2023年理化生教研工作计划范本范文.docx

理化生教研工作方案范本 　　教育广义上指影响人的身心开展的社会实践活动。下面是办公室小编为您精心整理的理化生教研工作方案范本。 　　理化生教研工作方案范本1 　　一、指导思想。 　　以理化生的学科开展观为指导，以新公布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业开展。同时，以学生开展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。 　　二、主要措施。 　　(一)、更新教育理念： 　　1. 以“新根底教育〞为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。 　　2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。 　　(二)、加强常规教学：集体备课，发挥群体智慧 　　集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有方案、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。 　　2、开公开课，加强集体研讨 　　公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改良意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。 　　3、加强业务学习，提高自身素质 　　认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最正确教学效益，培养适应未来社会开展的合格人才而努力探索。 　　4、狠抓初三、高三教学 　　毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，习题，争取再创新高。 　　5、加强实验教学和多媒体教学。 　　本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。 　　6、加强课外辅导，成立兴趣小组 　　对于大多数学生来说，他们精力充分，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。 　　7.确立“科研兴教〞的思想，加强课题研究的力度。 　　“教而不研那么浅，研而不教那么枯〞。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识——实践——再认识〞的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好气氛。并做好现有课题的结题工作。 　　8.多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来 　　9.团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。 　　理化生教研工作方案范本2 　　一、指导思想 　　本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校〞的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。 　　以新课程标准为蓝图;树立科学开展观，遵循教育规律，全面实施素质教育。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂气氛。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。大力推行“先学后教、当堂训练〞的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同开展，营造教研兴校，科研强校气氛，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改良缺乏，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。 　　二、教研组状况分析 　　我校理化生教研组共有19人：廖碧明老师担任九年物理并兼任备课组长,李海东老师担任八年级物理并兼任备课组长， 李汉勇老师担任九年化学并兼任备课组长，杨大善老师担任八年生物并兼任备课组长。廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邝绍智任九年级物理;陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八年级物理;王必昌、李汉勇、陈瑶贵、陈美红、龚卫明任九年级化学;杨大善、余凤鸾任八年级生物;丘永华、陈友林、彭石军任七年级生物。年轻教师可向老教师学习几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师那么可向年轻教师取经。以老带新，以新促老。 　　三、本学期教研组主要工作： 　　1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好方案，做到每次活动有方案、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。并填写好梅花中学校本研究手册 　　2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的课程标准，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。九年级理化生教师要关注中考的最新动态，制订合理的教学方案、内容和测验等。 　　3、催促教师学习教学常规管理文件，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心边缘生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。 　　4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改良方案。并填写好梅花中学校本研究手册 　　5、做好八年级物理课题研究的各项工作。 　　6、安排好新大纲的学习活动。征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐 　　7、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。 　　四、处理好常规教学与改革的关系 　　1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的缺乏，提出建设性意见。并填写好梅花中学校本研究手册 　　2、深入研究本教研组教师根本功的构成要素，拟定理化生教师根本功细那么。 　　3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。 　　4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与缺乏。 　　五、本学期教研组工作重点 　　1、制定科学的教研方案，精心组织实施。并填写好梅花中学校本研究手册 　　教研组应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题 ，周密设计安排。方案有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际。一个学期教研组活动不少于6次，并要精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。 　　2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终。 　　3、教学的常规管理及要求： 　　(1)备课，备写标准教案。根据学校要求，无论采用怎样的方式，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。 　　(2)上课，优化课堂教学，改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式〞的满堂灌。 　　(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改及时，要有等级。 　　(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对边缘生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施催促落实。 　　六、其他工作 　　1、组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组教师在课堂教学中探究课比较多。我组每位成员都要积极开展这项工作。 　　2、做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改良方案。 　　理化生教研工作方案范本3 　　一、指导思想 　　根据xx市教研室工作意见和学校教导处的工作安排，以课程改革为重点， 以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理化生教研组及教师整体教学水平。 　　二、主要工作 　　1、加强理论学习 ，提高理论水平。加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。 　　2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展， 抓好“备课〞、“上课〞、“作业布置〞、“批改〞、“课后反思〞等重要环节。 　　(1)备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。 　　(2)上课：在备好课的根底上，上课前要“温课〞，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。 　　(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。 　　(4)反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。 　　3、深化课题研究，提高研究水平，加强校本教研，聚焦课堂教学。 　　(1)积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。 　　(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师都要听、评课，要边听边思，做好记录及评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。 　　4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题要落实到人。 　　5、积累和完善教学资源。 理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。 　　6、加强中考研究，提高复习效率。学习研究近几年来的中考考试说明，研究XX省各地市中考试题特点，经常进行中考复习策略研讨,明确复习方向，把握根底知识和能力要求，重视知识应用，重视学生学习能力、实践能力和探究精神、创新精神地培养。 　　7、加强教师自身的建设。 鼓励教师不断地学习先进的教学方