分享
2020年0822山西公务员考试《行测》真题参考答案及解析.pdf
下载文档

ID:2849322

大小:2MB

页数:33页

格式:PDF

时间:2024-01-08

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
行测 2020 0822 山西 公务员 考试 参考答案 解析
获取试卷更新,请关注公众号:yasy(公务员考试挺简单),一个上岸考生分享经验和答疑的平台。2020年0822山西公务员考试行测真题参考答案及解析来源:H整理:杨柳(微信:gwy288)1、正确答案:D,全站正确率:86%,易错项:B。解析第一步,分析文段。文段先指出自媒体的影响力不可小觑,自媒体人掌握了一定话语权。接着用转折词“然而”指出公信力是把双刃剑,滥用自己的公信力会引发负面效果,滥用话语权的后果将直接影响自己辛苦树立起来的的公信力,失去公众的支持与关注。文段重在表明不可以滥用话语权。第二步,对比选项。D项是对文段重点的同义替换,符合文段意图。因此,选择D选项。拓展A项、B项和C项:均与“不可滥用话语权”的话题无关。2、正确答案:B,全站正确率:75%,易错项:A。解析第一步,分析横线处的上文语境。横线前指出一系列精彩的活动让人们走进“养在深闺人未识”的文化遗产,感知岁月积淀的文化魅力,横线处应体现和人们走进遗产话题相关的向子。第二步,对比选项。B项“文化遗产可以摆脱高冷的标签,飞入寻常百姓家”可以体现人们走进遗产这一话题,且能照应文段首句提到的修项活动,符合语境。因此,选择B选项。拓展A项、C项和D项:“保护”“如何让文化遗产活起来”的话题均无中生有。3、正确答案:D,全站正确幸:70%,易错项:C。解析第一步,分析文段。第一句把“算法推荐”这个话题引出来,接下来谈整个媒体生态因此而改变。第三句出现对策引导词“需要”,告诉我们要用主流价值解决“算法焦虑”的问题,让整个舆论生态更健康,引出重点,所以整个文段是“分一总”结构,最后一句是主旨句。第二步,对比选项。A选项插上算法的翅湖膀变成了做法,而文段的做法是用主流价值,问题侧是“算法焦虑”因此除;B选项所要解决的问题无法与主旨句对应,要解决的不是技术问题,而是“算法焦虑”,除;选项“流量焦虑”属于无中生有,对策的主体文段也未说是主流媒体,除;D选项对应最后一句话,对策是主流价值,问题是“算法焦虑”,要达到的目的是让新煤体内容生态更健康,即文中“让舆论天空更清朗、舆论生态更健康”,尽管文段也谈了规范“内容生产”、凝聚“众人之智”,但整个文段核心话题是“算法”,因此重点就是谈“算法焦虑”,不算片面。因此,选择D选项。4、正确答案:A,全站正确体:83%,易错项:B。解析第一步,对比选项,确定首句。首句和,提出观点,单看可以当首句,但引出农村留守儿童这个话题,比更适合当首句,因此,先除C项和D项。第二步,对比A项和B项。相连话题不一致,不适合捆绑在一起,相连话题衔接恰当,可以从农村留守儿童过渡到城市留守儿童,并且构成转折关系。因此,选择A选项。5、正确答案:A,全站正确率:62%,易错项:B。解析第一步,对比选项,确定首句。论述的是“言语和文化”的大概念,并由此引出“言语的属性”这一话题,适合作为首句。讲的是言语中隐含着人的价值观,是对言语的论述,不优于,除B项和D项。第二步,对比A项和C项。向从语言体系上来说明语言和文化的关系,和向话题一致,且向中的“也”是在向基础上进行的补充类描述,故向在前,向在后,除C项。因此,选择A选项。6、正确答案:B,全站正确率:60%,易错项:C。-1-获取试卷更新,请关注公众号:yasy(公务员考试挺简单),一个上岸考生分享经验和答疑的平台。A项:“收获越来越小”无中生有。