（期末测试卷）语文-六年级上册-部编人教版 (13).doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 六年级语文上册期末测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、看拼音，写词语。（10分） shāo wēi diǎn zhuì mí yǔ shànɡ qiě qīnɡ dǎo tái xiǎn zēnɡ tiān fènɡ bǔ zī yuán kānɡ kǎi 二、给下列多音字选择正确的读音。（3分） 1.小明把试卷（juǎn juàn）卷（juǎn juàn）起来，放在书包里。 2.蜀中有杜处士,好（hǎo　hào）书画,所宝以百数（shǔ　shù）。 3.这首曲(qū　qǔ)子多难弹(tán　dàn)哪! 三、判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。（5分） 1.纪伯伦是黎巴嫩的作家，是近代东方文学走向世界的先驱。（ 　） 2.《七律·长征》这首诗先总写，后分写。诗歌的总领句是“红军不怕远征难”。 （ ） 3.《盼》以“新雨衣”为线索,以大人的视角叙述了事情的经过。（ ） 4.《竹节人》围绕“迷”字展开,讲述了一个有趣的故事。（ 　） 5.《书戴嵩画牛》告诉我们要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象。 （ 　） 四、选择正确的答案填在括号里。（10分） 1.下列加点字词意思不相同的一项是（ ） A.如今直上银河去 疑是银河落九天 B.千里莺啼绿映红 千里江陵一日还 C.劝君更尽一杯酒 天下谁人不识君 D.浪淘风簸自天涯 花木成畦手自栽 2. 下列关于场面描写叙述有误的一项是（ ）。 A. 要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。 B. 描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。 C. 在描写场面的过程中，着重描写整个场面，不需要写出人物的感想、体会。 D. 既有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。 3.课本中的“阅读链接”是围绕革命文化主题展开的，下列分析有误的一项是（ ） A.《毛主席在花山》记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了他关心群众、爱护群众、和群众打成一片额革命情怀。 B.《狱中联欢》讲的是1949年春节，革命者在敌人的监狱中举行了一个别开生面的新年联欢会，庆祝全国范围内革命的胜利，表现了狱中“战士”与敌人巧妙的斗争艺术及革命乐观主义精神。 C.《伟大的友谊》记叙了革命导师马克思、恩格斯在事业上亲密合作、互相关心，彼此给对方以无微不至的关怀，赞扬了他们为了共同的革命目标，在长期的共同奋斗中建立的伟大的友谊。 D.《春天的故事》运用白描的手法，叙述的笔触，热情歌颂了邓小平制定的改革开放政策，以及改革开放政策给中国带来的巨大变化，写出了人民对改革开放的拥护和对邓小平同志的爱戴。 4.五音、五彩，分别指的是（ ） A.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 B.五音：宫、商、分、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 C.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、蓝、赤、白、黑 D.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、绿、白、黑 5. 下列标点符号运用正确的一项是（ ）。 A. 古人词云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 B. 结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么? C. 我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 D. 静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。 五、填空题。（34分） 1.选字填空。（3分） 棍   混 馄 （ ）饨 恶（ ） （ ）浊 竭 揭 歇 （ ）脚 （ ）力 （ ）开 2. 补充下列词语，并选择填空。（10分） 大步（ ）星 （ ）气冲冲 别出心（ ） 技高一（ ） 化为（ ）有 嫦娥（ ）月 沧海一（ ） 惟妙惟（ ） （ ）然有序 烟雾（ ）绕 （ ）然不同 一无所（ ） （1）同学们（ ）地走进了科技馆。 （2）他们虽然出身于相似的家庭，但是性格却（ ）。 （3）妈妈（ ）地拿着笤帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李奶奶提水，她的怒气顿时（ ）。 3.写出下面句子的说明方法。（4分） （1）地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那么美丽壮观,和蔼可亲。（ ） （2）木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。（ ） （3）太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（ ） （4）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。（ ） 4.品读句子，完成练习。（9分） （1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（5分） ①前两句词描写的景物有_______、_______、_______、_______。 ②下面关于这四句词的说法不正确的是（ ）。 A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧。 B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。 C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往。 D后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦。 （2）两个人沉默了一阵。 “唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小......一个还不会说话，另-个刚会爬......”桑娜沉默了。（4分） ①两次“沉默”桑娜会想些什么？渔夫又会想些什么？ . ②渔夫会想些什么？ . 5.按课文内容填空。（8分） （1）《只有一个地球》介绍了地球在宇宙中是 的，它所拥有的自然资源是 的，地球是适合人类居住的 星球，说明了 的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（2分） （2）《伯牙绝弦》一文选自《_ _》，由于俞伯牙和锺子期的传说，人们把真正了解自己的人称为“_ _”，用“高山流水”比喻_ _。（3分） （3）《夏天里的成长》以“　　　　　　　　　　　　　　　”这一中心句引领全文,从　　　　　　写到　　　　　　,再写　　　　　　,万事万物尽在其中。（3分）  六、阅读理解。（13分） 我为白菜狂的日子 莫 言 12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?” 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的!” 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。 “没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。 我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?” “娘”我哭着说，“我……” “你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 1.文章题目是《我为白菜狂的日子》， 请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方? (4分) . . . 2、文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?(3分) . . 3、作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质? （2分） . . 4、作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情? (2分) . . 5、文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么? (2分) . . 七、习作展示。（25分） 题目： 让生活更美好 提示：你有没有想过，什么让你的生活更美好？它是怎样影响你的生活的？可以通过哪些事来体现这样的影响？拿起笔来写一写。把题目补充完整，不少于500字。 【参考答案】 六年级语文上册期末测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、看拼音，写词语。（10分） shāo wēi diǎn zhuì mí yǔ shànɡ qiě qīnɡ dǎo 稍微 点缀 谜语 尚且 倾倒 tái xiǎn zēnɡ tiān fènɡ bǔ zī yuán kānɡ kǎi 苔藓 增添 缝补 资源 慷慨 二、给下列多音字选择正确的读音。（3分） 1.小明把试卷（juǎn juàn√）卷（juǎn√ juàn）起来，放在书包里。 2.蜀中有杜处士,好（hǎo　hào√）书画,所宝以百数（shǔ√　shù）。 3.这首曲(qū　qǔ√)子多难弹(tán√　dàn)哪! 三、判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。