口语交际：爱护眼睛，保护视力口语交际爱护眼睛，保护视力语文四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力通过上面的游戏，你有什么感受？小游戏：视力测试，感受自己视力。眼睛是心灵的窗户，我们要好好爱护它。爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。观天下,辨秋毫,爱眼护眼很重要。口语交际：爱护眼睛，保护视力爱护眼睛，保护视力。口语交际：爱护眼睛，保护视力能听清。根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查的班级视力情况。组内成员发言时，你能听清吗？怎么做到分小组讨论时，彼此不干扰呢？大家都在说，能听清组内同学的发言吗？不能听清。口语交际：爱护眼睛，保护视力梳理方法：“控制音量，有序发言”是小组讨论的交际礼仪。口语交际：爱护眼睛，保护视力链接生活，分析影响视力原因。你从图上看到了什么？有什么想法？不重复发言，能相互补充。口语交际：爱护眼睛，保护视力图中的男孩趴着使用平板电脑，这样对眼睛不好。图中的男孩很认真地在做眼保健操，这样可以保护视力。口语交际：爱护眼睛，保护视力图中的女孩趴在桌上写字，还歪着脖子，这样会伤害眼睛。图中的女孩爱护眼睛，看书姿势很端正。口语交际：爱护眼睛，保护视力学会不重复发言，相互补充：眼睛与屏幕之间保持多远的距离合适？我们通过相互之间的补充发言，更加清晰地了解到趴着使用平板电脑对眼睛的危害很大。“不要重复，学会补充”是小组讨论的有效方法。口语交际：爱护眼睛，保护视力除了四幅情景图所示，生活中影响视力的原因还有哪些？口语交际：爱护眼睛，保护视力小组成员音量合适认真倾听不重复，会补充组员1组员2组员4组员4组长依据评价表对本组讨论情况进行评价。不合格不打星，完成较好获得一到两颗星，表现优秀获得三颗星。口语交际：爱护眼睛，保护视力小组交流生活中影响视力的原因。交流时从不同角度思考，从用眼不当、病菌侵入和外力伤害等方面说说影响视力的原因。口语交际：爱护眼睛，保护视力组长对本组讨论情况在全班进行小结，肯定组员表现优秀的方面，提出还需改进之处。讨论结束，学生依据星级评价表对本组讨论情况进行小结。口语交际：爱护眼睛，保护视力1.在太强或者太弱的光线下看书；2.看书写字的姿势不端正；3.使用电子产品时间过长。全班交流除了用眼不当造成视力伤害外，能不能换一个角度思考呢？比如从病菌侵入或是外力伤害这两面来补充影响视力的原因？口语交际：爱护眼睛，保护视力用手揉搓眼睛；不注意个人卫生；睡眠...
