《摆一摆想一想》.ppt

人教版数学,一年级下册,综合实践 摆一摆，想一想,学习目标,综合实践,1通过动手摆小圆片，培养我们的动手操作能力。2通过观察、猜想等方法，培养我们良好的学习习惯和思维方式。3培养学生间的合作能力、探究精神。,复习导入,综合实践,摆一摆,个位,十位,1,复习导入,综合实践,个位,十位,1,0,举例讲解,综合实践,个位,十位,2,举例讲解,综合实践,个位,十位,1,1,举例讲解,综合实践,个位,十位,2,0,综合实践,举例讲解,探索新知,综合实践,合作要求：1.摆出所有的数；2.怎样汇报能让大家听得清楚，看 得明白？,合作问题：你能用3个摆出不同的数吗？,个位,十位,探索新知,综合实践,绿色圃中小学教育网http:/,汇报结果,典题精讲,综合实践,要求：1.不遗漏，不重复，用4个摆出不同的数。2.把摆的结果按顺序说一说。,典题精讲,综合实践,问题：1.我们已经用了几个摆数？摆出了哪些数？,2.观察下面这些数，你有什么发现？,绿色圃中小学教育网http:/,总结：你有什么想告诉大家的？,典题精讲,综合实践,1.摆出数的个数=珠子的颗数12.个位上的数十位上的数=珠子个数,易错提醒,综合实践,9颗,50,5,24,学以致用,综合实践,问题：不用摆，你能说出用5个可以表示出哪些数吗？,验证：摆一摆，验证一下你的想法。,思考：用9个可以表示出哪些数？7个呢？6个？8个？,41,32,23,14,5,50,学以致用,综合实践,6个可以摆：,6、15、24、42、51、33、60,学以致用,综合实践,学以致用,综合实践,思考：按照刚才的发现，10个可以表示出几个数呢？,验证：你说得对吗？请你用自己的方法验证。提示：摆一摆，写一写。,