语文园地语文三年级上册语文园地第一课时第二课时语文园地请你回顾本单元内容，说一说自己的学习收获吧！了解三所不同的学校。大青树下的小学跟我们的学校有很大的不同。花儿也有学校，花孩子也像我们一样，在学校里学习。还有古代的私塾，那时的学习方式跟现在有很大的不同。交流平台第一课时语文园地读到了很多有新鲜感的词句，有的是第一次读觉得陌生的词语，有的是想象奇特的句子，如“雨一来，他们便放假了”。把有新鲜感的词句及时摘录到了积累本中。语文园地窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。读一读下面的句子，你还记得它们出自哪篇课文吗？出自第1课《大青树下的小学》我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。出自泰戈尔的《新月集》语文园地更夫:是古代民间巡夜的人，每天夜里敲竹棒子或锣提醒人们，现在是什么时间。我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。语文园地这句话的意思是：“我”愿意成为一名打更人，夜晚降临，当别人都进入梦乡时，“我”提着灯，快乐跟着灯的影子，在大街小巷上为大家打更报时。语文园地这两个句子有什么特点。设想一下，小伙伴为什么觉得有新鲜感？语文园地这两个句子跟平时的句子有点不一样，第一句把树枝鸟儿蝴蝶想象成在听同学们读课文，这样的写法特别新鲜。语文园地第二句中我的想法很奇特，想做一名更夫去追逐影子。语文园地你在课内外阅读中遇到过哪些有新鲜感的词句？例如：假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？语文园地抄写积累这两个例句。我们在日常学习中要主动积累这样的词句。语文园地摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥◎下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。词句段运用语文？语文园地特点1：这8个成语都含有人体器官，都和人有关。有的描写人的动作：摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快有的描写人的外貌状态：披头散发、面红耳赤、口干舌燥有的描写人的心理：提心吊胆语文园地特点2：第一行成语的第一个字和第三个字意思相近；摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥第二行成语的第二个字和第四个字意思相近。语文园地你还知道哪些类似的词语？垂头丧气指手画脚牵肠挂肚手舞足蹈语文园地妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。“真的”“地下”要读...
