2023年武进区礼嘉学年度第一学期语文教研组工作计划范文.docx

武进区礼嘉中学2023年－2023年学年度第一学期语文教研组工作方案 　　武进区礼嘉中学2023－2023学年度第一学期语文教研组工作方案 　　一、指导思想 　　认真学习和实施全国根底教育课程改革纲要，增强课程改革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐；必须严格实施市、区教研室的总体规划，深入开展教育教学改革，进一步加强教学常规建设，加强中学语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发课程资源，努力提高语文教育教学质量，努力促使全体学生的健康开展。 　　二、主要工作 　　（一）加强学习，提高语文教师自身多方面的素养。 　　1、组织教师认真学习课程改革的精神，认真学习全国根底教育课程改革纲要，积极推进并全面实施根底教育课程改革。进一步认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究，充分认识语文教学在整个素质教育中的重要地位、作用和应承担的职责，注重培养学生良好的语文学习行为和习惯，要认识到语文学科教学对每一位学生的健康开展的重要作用，并努力将这些思想理念转化为积极可行的教学实践活动。 　　2、组织广阔教师，特别是中青年教师加强语文学科教学业务进修；鼓励教师学习并掌握技术、多媒体教学和网络教学手段，并积极而又恰当地运用到语文教学中来，丰富和更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。 　　（二）推进实施课程改革，组织课程培训和研究活动。 　　1、抓好新课程培训活动。继续组织教师学习语文课程标准，通过专题讲座、自主学习、学术沙龙等多种形式，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。 　　2、大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源，努力使老师逐步掌握课程目标和课程根本理念。 　　3、不断提升实施新课程的水平。及时做好新课程实施以来的回忆和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使教师的理念和行为得到和谐的统一。 　　4、与课题研究相结合，优化教学的内容和形式，加强教育科研，提高课堂教学的质量。 　　（三）抓好教学常规，认真开展教学研究活动。 　　1、组织校内汇报课、示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。  　　2、组织好区“课题研究中心组〞在我校进行的教研活动。 　　3、评选教师参加区级高中语文优质课评比活动。以此为契机，鼓励教师不断探索，努力实践，提高新课程的实施水平。 　　4、组织期中、期末教学质量调研测试，并做好质量分析工作；举办假设干次教学沙龙活动。 　　（四）认真抓好毕业班工作，确保语文教学质量。 　　1、初三年级： 　　召开初三教师研讨会，对2023年中考试题进行积极的研讨和反思；参与新课程初中语文学业考试复习指导的修订工作；有针对性地开一些研究课。 　　2、高三年级： 　　召开区高三教学研讨会，交流全学年教学方案，分析2023年高考的命题情况，明确高三复习的要求和目标；组织教师参加常州市高三教学研讨会，深入研究高考走向；积极作好高考信息的搜集、整理和传递工作。 　　三、日程安排 　　9月份    　　1、  制定好教研组、各备课组工作。 　　2、  初二、初三局部教师参加区新课程培训活动。 　　3、  组织好区“课题研究中心组〞在我校的教研活动。 　　4、  初三局部教师参加中考研讨会。（星辰实验） 　　5、  评选出教师参加区高中语文优质课评比活动。 　　6、  积极撰写年会论文。 　　7、  校级公开课活动。（陈岚、王桂香） 　　10月份   　　1、  各备课组认真开展兴趣小组和综合实践活动。 　　2、  组织对初中语文新课程实施以来的调研工作。 　　