语文园地一我还能想象文章中描写的声音。如读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。交流平台读文章，我还能“闻”到味道……回忆第一单元课文，和同学说一说：你在读到哪些语句时看到了什么画面、听到了什么声音、闻到了什么味道呢？除了看、听、闻，你们读文章的时候还能感觉到什么呢？读到书上描写到食物味道时，我们也仿佛尝到了味道；读到大熊猫毛茸茸的，我们也仿佛摸到了那毛茸茸的熊猫……读文章时，调动多种感官，边读边想象画面能帮助我们理解文意，也是一种享受阅读的好方法。读下面的词语，读准字音。人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息luóxuānlónɡchèxiāoqiǎo词句段运用你发现了什么？人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄形容声音的词语形容声音大：形容声音小或者没声音：低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息选择自己喜欢的词语，和小组同学交流：读到这些词语时，你仿佛看到了什么画面？听到了什么声音？读到“响彻云霄”时，我仿佛看到了“神舟飞船”发射升空的场景，倒计时结束，只听一声巨响，火箭直入云霄！“响彻云霄”就是那种感觉。一看到“鸦雀无声”这个词语，我就想到了一次期末考试。监考老师端坐在讲台上，同学们奋笔疾书，教室里一片安静，只听的到“沙沙”的写字声。读词语时，调动多种感官去感受，画面会更立体，运用边读边想象的方法可以更好地理解词语。选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。风烟花雷雨小狗霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫················先读左边词语，再读右边的词语，你有什么发现吗？风烟花雷雨小狗霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫················生活中常见事物表示时间短暂的词语试着用右边的一两个词语描述左边的一个事物。烟花霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫················爸爸小心翼翼地点燃了烟花。忽然，“砰”的一声，一粒烟花飞上了天。霎时，天空中开出了一朵绚丽多彩的花。雷雨雷雨时，你看到了什么？听到了什么？把想象到的画面说给同学听，记得用上右边表示时间短暂的词语哦。雷雨下午，老天爷忽然变了脸，乌云滚滚，雷声隆隆，大雨像瓢泼似的倒了下来。一会儿工夫，地上的雨水就汇聚成了一条条奔流的小溪。自主选择左边的一个事物，调动多感官...
