第八单元达标测试卷(1).docx

添加微信：car4900，免费领小学资料 第八单元达标测试卷 一、我会填。(每空1分，共18分) 1．数对(3，1)表示第(　　)列第(　　)行，数对(1，3)表示第(　　)列第(　　)行。 2．李平在教室里的位置用数对表示是(5，5)，坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是(　　，　　)。 3．右图是一所小学的平面图。 　(1)用数对表示假山、图书馆的位置，假山(　，　)、图书馆(　，　)。 　(2)(　　　)和(　　　)处的列是相同的，处在同一行的是(　　　)、(　　　)和(　　　　)。 　(3)欣欣从前楼到假山去玩，要向南走(　　)格，再向东走(　　)格。小文从草坪向东走了4格，又向北走了2格，她走到了(　　　　)。 4．五(1)班同学一共站了7列，每列人数相等。如果第7列最后一个同学的位置是(7，6)，那么这个班一共有(　　)人。 5．一个正方形ABCD，点A所在的位置用数对表示是(1，1)，点B是(5，1)，点C是(5，5)，那么点D的位置用数对表示是(　，　)。 6．某校为每个学生编一个学号，设定尾数用“1”表示男生，用“2”表示女生。例如张小华的学号是201204381，表示张小华是2012年入学，4班38号，男生。唐娟(女)是2013年入学，11班6号，她的学号是(　　　　　　)。 二、我会辨。(每题2分，共10分) 1．李刚的位置是(3，1)，他坐在第1排。 (　　) 2．数对(7，6)和(6，7)表示的位置是一样的。 (　　) 3．王强的位置从前面数是第4排，从左边数是第7列，用数对表示是(7，4)。 (　　) 4．数对(9，x)表示物体的位置在第x列第9行。 (　　) 5．身份证号码从左往右数，第1、2位数字表示的信息是市。 (　　) 三、我会选。(每题2分，共10分) 1．小林在教室里上课的座位是第5列第7行，小杰坐在小林后面第二行同一列，小杰的位置用数对表示为(　　)。 A．(7，7) B．(5，9) C．(9，5) 2．(7，4)和(1，4)表示的点到(4，4)表示的点的距离相比，(　　)。 A．(7，4)远 B．(1，4)远 C．一样远 3．数对(5，7)和(7，7)表示的位置(　　)。 A．在同一列 B．在同一行 C．相同 4．如图，如果点A用数对表示为(2，3)，那么点B用数对表示为(　　)。 A．(5，4) B．(6，3) C．(6，4) 　　　　　 5．如图是中国象棋棋盘的一部分，如果的位置是(5，1)，的位置是(8，1)，那么的位置是(　　)。 A．(2，2) B．(3，3) C．(3，2) 四、按要求做题。(1题16分，2题8分，共24分) 1．下面是四(3)班学生座位平面图。 (1)李华坐在第5列第2行，请你在图中用“△”标出李华的位置。用数对表示是(　，　)。 (2)王宏的位置是(2，4)，在图中是第(　　)列第(　　)行，在平面图中用“☆”标出王宏的位置。 (3)在平面图中分别用A、B标出(6，5)和(5，6)的位置，(6，5)和 (5，6)表示的位置一样吗？ (4)赵明的位置是(4，4)，他前面的座位上是李丽，李丽的位置用数对表示是(4，3)，李丽前面的座位上是马平，左边的座位上是张兵，右边的座位上是周刚，请用数对表示出马平、张兵、周刚的位置。 2．明明先从点A向东走5格到点B，接着从点B向南走4格到点C，再从点C向西走3格到点D，点D的位置用数对表示是(4，2)。 (1)在右图中标出点D的位置。 (2)在图中分别标出点A、B、C的位置，并用数对表示。 (3)依次连接点A、B、C、D、A，得到的图形是一个(　　　　　)。 五、仔细想，认真填。(2题6分，其余每题2分，共10分) 1．小丽的位置用数对表示是(3，4)，小丽的后面是小玲，小玲的位置用数对表示是(　　，　　)。 2．(1)如图，点A的位置可以用数对(3，4)表示，点B的位置用数对表示为(　　，　　)。 (2)当点C的位置是(　　，　　)时，三角形ABC为直角三角形。 3．五(1)班同学做操，排了8列，每列人数相同，第4列最后一名同学的位置用数对表示是(4，7)，该班一共有(　　)人。 六、我会应用。(1题13分，2题15分，共28分) 1．(变式题)六一儿童节到了，希望小学集中到会议中心进行文艺汇演，班级学生代表所坐的位置如下图所示： (1)说说各年级(3)班的学生代表所坐的位置，用数对表示出来。 一(3)班(　，　)　二(3)班(　，　)　三(3)班(　，　) 四(3)班(　，　)　五(3)班(　，　)　六(3)班(　，　) (2)表示某班学生代表的位置用数对表示是(a，4)，他(她)是哪个年级的学生代表？ (3)表示某班学生代表的位置用数对表示是(4，b)，他(她)可能是哪个班的学生代表？ 2. (1)用数对表示图中三角形的三个顶点A、B、C的位置。 (2)如果把三角形向右平移4格，请你用数对表示平移后三角形的三个顶点的位置。 (3)把三角形绕B点逆时针每次旋转90°，先画出第一次旋转后的图形，再分别画出第二次、第三次旋转后的图形。 (4)用A1、A2、A3分别表示A点依次逆时针旋转90°后的位置，并用数对表示。再顺次连接A、A1、A2、A3、A，得到的是什么图形？ 答案 一、1.3　1　1　3　2.(5，4) 3．(1)(6，3)　(9，6)　(2)假山　操场　前楼　草坪　后楼　 (3)1　4　图书馆 4．42　 [点拨]总人数为6×7＝42(人)。 5．(1，5)　6.201311062 二、1.√　2.×　 [点拨]列和行都不一样。 3．√　4.×　 [点拨]表示第9列第x行。　 5．× 三、1.B　2.C　3.B　 [点拨]列在前，行在后。 4．C　5.B 四、1.在图中表示略。(1)(5，2)　(2)2　4 (3)不一样。 (4)马平(4，2)、张兵(5，3)、周刚(3，3)。　 [点拨]前后同一列，左右同一行。 2．(1)略　(2)图略，点A、B、C的位置用数对表示分别为(2，6)、(7，6)、(7，2)。　 (3)直角梯形 五、1.(3，5)　 [易错点拨]小丽、小玲所在列相同。 2．(1)(6，7)　(2)(6，4)或(3，7) [点拨](2)题有两种情况。解答时考虑全面，不要漏解。 3．56　 [易错点拨]第4列最后一名同学的位置用数对表示是(4，7)，说明一共有7行，7×8＝56(人)。 六、1.(1)(4，1)　(5，2) (3，2)　(3，3) (3，4)　(3，5) (2)他(她)是五年级的学生代表。 (3)他(她)可能是一(3)班、三(4)班、四(4)班、五(4)班、六(4)班的学生代表。 2．(1)A(6，8)、B(6，5)、C(8，5)。 (2)平移后的三角形的三个顶点的位置是(10，8)、(10，5)、(12，5)。 (3)略 (4)图略，A1(3，5)、A2(6，2)、A3(9，5)，顺次连接A、A1、A2、A3、A，得到的是一个正方形。 添加微信：car4900，免费领小学资料