第六单元：第六单元：100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）两位数减一位数、整十数一、旧知复习，引入新知一、旧知复习，引入新知1.拨一拨(1)7和70(2)45和40(3)82和2你能说出每组数所表示的意义吗？一、旧知复习，引入新知一、旧知复习，引入新知2.口算90-70=80-40=70+5=34+4=5+32=4+（）=6660+（）=682038623775408二、情境引入，体会算法二、情境引入，体会算法35－2＝35－20＝（1）还剩多少本故事书？（2）还剩多少本动漫书？看图你知道了什么？可以提出什么问题？怎样解答呢？这两道题怎样计算？35-2=35-20=3315三、对比感知，明确算理三、对比感知，明确算理35－2＝35－20＝23053333051015205个一减2个一3个十减2个十三、对比感知，明确算理三、对比感知，明确算理我是这样想的。我是这样想的。这两道题计算时有什么不同？35－2，先用5个一减2个一，35－20，先用3个十减2个十。78-5=65-4=78-50=65-40=四、拓展探究，深化算理四、拓展探究，深化算理1.我来试试7361282548-30=4548-40=848-3=1848-30=1848-3=452.摘苹果（纠错题）四、拓展探究，深化算理四、拓展探究，深化算理相同数位上的数才能直接相减哦！68－563＝（箱）从一共摘的68箱里去掉剩下的5箱，就是运走的。五、巩固应用反馈练习五、巩固应用反馈练习从图中你知道了什么？这道题怎样解答？解答正确吗？1.五、巩固应用反馈练习五、巩固应用反馈练习2.30563从中任选2个数创造一个算式。六、全课总结，畅谈收获六、全课总结，畅谈收获这节课你有什么新的收获？