B项:“逛实体书店才可能带来意外惊喜”与横线后“这样的不足”不衔接。D项:“无法满足读者阅读需求”表述不具体。16、正确答案:C,全站正确体:71%,易错项:B。解析第一步,分析文段。文段首句提出作诗填词的特点,第二句为文段的主旨句,即初学者能在唐宋词格律这部书里得到适当的帮助。后文解释说明唐宋词格律具体对初学者的帮助。文段是“分一总一分”结构,主旨句强调的是唐宋词格律对初学者的帮助。第二步,对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换,符合作者意图。因此,选择C选项。拓展A项:“词调丰富”无中生有。B项:“诗词创作实际上是语言与情感迁就的过程”为转折之前的内容,偏离重点。D项:“诗词创作者须有充沛的情感及较高的文学修养”无中生有。17、正确答案:B,全站正确率:78%,易错项:A。解析第一步,分析文段。文段先介绍苏格拉底与三个学生走过麦田,并要求学生摘下一穗大的麦穗。结果一个学生因为想要找到最大的而空手而归;另一个学生走进麦田就急忙摘了一穗很小的麦穗;只有最后的学生摘了一穗很大的麦穗,虽然不是最大的,但是结果却是最好的。从这三个学生最后的结果可以得出时机的重要性,抓住时机摘下大麦穗,才是令人满意的结果。第二步,对比选项。A项“生活即思想”无中生有。B项“把握时机”是从文中提炼出的道理,“人生快乐的最大诀窍”与转折后的向子相符。C项“优秀的哲学家在孕育智慧的田地里耕耘”无中生有,且“都以毕生精力”说法过于绝对。D项苏格拉底并不是文中故事的主要人物,且选项内容与文意无关。因此,选择B选项。18、正确答案:D,全站正确率:81%,易错项:C。解析第一步,分析文段。文段开始由最新研究表明明引出火星表面可能包含高氯酸镁的化学化合物,可以摧毁细菌。之后文段借用“同时”并列了研究人员发现的两个方面,一是高氯酸镁具有强杀菌性,可以杀死所有细菌;二是火星表面还有两种物质氧化铁和过氧化氢,与高氯酸镁结合杀菌性强10倍。最后提出总观点,火星表面对于细胞非常危险,对后续的火星探测有影响,尤其是增加人类开发火星的成本。第二步,对比选项。A项只谈及高氯酸镁,表述片面,且主体词应该是火星。B项文中没有提及找到消毒的方法,无中生有。C项表达倾向相悖,在作者看来火星存在这些物质不利于我们进行探测和研究。D项根据文中最后的结论,火星对细胞非常危险可以看出作者意在强调火星生命存活的难度极大。因此,选择D选项。19、正确答案:C,全站正确率:24%,易错项:A。解析第一步,分析文段。文段前两句指出水熊被认为是世界上最顽强的动物,可以在各种极端环境中存活下来,并进行解释说明。后文通过介绍科学家的最新发现引出文段重点,指出水能复活的秘密。通过“此外”引导的两层并列关系可以知道,水熊特殊的DA使得它接近于不可毁灭的状态,可以在各种极端环境中存活下来。第二步,对比选项。C项符合文段重点。因此,选择C选项。拓展A项:“能在各种极端环境中存活”照应前文,偏离重点,且与C项相比,没有突出DA的作用。B项和D项:均偏离文段核心话题“DA”,且属于并列中的一部分,表述片面。20、正确答案:C,全站正确率:90%,易错项:D。解析第一步,分析文段。文段首句提出观点,通过结论词“所以”强调了“坚持独立的中国立场”对中国法律史学研究的重要性。后文对“坚持独立的中国立场”重要性进行解释说明和论证。文段属于“提出观点一论证观点”的“总一分”结构,首句为主旨句。第二步,对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。-4获取试卷更新,请关注公众号:Wy2sy(公务员考试挺简单),一个上岸考生分享经验和答疑的平台。因此,选择C选项。拓展A项:缺少话题词“坚持独立的中国立场”,偏离重点。