2023年海南教师国培计划范文.docx

2023年海南教师国培方案 篇一：2023国培个人研修方案 2023国培个人研修方案 车村镇车村小学 张靖省 能参加“国培方案〞对小学语文教师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习时机，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修方案： 一、指导思想 通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化开展。 二、研修目标 1、通过培训，转变教育观念，提高认识。 2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。 3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。 4、促进专业化开展，提高教学研究能力。 三、研修措施 1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发言。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。 4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。 四、研修内容 1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。 2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。 3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。 4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。 5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。 6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。 7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。 五、研修方式 专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等 总之，通过这次“国培〞研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚决不移的一直走下 去。 篇二：2023(陈利萍)国培方案与反思 2023国培学习方案总结与反思 周田中学 陈利萍 今年我有幸参加了国培方案，听了各位专家的讲座，以及看了各位学员所写的文章，不管是从教育理论还是从教学实践，我都受益匪浅。教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思〞这样一个公式，从中我们可以看出，教师只有经历了综合、总结、分析、提炼的过程才能成长。我尽量将培训知识与现在的工作内容相结合。反思目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累。反思我的课堂，无视了学生的心理特点和个性开展。常常以自己多年习惯了的教学方式将语文“成人化〞地呈现在孩子们面前。常常是教师“满堂灌〞的现象，总以为我把内容“讲完了〞就万事大吉了，没有考虑学生是否能够接受，出现了“我都讲了多少遍了，你怎么还不会呢？〞培训是短暂的，但是留给我的思考是很多的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀语文教师的差距所在，我将以此为起点，让“差距〞成为自身开展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，我要从以下几方面提升自在此我将自己的一些想法与反思总结成以下几点：第一，思想观念的转变。 人的思想观念是需要与时俱进，不断变化的。以前，我十分重视知识的讲解没有十分重视学生的创新意识和自我的开展能力。直到参加国培方案后，我才认识到，原来通过网络可以了解到这么广阔的世界，可以接触到这么多有经验的老师、学习到更多的知识。这种思想观念上的转变对于我日后的专业开展有极为重要的作用。第二，态度言行的完善。首先,在平时的教育中我非常注重德育的渗透，经常结合教学内容，对学生进行行为标准、集体主义、爱国主义等德育教育，我要让学生知道在他成才之前首先要学会做人，做一个品德高尚的教师。其次，不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。最后，对于所有的学生我都会一视同仁，当学生有进步时，我会及时做出表扬，而当学生犯错时，我也会做出合理的批评与教育。不会因为他成绩好而心存袒护，而对成绩差的学生抱有偏见。第三，方式方法的更新。方式方法的更新，主要表达在用“爱〞来指导我们的工作。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。〞这一教育名言告诉我们，爱是教育是生命。所以 我们必须具备以下能力：如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。此外，要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想根底，假设本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。四、要更新教学观念曾经以为教师这个职业没有任何的挑战性，今天知道自己错得离谱，说实话，平时忙于上课，我更多的是考虑如何把教学任务完成，更没有时间来进行系统的理论学习。在我的脑海里，教法娴熟就算是一个好教师了。对于“应试教育〞我可以说是得心应手，有时还一副满足的样子。我没有抓住数学的本质进行教学，没有注重数学思维方法的渗透，不知不觉地观念开始陈旧。今后我要多看有关教学理论的书，用新的教学理念武装自己的头脑，更好的指导自己的教学。五、要不断的学习，进行知识更新，提高自身素质 “活到老，学到老，知识也有保质期〞、“教师不光要有一桶水， 更要有流动的水〞。教师要做到终身学习，在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的教师，应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。我们必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想理念来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们洗脑。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。要做到终身学习，只有及时地充实自己，提高自己。行胜于言，我要抓紧时间看各位老师推荐给我们的书，给自己充电。 六、要自觉做研究型、反思型老师。“优秀教师与普通教师的区别是看有没有科研他反思〞从反思中研究，从研究中提高。反思的自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么原因课堂气氛活泼等等；反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教学优势，课后反思，课前还需要研究。研究课文，研究学生，让每一篇教学设计都有一个亮点。此外，还要养成写课后反思的习惯，让自己在反思中成长。一位优秀教师的成长是需要假以时日的，只有不断地经验积累和反思总结，我们才能更快、更好地成长起来，担负起一名农村初中英语教师和班主任的责任。在能让我们的教育事业闪光。 篇三：2023年教师培训工作方案 篇一：2023-2023学年教师培训方案 2023-2023学年教师培训方案 一、指导思想 以全国农村教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。 二、目标与任务 1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取〞精神。 2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师开展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。 3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。 4、扎实推进教师的根本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师“粉笔字、板画、钢笔字〞的根本功培训。 5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学〞等形式。6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。 7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、标准我校的管理行为，使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。 三、管理方法 1、加强领导学校成立以校长李占虎为组长，刘东兵为副组长的教师培训领导小组。 2、加强管理与督查学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。 四、具体措施 1、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间组织学科业务学习，交流学习心得。 2、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的成效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。 3、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用〞。 4、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体教师提供书目，要求每期教师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。篇二：2023年教师培训方案 小学2023年教师培训方案 一、 指导思想 以全员培训为重点，以骨干培训为龙头，以抓好新教师培训为突 破口，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新局面。建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的高素质的教师队伍。结合我校教育教学实际，特制定洞靖中心小学教师培训工作方案： 二、目标任务： 1、继续学习中小学教师职业道德标准，加强师德建设，大力弘扬 爱岗敬业和无私奉献精神，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。2 、认真进行教师根本功培训，切实提高教师课程改革的能力和素质。抓好新教师培训工作,使之尽快适应工作、投入工作，提高教学质量。 3、继续抓好骨干教师的培养工程，充分发挥骨干教师的辅射示范作用。 4、抓好教师继续教育培训工作 。 5、抓好现代化教育技术培训，稳固班班通的培训及使用。以书法课题研究为载体，落实相关培训，提高教师素养。 6、积极做好普通话达标工作。 7、抓好校本培训，成立校本培训领导小组，加强校本培训管理。 8、落实网上交流学习，促进教师各方面水平的提升。 三、校本培训领导小组 组 长：副组长： 组 员：任课教师 四、具体措施 1、加强领导，积极推进师训工作的管理。校长为第一责任人，领导师训工作；教导处积极组织开展校本研修活动；教研组长要发动组织本组教师参加培训，主持以组为单位的校本研修活动。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，以新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训为核心。组织全体教师完成好各项培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性；培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行。 3、实行新老教师结对学习。每个新教师在本年级或本教研组与一位老教师结对，互相学习，取长补短。 4、实行“一人学习，众人受益〞式培训。选派教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写