4)语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少标准。 　　(5)语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。 　　应该阅读学习 　　(1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法。(5)阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书〞。 　　提升思想，提升语言，提升技巧。 　　提升思想，有四个目标： 　　(1)面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。 　　(2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。 　　(3)面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。 　　(4)面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。 　　解题技巧 　　审题：三读三思――读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思考蕴含的解题信息。 　　解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要求，比较中求得最正确;联系解题思路，比较中分出条理。 　　作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。 　　复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚决，戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。)