冀教版小学三年级数学下册 第6章 小数的初步认识 单元测试题2（解析版）.doc

+微信：car4900，免费领资料 冀教版小学三年级数学下册 第6章 小数的初步认识 单元测试题 一．选择题（共8小题） 1．小数2.1563563…的简便写法是（　　） A．2.156 B．2. C．2. 2．5.06中的“6”表示（　　） A．6个0.1 B．6个0.01 C．6个0.001 3．5.00与5.0比较不正确的一句话是（　　） A．小数位数不同 B．大小不同 C．计量单位不同 D．大小相同 4．下面各数中，读出两个“零”的数是（　　） A．201.008 B．300.06 C．906.08 5．1.88元中的两个“8”的大小（　　） A．一样大 B．相差7.2元 C．相差0.72元 6．40.040与下列数中的（　　）大小相等． A．4.4 B．40.04 C．40.4 7．下面每个数中，“6”表示6个十分之一的是（　　） A．60.8 B．4.65 C．4.56 D．3.006 8．在0.6和0.7之间的小数有（　　） A．没有 B．只有10个 C．无数个 D．100个 二．填空题（共8小题） 9．8.05读作　 　 十八点零二写作　 　 10．一个数由10个0.1、9个0.01和6个0.001组成，这个数写作　 　． 11．1.705中的“5”在　 　位上，表示5个　 　． 12．3.6704是　 　位小数，保留一位小数约是　 　，保留两位小数约是　 　． 13．由1个十、1个十分之一组成的数是　 　，将其改写成一个三位小数是　 　． 14．34.32里面，十位上的“3”表示　 　个　 　，十分位上的“3”表示　 　个　 　． 15．5.2里面有5个　 　和2个　 　． 16．0.06里有　 　个0.01；5.63是由　 　个一、　 　个十分之一和　 　个百分之一组成的． 三．判断题（共5小题） 17．9.66666是循环小数．　 　（判断对错） 18．整数部分没有最大的计数单位；而小数部分有最大的计数单位是十分位．　 　（判断对错） 19．大于7.01小于7.03的小数有无数个．　 　（判断对错） 20．两位小数一定小于三位小数．　 　（判断对错） 21．0.66666是循环小数．　 　．（判断对错） 四．操作题（共1小题） 22．在直线上标出下面各数． 0.35，1.2，2.65，3.2． 五．解答题（共6小题） 23．生活中的小数． 24．在横线里填上合适的小数． 25．用小数表示下面各图中的涂色部分． 26．读一读，写一写． （1）一支钢笔7.9元钱．横线上的数读作：　 　． （2）爸爸的体重是六十点五千克．横线上的数写作：　 　． （3）一只鸵鸟每小时可以跑五十四点四千米．横线上的数写作：　 　． 27．下面每个大正方形都表示“1”，先分别将涂色部分用小数表示，再将两个小数相加． +＝ 28．根据要求用5、0、0、6、7写数． （1）组成一个最小的小数是　 　， （2）组成小数点左边第一位和右边第一位都是0的四位小数是　 　， （3）组成两个0都不读出来的两位小数是　 　， （4）组成一个0不读的小数是　 　． 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【分析】用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，在首位和末位数字上面点上圆点即可． 【解答】解：小数2.1563563…的简便写法是2.16； 故选：C． 【点评】此题考查如何用简便形式表示循环小数的方法． 2．【分析】首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位． 【解答】解：5.06中的“6”在百分位上表示6个0.01； 故选：B． 【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位． 3．【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，5.0与5.00大小相等，但是它们的计数单位不相同，5.0的计数单位是十分之一，即0.1，5.00的计数单位是百分之一，即0.01，解答即可． 【解答】解：A、5.00是两位小数，5.0是一位小数，小数位数不同，A正确； B、小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，5.0与5.00大小相等，B错误； C、5.0的计数单位是十分之一，即0.1，5.00的计数单位是百分之一，即0.01，计量单位不同，C正确； D、5.0与5.00大小相等，D正确． 故选：B． 【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同． 4．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出各小数的整数部分．小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字． 【解答】解：201.008读作：二百零一点零零八，读三个零； 300.06读作：三百点零六，读一个零； 906.08读作：九百零六点零八，读两个零． 故选：C． 【点评】此题是考查小数的读法，属于基础知识，要掌握． 5．【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上，这个数位的计数单位是什么，它就表示有几个这样的计数单位，然后相减即可． 【解答】解：1.88元中的两个“8”一个在十分位上，表示0.8元，一个在百分位上，表示0.08元，相差：0.8﹣0.88＝0.72（元）； 故选：C． 【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义，关键是看清它所在的数位． 6．