第一章 厘米分米米 单元测试题1-二年级数学下册 冀教版（解析版） .doc

+微信：car4900，免费领资料 冀教版小学二年级数学下册第一章 厘米、分米、米 单元测试题 一、单选题（共8题；共16分） 1.量教室的长度时，最好用（   ）作单位。. A. 元                                           B. 米                                           C. 厘米 2.一张床长约（    ）。 A. 2厘米                                      B. 200厘米                                      C. 200米 3.淘气的身高是1米30厘米，笑笑的身高是130厘米，他们相比（    ）。 A. 淘气高                                      B. 笑笑高                                      C. 一样高 4.一米长的铁丝和100厘米长的彩带相比，（    ）。 A. 不一样长                                   B. 一样长                                   C. 不能确定 5.我走一步的长大约是（     ）。 A. 40厘米                                      B. 4米                                      C. 100厘米 6.下图中火柴长（    ）厘米。 A. 1                                              B. 3                                              C. 4 7.学生尺上刻度0到刻度10的长度是（   ）。 A. 0厘米                                     B. 10厘米                                     C. 100厘米 8.用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（    ）。 A. 17厘米                                     B. 15厘米                                     C. 13厘米 二、判断题（共5题；共10分） 9.测量学校操场的长度应该用米作单位。（   ） 10.从1米长的细绳上剪下7厘米，还剩3厘米。（   ） 11.教室的凳子比1米矮。（   ） 12.数学书厚约1米。（   ） 13.长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多。（   ） 三、填空题（共10题；共24分） 14.弟弟身高75厘米，弟弟再长________厘米，他的身高就是1米。 15.美术老师用一根1米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28厘米，美术老师用了________厘米的彩带。 16.100厘米=________米               5米=________厘米 17.估一估：我的大拇指大约长________厘米。 18.在括号里填上厘米或米。 桌子高约80________ 床长2________ 牙刷长约l5________ 19.一块黑板大约长4________；小丽身高约112________。 20.把1米5厘米、1米50厘米、1米15厘米、2米按从小到大的顺序排列是：________ <________ <________ <________。 21.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”． 56米 ________65米      100厘米________ 1米    51厘米________ 49厘米 22.在横线上填上“米”或“厘米"。 教学楼高大约12________   一支粉笔长大约7________ 一张书桌高大约70________   衣柜高大约2________ 23.将正确的读数写在图片下的横线上。 ________厘米 ________厘米 ________厘米 四、解答题（共5题；共40分） 24.小明站在桌子上高200厘米，如下图，桌子高1米，小明的身高是多少厘米？ 25.在合适的答案后面的□里打“√”. （1） （2） 26.在距离左边3厘米处画一面，在距离右边5厘米处出一个。 27.有一把尺子，如下图，上面的刻度有一段模糊不清，只有0、1、2、5、6这几个刻度，请你想一想：用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段?这些线段的长度分别是多少厘米（指整厘米数）? 28.小明测得一张桌子的长是80厘米，宽比长少20厘米，高比宽多30厘米。 （1）这张桌子的宽是多少厘米? （2）这张桌子高多少厘米? （3）请你提出一个数学问题并解答。 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】 量教室的长度时，最好用米作单位。 故答案为：B。 【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，量教室的长度时，最好用米作单位。 2.【答案】 B 【解析】【解答】 一张床长约200厘米。 故答案为：B。 【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米=100厘米，根据生活实际可知，一张床长约2米，也就是20分米，或是200厘米，据此解答。 3.【答案】 C 【解析】【解答】1米30厘米=130厘米，他们相比，一样高。 故答案为：C。 【分析】根据1米=100厘米，将单位化统一，然后再对比即可。 4.【答案】 B 【解析】【解答】1米=100厘米。 故答案为：B。 【分析】此题主要考查了米与厘米的换算，根据1米=100厘米，据此解答。 5.【答案】 A 【解析】【解答】解：我走一步的长大约是40厘米。 故答案为：A。 【分析】孩子走一步的长大约是40厘米。 6.