（5分） 1.纪伯伦是黎巴嫩的作家，是近代东方文学走向世界的先驱。（√） 2.《七律·长征》这首诗先总写，后分写。诗歌的总领句是“红军不怕远征难”。 （√） 3.《盼》以“新雨衣”为线索,以大人的视角叙述了事情的经过。 （✕） 4.《竹节人》围绕“迷”字展开,讲述了一个有趣的故事。（√） 5.《书戴嵩画牛》告诉我们要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象。 （√） 四、选择正确的答案填在括号里。（10分） 1.下列加点字词意思不相同的一项是（ D ） A.如今直上银河去 疑是银河落九天 B.千里莺啼绿映红 千里江陵一日还 C.劝君更尽一杯酒 天下谁人不识君 D.浪淘风簸自天涯 花木成畦手自栽 2. 下列关于场面描写叙述有误的一项是（ C ）。 A. 要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。 B. 描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。 C. 在描写场面的过程中，着重描写整个场面，不需要写出人物的感想、体会。 D. 既有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。 3.课本中的“阅读链接”是围绕革命文化主题展开的，下列分析有误的一项是（ B ） A.《毛主席在花山》记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了他关心群众、爱护群众、和群众打成一片额革命情怀。 B.《狱中联欢》讲的是1949年春节，革命者在敌人的监狱中举行了一个别开生面的新年联欢会，庆祝全国范围内革命的胜利，表现了狱中“战士”与敌人巧妙的斗争艺术及革命乐观主义精神。 C.《伟大的友谊》记叙了革命导师马克思、恩格斯在事业上亲密合作、互相关心，彼此给对方以无微不至的关怀，赞扬了他们为了共同的革命目标，在长期的共同奋斗中建立的伟大的友谊。 D.《春天的故事》运用白描的手法，叙述的笔触，热情歌颂了邓小平制定的改革开放政策，以及改革开放政策给中国带来的巨大变化，写出了人民对改革开放的拥护和对邓小平同志的爱戴。 4.五音、五彩，分别指的是（ A ） A.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 B.五音：宫、商、分、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 C.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、蓝、赤、白、黑 D.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、绿、白、黑 5. 下列标点符号运用正确的一项是（ C ）。 A. 古人词云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 B. 结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么? C. 我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 D. 静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。 五、填空题。（34分） 1.选字填空。（3分） 棍   混 馄 （馄）饨 恶（棍） （混）浊 竭 揭 歇 （歇）脚 （竭）力 （揭）开 2. 补充下列词语，并选择填空。（10分） 大步（流）星 （怒）气冲冲 别出心（裁） 技高一（筹） 化为（乌）有 嫦娥（奔）月 沧海一（粟） 惟妙惟（肖） （井）然有序 烟雾（缭）绕 （迥）然不同 一无所（获） （1）同学们（井然有序）地走进了科技馆。 （2）他们虽然出身于相似的家庭，但是性格却（迥然不同）。 （3）妈妈（怒气冲冲）地拿着笤帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李奶奶提水，她的怒气顿时（化为乌有）。 3.写出下面句子的说明方法。（4分） （1）地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那么美丽壮观,和蔼可亲。（打比方） （2）木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。（列数字） （3）太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（举例子） （4）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。（作比较） 4.品读句子，完成练习。（9分） （1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（5分） ①前两句词描写的景物有明月 、鹊 、清风 、鸣蝉。 ②下面关于这四句词的说法不正确的是（ A ） A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧。 B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。 C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往。 D后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦。 （2）两个人沉默了一阵。 “唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小......一个还不会说话，另-个刚会爬......”桑娜沉默了。（4分） ①两次“沉默”桑娜会想些什么？渔夫又会想些什么？ 桑娜在想怎么跟丈夫说自己已经把西蒙的两个孩子抱回来了，桑娜的沉默带着试探意图，她想看看丈夫对这件事有什么反应。 ②渔夫会想些什么？ 渔夫还在回忆着外面狂风怒号的情景。 5.按课文内容填空。（8分） （1）《只有一个地球》介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（2分） （2）《伯牙绝弦》一文选自《_吕氏春秋·本味_》，由于俞伯牙和锺子期的传说，人们把真正了解自己的人称为“_知音_”，用“高山流水”比喻_知音难觅或乐曲高妙_。（3分） （3）《夏天里的成长》以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文,从　有生命的事物写到　无生命的事物,再写人的成长,万事万物尽在其中。（3分） 　　　 六、阅读理解。（13分） 我为白菜狂的日子 莫 言 12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?” 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的!” 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。 “没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。 我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?” “娘”我哭着说，“我……” “你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 1、文章题目是《我为白菜狂的日子》， 请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方? (4分) “狂”主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲;老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她;“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太; 母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。 2、文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?(3分) 本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词，生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。 3、作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质? （2分） 表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。 4、作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情? (2分) “我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责;“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚;“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔;“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。 5、文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么? (2分) 表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷。 七、习作展示。（25分） 题目： 让生活更美好 提示：你有没有想过，什么让你的生活更美好？它是怎样影响你的生活的？可以通过哪些事来体现这样的影响？拿起笔来写一写。把题目补充完整，不少于500字。 略。 添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识