语文-全国名校2020年高三5月大联考（新课标I卷）（参考答案及评分标准）_encrypt.pdf

精品资料公众号：卷洞洞 全国名校 2020 年高三 5 月大联考（新课标 I 卷）语文参考答案及评分标准 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19 C D B B A D C D C D A C D 1C 2D 3B 4B 5A 6顺应自然法则，保护自然环境，避免病原体跨物种传播到人类身上。积极研制各种疫苗，预防传染病的暴发和蔓延。讲究个人卫生，避免病原体感染。（6 分，每点 2 分，意思对即可）7D 8线索：明线是吉米瓦伦汀出狱后由再次盗窃到重新做人的过程；暗线是本普赖斯准备抓捕瓦伦汀，被他救人感动的过程。（2 分）好处：设置本普赖斯这一暗线，虽着墨不多，但仍可展现人性之美，丰富了小说的主题；（2 分）明暗线交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。（2 分）9同意。从情的角度看，瓦伦汀明知会暴露自己，还选择去救人，表现了他的良善，本普赖斯的宽容是对这种良善的肯定，符合人心向善的人情。从法的角度看，瓦伦汀的行为属于救人，并非犯罪，侦探并没有当场抓住瓦伦汀的犯罪证据，放了他也是合理的。（6 分，每点 3 分，意思对即可）不同意。从情的角度看，本普赖斯对瓦伦汀网开一面的宽容之情，伤害了那些被盗窃者的切身利益，所以放了瓦伦汀是不对的。从法的角度看，瓦伦汀虽然改过救人，但之前多次盗窃，触及法律，不能因为救人而逃避法律的制裁。作为侦探，本普赖斯的职责就是抓捕罪犯，他应该搜集嫌疑人的作案证据，维护正义，无权决定“抓”还是“放”。（6 分，每点 3 分，意思对即可）10C 11D 12C 13（1）河北民间的军器，请求权宜放宽禁令，仍然命令堡寨相互团聚，防御外敌进犯。（关键词“弛禁”“团结”“备”各 1 分，大意 2 分）（2）如果能够蒙恩洗刷罪名，就会放弃险阻，自己捆缚着来当面请罪，其余没有投降的贼人保证全部招降。（关键词“险”“面缚”“保”各 1 分，大意 2 分）14D 15运用白描手法，近处写景，勾勒出一幅山家幽居图。鸟雀因山中人烟稀少、无人惊扰而落在草房之上，写出山家的幽静。篱笆中种满象征高洁的松、菊，写出山居者的幽趣。（每点2 分）公众号：卷洞洞 精品资料公众号：卷洞洞 16（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔（2）各抱地势 钩心斗角（3）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（每空 1 分，有错别字、添字漏字现象，则该空不得分）17A 18C 19D 20锯齿状刀口其实比普通刀口伤害大 帮助我们避免危险的发生 而往往不会造成出血（每处 2分）21倒影构图，对比强烈。突出人物身份的互换。构思巧妙，主题突出。用推车的动作表现父亲对儿子的爱和儿子对父亲的孝顺。（5 分，一点 2 分，两点 5 分）22立意指导：上面六则材料中，许多材料都有相通之处。在此基础上，我们可以选择几个同一类型的材料，强调某一方面的立意，也可以选择不同类型的材料，从其相互之间的联系来综合立意。可以参考的立意有：科学预见，和谐双赢；忠勇者无畏；尊重生命，共渡难关；高瞻远瞩，面向未来。作文评分标准：一等（2016 分）二等（1511 分）三等（106 分）四等（50 分）基础 等级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发展 等级 特征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 一、关于作文的“分等评分”（一）基础等级（40 分）基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项（20 分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。表达项（20 分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。公众号：卷洞洞 精品资料公众号：卷洞洞 1根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。2在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。（二）发展等级（20 分）基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。1发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。2 发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。3发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。4内容在四等的，发展等级可以给 1 到 2 分；确为抄袭的，发展等级不给分。发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1深刻：透过现象看本质；揭示事物内在的因果关系；观点具有启发作用。2丰富：材料丰富；论据充足；形象丰满；意境深远。3有文采：用词贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；有表现力。4有创意：见解新颖；材料新鲜；构思精巧；推理想象有独到之处；有个性特征。二、关于作文的评定补充说明（一）扣分项评定 出现错别字，1 个错别字扣 1 分，重复不计，最多扣 5 分；标点符号每 3 个扣 1 分，最多扣 3 分；不足字数者，每少 50 字扣 1 分；没有标题扣 2 分。（二）未完成作文的评定 1400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少 50 字扣 1 分）2400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。3200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。4只写标题的，给 1 分或者 2 分。5不是空白卷不给 0 分。公众号：卷洞洞