[方法点拨]要明确“谁”在“哪个过程”中机械能守恒，列出守恒方程，明确要测量的物理量．1．用如图1甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验时接通电源，质量为m2的重物从高处由静止释放，质量为m1的重物拖着纸带打出一系列的点，图乙是实验中打出的一条纸带，A是打下的第1个点，计数点E、F、G到A点距离分别为d1、d2、d3，每相邻两计数点的时间间隔为T，当地重力加速度为g.(以下所求物理量均用已知符号表示)图1(1)在打点A、B、C、D、E、F的过程中，系统动能的增加量ΔEk＝________，系统重力势能的减少量ΔEp＝______，比较ΔEk、ΔEp大小即可验证机械能守恒定律．图2(2)某同学根据纸带算出各计数点速度，并作出v22－d图象，如图2所示，若图线的斜率k＝________，即可验证机械能守恒定律．2．某课外活动小组利用竖直上抛运动来验证机械能守恒定律：(1)某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径，读数如图3甲所示，小球直径为________cm.用图乙所示的弹射装置将小球竖直向上抛出，先后通过光电门A、B，计时装置测出小球通过A、B的时间分别为2.55ms、5.15ms，由此可知小球通过光电门A、B时的速度分别为vA、vB，其中vA＝________m/s.公众号：卷洞洞图3(2)用刻度尺测出光电门A、B间的距离h，已知当地的重力加速度为g，只需比较________________与________________是否相等就可以验证机械能是否守恒(用题目中涉及的物理量符号来表示)．(3)通过多次的实验发现，小球通过光电门A的时间越短，(2)中要验证的两数值差别越大，试分析实验中产生误差的主要原因是__________________．3．某小组同学用简易装置验证机械能守恒定律，他们找来一块平整且比较光滑的木板，从实验室借来打点计时器、刻度尺、小车和纸带．他们把木板搭在台阶上．如图4甲安装好实验器材，得到如图乙所示的一条纸带．(1)在验证机械能是否守恒时，还需要测量台阶的高度h和木板的长度L，已知纸带上相邻两计数点之间的时间间隔为T，纸带上M、N两点间的数据，已知该组同学需要验证的机械能守恒的表达式为________(用题中所给物理量的字母表示)．图4(2)在该实验中下列说法正确的是________．A．该实验中先接通电源，后释放小车B．由于摩擦力对实验结果有影响，所以把木板搭在台阶上是为了平衡摩擦公众号：卷洞洞C．由于阻力的存在，该实验中小车增加的动能一定小于小车减少的重力势能D．在该实验中还需要用天平测量小车的质量4．某同学利用如图5甲所示装置来验证机械能守恒定律，器材为：铁架...