【分析】根据小数的性质是：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；结合选项进行解答即可． 【解答】解：40.040和40.04大小相等； 故选：B． 【点评】本题主要考查了学生对小数的性质的掌握情况． 7．【分析】小数部分的计数单位从大到小依次是：十分之一，百分之一，千分之一…，据此解答． 【解答】解：在60.8、4.65、4.56、3.006中，只有4.65中的6在十分上，表示6个十分之一； 故选：B． 【点评】小数部分的最高位是十分位，它的计数单位是十分之一． 8．【分析】在0.6和0.7之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数，…，所以应该有无数个小数． 【解答】解：0.6和0.7之间的小数有无数个． 故选：C． 【点评】此题考查学生对小数位数的判断能力，以及分析问题的能力． 二．填空题（共8小题） 9．【分析】小数读法：整数部分按照整数的读法来读，小数部分顺次读出每一个数位上的数； 小数写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数； 据此解答即可． 【解答】解：8.05读作 八点零五 十八点零二写作 18.02 故答案为：八点零五，18.02． 【点评】此题主要考查小数的读法和写法，注意小数部分的读写方法． 10．【分析】有几个计数单位这一数位上就是几，没有计数单位的就写0补位，由此写出这个数． 【解答】解：10个0.1是1，9个0.01，是0.09，6个0.001是0.006，这个数是1.096． 故答案为：1.096． 【点评】本题主要考查利用小数的数位顺序表写出小数． 11．【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位． 【解答】解：1.705中的“5”在 千位上，表示5个 0.001． 故答案为：千，0.001． 【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位． 12．【分析】先数出小数的位数，为4位小数，保留一位小数，即精确到十分位；保留两位小数，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法分别解答即可． 【解答】解：3.6704是四位小数， 3.6704≈3.7（保留一位小数） 3.6704≈3.67（保留两位小数） 故答案为：四，3.7，3.67． 【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数． 13．【分析】由题意可知，这个数十位上是1，十分位上是1，从高位到低位写起，一级一级地写，哪一个数位上一个数字也没有，就在那个数位上写0，然后写出即可； 根据小数的性质：小数的末尾填上0或者去掉0，小数的大小不变；由此解答即可． 【解答】解：由1个十、1个十分之一组成的数是10.1； 把它改写成三位小数是10.100． 故答案为：10.1，10.100． 【点评】考查了小数的性质和意义，关键是小数的末尾填上0或者去掉0，小数的大小不变这一性质要熟记． 14．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；由此解答即可． 【解答】解：34.32里面，十位上的“3”表示 3个 十，十分位上的“3”表示 3个 十分之一； 故答案为：3，十，3，十分之一． 【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位． 15．【分析】首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推； 【解答】解：5.2中5在个位所以表示5个1，2在十分位所以表示2个0.1． 故答案为：1、0.1． 【点评】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位． 16．【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答． 【解答】解：0.06里有6个0.01；5.63是由5个一、6个十分之一和3个百分之一组成的． 故答案为：6；5，6，3． 【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位． 三．判断题（共5小题） 17．【分析】循环小数是一个无限小数，而9.66666是一个有限小数，而不是循环小数． 【解答】解：9.66666是一个有限小数，而不是循环小数． 所以原题说法错误． 故答案为：×． 【点评】本题考查的是循环小数的意义． 18．【分析】小数有整数部分和小数部分组成，整数部分的最小计数单位是个位上的一，没有最大的计数单位，小数部分最大的计数单位是十分位上的十分之一；由此即可判断． 【解答】解：由分析可知：整数部分没有最大的计数单位；而小数部分有最大的计数单位是十分之一，十分位不是计数单位，所以本题说法错误； 故答案为：×． 【点评】本题主要考查整数、小数的计数单位． 19．【分析】由题意可知要求的小数在7.01和7.03之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数． 【解答】解：大于7.01小于7.03的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数． 故答案为：√． 【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定． 20．【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，并不是位数多的就大． 