【答案】 B 【解析】【解答】4-1=3（厘米） 故答案为：B。 【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。 7.【答案】 B 【解析】【解答】 学生尺上刻度0到刻度10的长度是10厘米。 故答案为：B。 【分析】线段测量方法：把尺的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，就是几厘米。 8.【答案】 A 【解析】【解答】解：由右图可看出是由第一个长方体和2个第三个长方体叠加搭成，所以高：3+7+7=17（厘米）。 故答案为：A。 【分析】右边图形的高=第一个长方体的高+第三个长方体的高+第三个长方体的高，据此代入数据解答即可。 二、判断题 9.【答案】 正确 【解析】【解答】解：测量学校操场的长度应该用米作单位。 故答案为：正确。 【分析】测量学校操场的长度用厘米作单位太小了，用米作单位比较合适。 10.【答案】 错误 【解析】【解答】1米-7厘米=100厘米-7厘米=93厘米。本题错。 故答案为：错误。 【分析】1米=10分米=100厘米，据此解答。 11.【答案】 正确 【解析】【解答】解：教室的凳子比1米矮。 故答案为：正确。 【分析】根据教室的凳子的高度作答即可。 12.【答案】 错误 【解析】【解答】解：数学书厚约1厘米。 故答案为：错误。 【分析】数学书的厚度不是很厚，应该用“厘米”作单位。 13.【答案】 错误 【解析】【解答】解：长1米的跳绳和长100厘米的跳绳一样长。 故答案为：错误。 【分析】1米=100厘米，据此作答即可。 三、填空题 14.【答案】 25 【解析】【解答】1米=100厘米， 100-75=25（厘米）。 故答案为：25。 【分析】根据1米=100厘米，先将米化成厘米，然后用减法求出弟弟还需要长的长度，据此列式解答。 15.【答案】 72 【解析】【解答】1米=100厘米， 100-28=72（厘米）。 故答案为：72。 【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度，据此列式单价。 16.【答案】 1；500 【解析】【解答】 100厘米=1米；5米=500厘米。 故答案为：1；500。 【分析】根据1米=100厘米，米化成厘米，乘进率100，厘米化成米，除以进率100，据此解答。 17.【答案】 1 【解析】【解答】解：我的大拇指大约长1厘米。 故答案为：1。 【分析】孩子的大拇指大约长1厘米。 18.【答案】 厘米；米；厘米 【解析】【解答】桌子高约80厘米； 床长2米； 牙刷长约15厘米。 故答案为：厘米；米；厘米。 【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米，根据生活实际与数据大小，选择合适的单位。 19.【答案】 米；厘米 【解析】【解答】 一块黑板大约长4米；小丽身高约112厘米。 故答案为：米；厘米。 【分析】此题主要考查了计量单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，根据生活实际与数据大小选择合适的单位。 20.【答案】 1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米 【解析】【解答】解：按从小到大的顺序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2米。 故答案为：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米。 【分析】根据数的大小进行比较即可。 21.【答案】 <；=；> 【解析】【解答】解：56米<65米；100厘米=1米；51厘米>49厘米。 故答案为：<；=；>。 【分析】单位相同的量，前面的数越大，这个量也就越大；1米=100厘米。 22.【答案】 米；厘米；厘米；米 【解析】【解答】教学楼高大约12米；一支粉笔长大约7厘米； 一张书桌高大约70厘米；衣柜高大约2米。 故答案为：米；厘米；厘米；米。 【分析】此题主要考查了长度单位米、厘米的认识，1米=100厘米，根据数据大小与生活实际选择合适的长度单位。 23.【答案】 4；3；4 【解析】【解答】6-2=4厘米； 3厘米； 5-1=4厘米。 故答案为：4；3；4。 【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米； 量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。 四、解答题 24.【答案】 解：200厘米=2米 2-1=1（米）=100厘米 答：小明的身高是100厘米。 【解析】【分析】小明的身高=小明站在桌子上的高度-桌子的高度，然后进行单位换算，即1米=100厘米。 25.【答案】 （1） （2） 【解析】【分析】先确定1米的长度，公共汽车的长度是超过1米的，水桶的高度是不足1米的。 26.【答案】 【解析】【分析】将横线与尺子对齐，以图钉对准尺子的一个刻度，再分别向左找到3厘米处的地方、向右找到5厘米处的地方，最后画出对应的图形即可。 27.【答案】 解：可以画6条不同长度的线段，分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米。 【解析】【分析】只需要把这些刻度作差就是可以画出的线段的长度，即1-0=1厘米，2-0=2厘米，5-2=3厘米，5-0=5厘米，5-1=4厘米，6-0=6厘米。一共6条， 分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米 。 28.【答案】 （1）解：80-20=60（厘水） 答：这张桌子的宽是60厘米。 （2）解：60+30=90（厘米） 答：这张桌子高90厘米。 （3）这张桌子的高比长多多少厘米？ 90-80=10（厘米） 答：这张桌子的高比长多10厘米。 【解析】【分析】（1）这张桌子的宽=这张桌子的长-宽比长少的长度，据此代入数据作答即可； （2）这张桌子的高=这张桌子的宽+高比宽多的长度，据此代入数据作答即可； （3）题中告诉了这张桌子的长，以及宽和长、高和宽的关系，又求出了这张桌子的宽和高，可以提一个关于长和高关系的问题，例如：这张桌子的高比长多多少厘米？解答时，用这张桌子的高-这张桌子的长。 +微信：car4900，免费领资料