【牛顿运动定律】高考必考题(详解版).pdf

【牛顿运动定律】高考必考题一、选择题答案解析考点A.上的张力逐渐增大B.上的张力先增大后减小C.上的张力逐渐增大D.上的张力先增大后减小如图，柔软轻绳的一端 固定，其中间某点栓一重物，用手拉住绳的另一端初始时，竖直且被拉直，与之间的夹角为现将重物向右上方缓慢拉起，并保持夹角 不变，在由竖直被拉到水平的过程中（）1AD由于物体缓慢运动，则物体受力平衡，即与的合力大小方向不变，且与夹角不变，这可以利用圆周来表示力的三角形：所以先增后减，始终变大相互作用共点力平衡三个力的动态平衡2大海一对一第1页(共7页)答案解析考点A.B.C.D.如图，一物块在水平拉力 的作用下沿水平桌面做匀速直线运动若保持 的大小不变，而方向与水平面成角，物块也恰好做匀速直线运动，物块与桌面间的动摩擦因数为（）C当拉力水平时，物体匀速运动，则拉力等于摩擦力，即：；当拉力倾斜时，物体受力分析如图：由，可知摩擦力为：，代入数据为：，联立可得：，故C正确故选C相互作用共点力平衡多个力的动态平衡二、实验题第2页(共7页)大海一对一答案解析考点某探究小组为了探究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水针头”测定时间实验前，将该计时器固定在小车旁，如图所示实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图记录了桌面上连续的 个水滴的位置（已知滴水计时器每内共滴下个小水滴）由图可知，小车在桌面上是（填“从右向左”或“从左向右”）运动的；（1）该小组同学根据图的数据判断出小车做匀变速运动，小车运动到图（b）中 点位置时的速度大小为，加速度大小为（结果均保留 位有效数字）（2）3从右向左（1）12（2）小车要作减速运动，所以相同时间经过的位移应该逐渐减小（1）点的速度等于 点作为时间中点的一段运动的平均速度，逐差法计算加速度，（2）实验匀变速直线运动实验某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系使用的器材有：斜面、滑块、长度不同的矩形挡光片、光电计时器4大海一对一第3页(共7页)实验步骤如下：如图（a）将光电门固定在斜面下端附近；将一挡光片安装在滑块上，记下挡光片前端相对于斜面的位置，令滑块从斜面上方由静止开始下滑；当滑块上的挡光片经过光电门时，用光电计时器测得光线被挡光片遮住的时间；用表示挡光片沿运动方向的长度（如图（b）所示），表示滑块在挡光片遮住光线的时间内的平均速度大小，求出；将另一挡光片换到滑块上，使滑块上的挡光片前端与中位置相同，令滑块由静止开始下滑，重复步骤、；多次重复步骤；利用实验中得到的数据作出图，如图（c）所示（1）第4页(共7页)大海一对一答案解析考点用 表示滑块下滑的加速度大小，用表示挡光片前端到达光电门时滑块的瞬时速度大小，则 与、和的关系式为由图（c）可求得，（结果保留3位有效数字）（2）（1）12（2）平均速度的大小和中间时刻的速度大小相同，故答案为（1）结合图像，与纵坐标轴的交点即为，斜率为（2）实验匀变速直线运动实验三、计算题为提高冰球运动员的加速能力，教练员在冰面上与起跑线相距和（）处分别放置一个挡板和一面小旗，如图所示，训练时，让运动员和冰球都位于起跑线上，教练员将冰球以初速度击出，使冰球在冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板；冰球被击出的同时，运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗训练员要求当冰球到达挡板时，运动员至少达到小旗处假设运动员在滑行过程中做匀加速运动，冰球到达挡板时的速度为，重力加速度大小为 求：冰球与冰面之间的动摩擦因素；（1）满足训练要求的运动员的最小加速度（2）5大海一对一第5页(共7页)答案解析考点（1）（2）球球，联立得：（1），人，联立得：人，即最小加速度为（2）机械能动能和动能定理动能定理答案解析如图，两个滑块 和 的质量分别为，放在静止于水平地面上的木板的两端，两者与木板间的动摩擦因数均为；木板的质量为，与地面间的动摩擦因数为某时刻、两滑块开始相向滑动，初速度大小均为、相遇时，与木板恰好相对静止设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小为求：与木板相对静止时，木板的速度；（1）、开始运动时，两者之间的距离（2）6（1）（2），（1）第6页(共7页)大海一对一考点时 和板共速和板共速后得加速度：再经过，和板共速，（2）牛顿运动定律牛顿运动定律专题滑块问题大海一对一第7页(共7页)