B项和D项:“西方学者”非重点。21、正确答案:C,全站正确率:41%,易错项:B。解析第一步,分析第一空。根据“富贵之相”可知,所填词应该表示的是富贵之意。A项“筚门圭窦”形容穷苦人家的住处;D项“桑枢瓮牖”比喻贫苦之家。两者均与文意相悖,除A项和D项。B项“兰艾同焚”比喻好的坏的同归于尽,语义不符,除B项。C项“钟鸣鼎食”形容权贵的豪奢排场,符合语境。答案锁定C选项。第二步,验证第二空和第三空。“曲径通幽”意思是从弯曲的小路通向风景幽美的地方,和“雕梁画栋”“金碧辉煌”构成并列关系,符合语境。“一衣一带”和“一屋一室”“一餐一饮”构成并列失系,照应“雀衣彩绣”,符合语境。因此,选择C选项拓展岸芷汀兰:形容人像芳兰一样品德高尚,谦让有礼。粉墙黛瓦:雪白的墙壁,青黑的瓦,用来描写房屋。22、正确答案:C,全站正确率:91%,易错项:A。解析第一步,突破口在第三空。根据“正是在这种背景下,文化与旅游融合的发展方式”可知,文段要表达的意思应该是文化与旅游融合的发展方式在这种背景下产生了,所填词要表示顺应时机而产生之意。项“应运而生”指随着某种形势而产生,符合语境。A项“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来,侧重显露,没有“产生”的意思,不符合语境,除A项。B项“蔚然成风”形容一件事情逐渐发展、盛行,形成一种风气,侧重流行,应该是先产生,而不能一开始就流行,不符合语境,除B项。D项“蔚为大观”指丰富多彩,成为盛大的景象,语义不符,除D项。答案锁定C选项。第三步,验证第一空和第二空。“品质”指物品的质量,照应“人们的生活条件越来越好”,符合语境。“走马观花”比喻粗略地观察事物,可以和“到此一游”构成并列关系,而且和后文的“深度体验”构成反向照应,符合语境。因此,选择C选项。拓展质量:产品或工作的优劣程度。环境:所处的情况和条件。生态:生物在一定的自然环境下生存和发展的状态,也指生物的生理特性和生活习性。浮光掠影:比喻对事物观察不细致,印像不深。浅尝辄止:略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不作深入研究。蜻艇点水:比喻做事肤浅不深入。23、正确答案:B,全站正确率:39%,易错项:D。解析第一步,分析第一空。修饰“文化脉络”,文段要表达的意思是随着学校的消失,村庄文化的高地就不在了,文化脉络得不到维持。A项“纲潍”指维系,犹纲领,比喻法度;D项“衔接”指事物首尾连接或指用某个物体连接两个分开的物体。二者均不符合文意,除A项和D项。C项“轴心”比喻中心;B项“维系”指维持和联系。二者均符合文意。第二步,分析第二空。文段意思是青少年长期不在农村,对村庄就越来越陌生。B项“疏离”指一种感觉很陌生,冷漠,和人很疏远的感觉,符合语境。项“隔阂”指彼此情意沟通的障碍或是情意不通,思想有距离,彼此之间有间隔,也指阻隔、隔绝。不用来修饰人和村庄的感情,除C项。答案锁定B选项。第三步,验证第三空。“式微”指事物由兴盛而衰落,修饰“村庄文化”恰当。因此,选择B选项。拓展消失:事物渐渐减少以至没有;事物不复存在。衰亡:衰落以至灭亡。凋零:衰落。24、正确答案:C,全站正确率:49%,易错项:B。解析第一步,突破口在第二空。该空搭配“资本”,意思是资本在改革开放以来得到了重新分配。B项“分配”指社会的经济资源配置过程;C项“配置”指把缺少的补足并且设置好。二者均符合文意。A项“组合”指把几个独立部分组成整体;D项“组织”指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。二者均不符合文意,除A项-5获取试卷更新,请关注公众号:Wy2sy(公务员考试挺简单),一个上岸考生分享经验和答疑的平台。