【解答】解：根据分析，小数的大小不能以位数多少判断，如：0.008＜0.99，所以题干叙述有误． 故答案为：×． 【点评】本题主要考查小数的大小比较方法的理解，可知小数大小比较并不是看位数． 21．【分析】如果从小数部分的某一位起，一个或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫 做“无限循环小数”，简称“循环小数”．据此判断即可． 【解答】解：0.66666小数点后面小数的位数是有限的，是有限小数，不是循环小数． 所以题干说法错误． 故答案为：错误． 【点评】此题考查循环小数的辨识，循环小数是一个无限小数． 四．操作题（共1小题） 22．【分析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的直线，在原点（0点）左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数．把一个长度单位平均分成10份，第份是0.1，再把0.1个长度单位平均分成10份，每份是0.01，据此即可． 【解答】解： 【点评】本题是考查数轴的认识，属于基础知识，要掌握． 五．解答题（共6小题） 23．【分析】小数的读法分两部分读，整数部分按整数的读法去读，小数部分按数字的先后顺序直接读出，小数点读作“点”；据此读出各数即可． 【解答】解：根据分析可得： 0.4读作：零点四， 7.8读作：七点八， 8.65读作：八点六五， 12.91读作：十二点九一， 110读作：一百一十； 故答案为：零点四，七点八，八点六五，十二点九一，一百一十． 【点评】本题考查了小数和整数的读法，注意小数部分的读法的不同． 24．【分析】由图中的数轴可知，数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是1，每一大格被平均分成10份，根据分数的意义可知，每小格是一大格的，代表的数值单位是“”或“0.1”．据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可． 【解答】解： 【点评】本题是考查数轴的认识，解答此题要明确：数轴上的点表示的数，右边的数总比左边的数大． 25．【分析】（1）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成10份，每份用分数表示是，用小数表示是0.1，其中6份涂色，用分数表示是，用小数表示是0.6． （2）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成100份，每份用分数表示是，用小数表示是0.01，其中7份涂色，用分数表示是，用小数表示是0.07． （3）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成100份，每份用分数表示是，用小数表示是0.01，其中47份涂色，用分数表示是，用小数表示是0.47． 【解答】解： 【点评】此题是考查分数的意义、小数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数；把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示． 26．【分析】（1）小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可； （2）小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此写出． 【解答】解：（1）一支钢笔7.9元钱．横线上的数读作：七点九． （2）爸爸的体重是六十点五千克．横线上的数写作：60.5． （3）一只鸵鸟每小时可以跑五十四点四千米．横线上的数写作：54.4． 故答案为：七点九　（2）60.5　（3）54.4． 【点评】本题主要考查小数的读写，注意小数部分的读写方法． 27．【分析】（1）可以分为两部分：左面两个是2，右面的单位“1”平均分成100份，取出其中的6份，用小数表示是0.06；与左面的2个单位“1”合起来为2.06； （2）可以分为两部分：左面一个是1，右面的单位“1”平均分成10份，阴影部分为8份，用小数表示是0.8，与左面的1个单位“1”合起来为1.8； （3）把这两个分数加起来即三个整体是3，右面的单位“1”平均分成100份，取出其中的86份，共是3.86． 【解答】解：（1）图一，阴影部分用小数表示为：2.06； （2）图二，阴影部分用小数表示为：1.8； （3）2.06+1.8＝3.86； 如图： +＝ 故答案为：2.06，1.8，3.86． 【点评】解决本题主要依据小数的意义，把一个整体平均分成10份，100份、1000份…得到的十分之几、百分之几、千分之几…可以用小数表示． 28．【分析】（1）根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字，即可写出此数 （2）根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字，即可写出此数． （3）根据小数的读法，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，即可写出此数． （4）同（3），即可写出一个一个0出不读的小数． 【解答】解：（1）组成一个最小的小数是：0.00567； （2）组成小数点左边第一位和右边第一位都是0的四位小数是：0.0567； （3）组成两个0都不读出来的两位小数是：500.67、600.57； （4）组成两个0都不读出来的两位小数是：500.67； 故答案为：0.0567，0.0567，500.67，600.57500.67． 【点评】此题是考查小数的读、写法属于基础知识，要掌握．各题意答案不唯一． 第 11 页 共 11 页 +微信：car4900，免费领资料