3、  高三教师参加教学研讨会，分析2023年高考命题的特点，研究高三教学策略。 　　4、  参加区高中优质课评比活动。 　　5、  校级公开课活动（詹志清、袁莉娜、戴世平） 　　11月份   　　1、  组织对高一新课程实施以来的调研工作。 　　2、  组织参加区中学生作文竞赛。 　　3、  组织教师参加常州市高三教学研讨会。（金坛） 　　4、  高二局部教师参加区级教材教法研讨活动。 　　5、  高中学生围绕校级课题举行作文竞赛。 　　6、  校级公开课活动（边慧、洑晓军） 　　12月份   　　1、  组织七年级学生参加美文阅读比赛，八年级古诗词创作比赛。 　　2、  教学常规检查，认真写好教学反思和总结。 　　3、  校级公开课活动（吴燕玉、施孝丹） 　　2023年1月份 　　1、  组织好期末考试，并认真分析各年级，特别是初三、高三考试结果。 　　2、  做好学期总结工作。 　　武进区礼嘉中学语文教研组 　　2023年9月10日 　　更好地贯彻落实我校对教研组工作的要求，使教研组工作标准化、实效化、制度化，进一步强化全组教师的教研意识，提高教师水平和教学能力，特定本学期工作如下。 　　一、 常规教学 　　常规教学要常抓不懈，在提高教师教育理论水平和教学能力的同时， 　　保质保量完本钱学期高中语文教学任务。 　　1、加强教育理论的学习，力求内容丰富，更有针对性。每次教研活动时间，印发学习资料，进行研读、讨论、交流；推荐教育理论著作，加强读后交流，开读书报告会，写读书体会。 　　2、继续组织全组教师认真学习新课程标准，结合教学实践写心得体会，结合教材领会新课程标准的精神实质，研讨实施方法，从而进一步落实到本学期的教学中。 　　3、深入研究2022年高考试题（全国卷、北京卷、上海卷），深入领会2022年考试说明，如有可能，请专家权威亲临指导，也可以利用手头资料研究专家权威对试题的分析，进而把握规律，抓一些永恒不变的、核心的东西，切实抓好高三语文复习工作，取得2022年高考语文最好成绩。 　　4、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较标准的、科学有效的早读安排，防止盲目性、无序性。加大作业检查的力度，作业的布置、作业的批改做好量化考核，量化的标准由校领导制定。以防止校领导、学生、家长对语文作业的片面认识和误解。 　　5、继续在组内开展对本组教师教案的互观互评活动，提高我组教师备课质量。继续加强组内教师互相听课、评课活动，不断研究听课、评课的方法，使活动更有实效。对青年教师和近两年调入的教师要多听课，多检查教案，及时发现问题、及时帮助解决。使这些教师尽快了解实中传统，熟悉业务，提高教学水平。 　　6、加强语文教学工作中的德育渗透。语文学科具有人文性，语文课堂是德育教育的主阵地。语文教师要重新定位学科教学的内容与任务，把德育的各项内容真正渗透到备课、讲课、辅导、作业布置及评价的教学过程。为此，我组方案组织一次课堂德育渗透研讨会，每位教师写一份个案性教学教案。 　　二、特色工程 　　1、开展丰富多彩的教研活动。制订出本学期教研组活动方案，力求教研组活动系列化、制度化、特色化。走出去、请进来。拟订开展趣味语文活动、教师技能竞赛等有创意的活动。 　　2、设计灵活多样的学生语文活动。高一、高二年级将一些有意义的传统语文活动固定下来，要体系化、制度化，让学生的语文活动丰富起来，这样既可以展示学生才华，锻炼学生能力，又可以提高学生学语文的兴趣和积极性。如：诗文朗诵、演讲辩论、课本剧演出、作文擂台赛等。同时，继续创办一些有特色、有创意的学生语文活动。 　　3、继续完善品牌选修课。高一、高二分别开设的“趣味古文〞、“走进作家的精神家园〞、“两颗璀璨的明珠——唐诗宋词〞、“与时俱进的现当代文学〞四门选修课受到了学生的极大欢迎，我们将继续完善，使之成为高中语文学科的品牌选修课。 　　4、继续完善课件制作，并保证课件质量，注意课件使用的必要性和效果。 　　5、以高二组为主办单位，高中语文组将办一份语文刊物，让语文教师尽展才华，让学生的作品有展示的天地，让刊物成为学生学语文不可或缺的“精美小食品〞，让刊物表达实中师生的精神风貌和卓越才华。 　　6、加大对教材的改革力度。