和D项。第二步,再看第一空。B项“积聚”指逐渐聚集,资本不是被“聚集”起来的,不符合文意,除B项。C项“积累”指逐渐聚集积累起大笔财富或积聚起来的事物,侧重长时间一点一滴的累积,与“资本”搭配得当。答案锁定C选项。第三步,验证第三空。“逆转”指形势或情况向相反的方向转化或向不利方面转化,符合文中“落后地位”向“发达经济体”转变的语境。因此,选择c选项。拓展累积:层层增加;积聚。扭转:掉转;转过。转变:从一种形式、状态或特点变为另一种形式、状态或特点。转化:指转变;矛盾的双方经过斗争,在一定条件下,各自向着和自己相反的方面转变,向着对立方面所处的地位转变。25、正确答案:B,全站正确率:73%,易错项:C。解析第一步,分析第一空。根据“第五代移动通信已成为业界的焦点,将移动互联网进入新时代”可知,文中要表达的是5G的出现带来了新时代。A项“带领”指在前带头使后面的人跟随着,多用于人,除A项。B项“引领”指引导,符合文意。项“引导”指带领,符合文意。D项“带动”比喻通过动力使有关部分相应地动起来或引导着前进或带头做并使别人跟着做,符合语境。第二步,分析第二空,C项“催发”指促使发生或产生,多搭配“灵感”,与“转型变革”搭配不当,除C项。B项“催化”指促使速率发生变化,用于语境中体现“加速转型变革”之意,符合文意。D项“催促”指对人进行督促,使行动加快,搭配对象多为人,搭配不当,除D。答案锁定B选项。第三步,验证第三空。“重塑.规侧”与“重新定义”相呼应,符合语境。因此,选B选项。拓展制定:拟定、定出。制订:创造、拟定。26、正确答案:D,全站正确率:85%,易错项:C。解析第一步,分析第一空。文段在比较白话文和文言文的区别,根据“而”表示转折,可知前后语义相反,转折前提到白话文“篇幅冗长”,转折后填入的词语要体现出文言文篇幅短的意思。A项“一语双关”指一句话包含两个意思,不能体现出“篇幅短”,除A项;B项“只言片语”指个别词向或片断的话,文段在比较整个文言文的特点,而不是比较文言文中某个词向,语义不符,除B项。C项“三言两语”指几句话,形容话很少的意思;D项“寥寥数语”指非常简括地说。C项和D项均符合文意。第二步,分析第二空。根据“其凝练之美是白话文”可知,要表达的是文言文的美是白话文难以企及的。项“相形见绌”指跟另一人或事物比较之后,显出了不足,一般的用法是“与.相比,相形见绌”,“是相形见绌的”用法不对,除C项。D项“无可比拟”指没有可以相比的,符合文意。因此,选择D选项。拓展略逊一筹:比较起来,稍微差一点。无与伦比:指事物非常完美,没有能跟它相比的。27、正确答案:B,全站正确体:63%,易错项:C。解析第一步,分析第一空。根据“盛行西周的乡饮酒礼,上可溯至三代遗风,下传至清道光年间,其敬老、尊老、议政的古风】”,可知文中要表达的意思是与宴饮相关的礼仪在中国文化的传承中是基本相同的,而且前后具有继承性。A项“如出一辙”比喻两件事情非常相似;C项“一脉相通”指事物之间相互关联,犹如一条脉络贯穿下来可以互通。A项和C项均强调“相似、相同”,未突出文化传承中前后的“继承性”,不符合文意,排除A项和C项。B项“一脉相承”指从同一血统、派别世代相承流传下来,比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系,符合文意。D项“衣钵相传”比喻技术、学术的师徒相传,文段未强调“师徒间的传承”,不符合文意,排除D项。答案锁定B选项。第二步,验证第二空。“大同小异”指大体相同,略有差异,符合文意。因此,选择B选项。拓展.6-

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开