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10《爬山虎的脚》课时测评.docx
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爬山虎的脚 10 爬山虎 课时 测评 car4900 免费 资料
添加微信:car4900,免费领小学资料 课时测评 10 爬山虎的脚 字词积累练 一、看拼音,根据语境写词语。 爬山虎刚长出来的叶子是nèn hónɡ(   )的,长大后jūn yún(   )地铺在墙上,既不chónɡ dié(   ),也不留一点儿kònɡ xì(   ),看着非常舒服。 二、读句子,完成下列练习。 1.那些叶子绿得那么新鲜。 “新鲜”在这句话中的意思是(  ) A.没有变质,也没有经过腌制、干制等。 B.新奇;稀罕。 C.(事物)出现不久。 2.细丝原先是直的,现在弯曲了。 这句话中的“弯曲”是________________________的意思,其中“弯”和“曲”的意思相同,像这样的词语还有____________、____________。 三、读课文,选择合适的字词,画“√”。 1.学校操场北边墙上(满 都)是爬山虎。 2.一阵风(吹过 拂过),一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 语句应用练 四、按要求完成句子练习。 1.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。(用加点的词语写句子) ____________________________________________________________________________ 2.读句子,完成练习。 茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。 (1)这句话运用了___________的修辞方法,把____________比作_____________________,生动形象地写出了爬山虎的脚____________________________的特点。 (2)仿照上面的句子,把下面的句子补充完整。 ①草地上有一个个小水洼,像________________________________________________。 ②_________________________像_____________________________________________。 篇章感悟练 五、根据课文内容填空。 1.本文分三个部分,第一部分讲了___________________________,第二部分讲了_________________,第三部分讲了______________________________________。 2.从文中的“____________”“____________”“____________”等词语中,我发现作者不仅对事物的特点进行了细致观察,而且还在不同的时间点对事物进行了连续观察,让我们看到了爬山虎不断变化的过程。 阅读理解练 六、课内阅读。 A.爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲(qū qǔ)了,把爬山虎的嫩茎(jīnɡ jìnɡ)拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 B.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 1.选择文中加点字的正确读音,画“√”。 2.读文,把爬山虎爬墙的过程补充完整。 茎上伸出六七根细丝―→__________________―→ 细丝变弯曲―→__________________―→一脚一脚地往上爬 3.画“____”的句子中,________句体现了作者的观察细致,________句体现了作者是连续观察的。 4.“如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话把爬山虎的脚比作____________________,形象地写出了爬山虎的脚的特点。 5.你从作者细致观察事物这方面能够学习到什么? ____________________________________________________________________________ 表达交流练 七、选择一种植物,认真观察,把它的外形描写下来,注意写出它的特点。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 综合实践练 八、观察栀子花的生长过程,并完成练习。 1.请你按照时间顺序把栀子花生长的过程进行排序。               (  )      (  )       (  )      (  ) 2.照样子,把观察表格补充完整。 观察对象 时间 生长状态 栀子花 5月22日 栀子花长出了几个花骨朵。 6月1日 6月25日 7月11日 参考答案 一、嫩红 均匀 重叠 空隙 二、1.A 2.不直 温暖 美丽 三、1.满 2.拂过 四、1.示例:要是明天下雨,我就不去公园了。 2.(1)比喻 细丝 蜗牛的触角 纤细、柔嫩 (2)①一面面镜子 ②银杏的叶子 扇子 五、1.爬山虎生长的具体位置 爬山虎叶子的特点 爬山虎的脚及爬山虎是怎样往上爬的 2.不几天 以前 今年 六、1.qū jīnɡ 2.细丝的头上变成小圆片,巴住墙 紧贴在墙上 3.A B 4.蛟龙的爪子 5.要想真正了解一种事物,离不开仔细观察和连续观察的过程。 七、示例:牵牛花的藤绿绿的,又细又软,牵牛花就是用它顺着篱笆或树干往上爬的。牵牛花的叶子是心形的,好像绿色的心。盛开的牵牛花非常漂亮,整个形状好像小喇叭,花朵上有五角星的图案,在细长的花朵里面藏着漂亮的黄色的花蕊。 八、1.② ① ③ ④ 2.栀子花的花骨朵开出了几朵白色的小花。 栀子花全开了,白色的花瓣簇拥在一起,十分美丽。 栀子花的花瓣凋谢了。 添加微信:car4900,免费领小学资料

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