校长办公室范文之小学心理征询方案一、指导思想：开展小学心理健康教育工作是当前小学教育的一个重要方面，本学期，我校将坚持育人为本，依照小学生生理、心理开展特点和规律，通过各种途径认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，协助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全开展。并希望通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素养教育营建良好的心理气氛。详细制定方案如下：二、详细目的一、培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯；具有坚忍不拔的意志质量；自立自强的生存、生活才能，有强烈的爱国认识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能沉着迎接将来挑战的高素养的人才。二、通过心理健康教育，协助学生学会调适。协助学生学会正确对待本人、接纳本人，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐；矫治学生的征询题行为，养成正确的习惯学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。三、通过心理健康教育，引导学生认请本人的潜力与专长，确立有价值的生活目的，发挥主动性、制造性，追求高质量、高效率的生活。各年级详细目的：低年组：协助学生习惯新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友谊。中年级：培养集体认识，在班级活动中，擅长与更多的同学交往，健全活泼、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的才能。高年级：协助学生在学习生活中品味处理困难的欢乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自决心，正确对待本人的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度。三、主要工作〔一〕加强老师队伍建立，提高本身素养1、组织老师学习有关心理健康教育材料，进一步提高认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、方式等，并倡导全体老师在本人的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富本人的教学策略，提高教育教学水平。2、接着通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进展心理健康教育的素养。〔二〕认真做好学生心理辅导及心理征询工作。1、加强心理征询室的常规建立，做好学生心理征询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。〔心理征询室每周一、三、四下...