各年级针对教学的实际情况，可以对教材做适当的取舍，多补充一些学生喜欢的时文、美文。在教材处理的详略、角度等方面加大改革力度，增加教师的自由度，，让语文教学把握时代脉搏，紧跟时代的脚步。 　　丰富教研活动提高教师素质 　　本学期我组将继续丰富教研活动，力求教研活动系列化、制度化、特色化。一些传统活开工程仍保存，如：读书报告会、专题讲座会、评课等，另外，群策群力创办一些有特色、有创意的活动，到达不断提高我组教师素质的目的。对此，我组有以下设想： 　　1、开展课堂技能比赛。利用教研组活动时间，采用微格教学的形式，开展课堂教学七大技能的比赛。如：导入技能、结课技能、问技能、板书技能等。 　　2、开展课件制作比赛。任选教材中的某一课制作课件，尽量少用网络中的现成东西，力求有创意、有实效。 　　3、开展下水作文比赛。语文教师教作文必须自己先能写一点，就像数学教师不可能不会做题一样，这是语文教师的看家本领。只有对写作有了亲身体验，积累一些感性的东西，指导学生才具体、切实、有针对性。所以，这样的活动有利于教师进一步提高自身素质和教学水平。 　　4、开展趣味语文知识竞赛活动。语文知识包罗万象，大千世界，古今中外，语文的外延等于生活的外延，语文教师的知识面就是语文教师素质的表达，语文教师应该成为生活的百科全书。 　　5、印发理论学习资料。发动全组教师推荐教育理论、教学研究等方面的优秀文章，由专人负责挑选，每次教研活动时印发给教师，学习、讨论、交流，这将是一份很有价值的资料。（上学期已进行）  　　高中语文教研室 2022——2022学年第二学期活动安排 　　时 间 主 题 主 讲 活动形式 　　2月6日 本学期工作安排 赵玉敏 集中讨论 　　2月12日 语文课堂教学技能研讨 王 冰 听讲研讨 　　2月26日 语文课堂教学技能展示 段海霞、原贻芳、李 清、王 燕 观摩 　　3月11日 课件制作示范 杨瑞国、侯并华 观摩 　　3月25日 课件制作示范 杨晋强、张晓霞 观摩 　　4月8日 从高考备考看高中语文教学 赵玉敏、樊玉仙 研讨 　　4月22日 从高考备考看高中语文教学 卢传梁、曹军利 研讨 　　5月6日 听课评课 40岁以下中青年教师 研讨 　　5月20日 教师下水作文比赛 40岁以下中青年教师 现场限时 　　6月3日 从教师下水作文探讨如何指导学生写作 王冰、卢传梁 集体研讨 　　6月17日 趣味语文知识竞赛 赵玉敏 集体活动 　　溧阳市教育体育局教研室教科室  　　2 0 0 5 年 下 半 年 工 作 意 见  　　本学期的教科研工作，仍然要认真学习和贯彻执行全国根底教育课程改革纲要（试行）和全国全省根底教育工作会议的有关精神，增强实施课程改革的使命感和责任感，把改革课堂教学、提高教学质量作为教研室的中心工作和核心任务。以新课程理念指导教科研工作，总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，特别是要认真做好高中新课程的实施工作。继续加强理论学习，抓教学常规的落实，引导教师开展课题研究，加强师资队伍建设。进一步加强教研室内部建设，牢固确立为基层效劳的意识，努力提高研究、指导、效劳的质量和水平,为学校提供及时、适切、高效的效劳。  　　一、         强化理论学习制度，提高理论学习实效  　　1、理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际。本学期继续围绕以下专题开展学习活动：  　　(1) 全国根底教育课程改革纲要和根底教育阶段各学科课程标准、新教材，特别是要研读高中各科的课程标准，明确课程改革的方向；  　　(2) 有关有效教学策略和教学评价的理论和经验；  　　(3) 有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验；  　　推荐书目： 常州教研室编写的共同应对一书；  　　2．进一步完善理论学习制度，教研室内部坚持每周一为理论学习日。进一步营造浓郁的学习和研究气氛，提高理论和研究水平。每位教研员必须至少学习一本理论专著，并撰写读书心得，在网上交流。  　　3、组织学习常州市教研室编写的共同应对、，校本引领开展等书；  　　4、进一步