四年级下册数学单元测试-8.平均数 西师大版（含解析）.docx

添加微信：car4900，免费领小学资料 四年级下册数学单元测试-8.平均数 一、单选题 1.演讲比赛，5个评委给笑笑的分数分别是：8.5、9.1、9.5、8.4、8.5。去掉最高分和最低分后的平均分是(    )分。 A. 5.22                                       B. 8.7                                       C. 8.8                                       D. 8.9 2.如图是某校四年级学生体育成绩统计图．根据统计图，下面（   ）的说法是错误的． A. 一格表示60人           B. B等人数最多，占总人数的一半           C. A等人数比C等人数少30人 3.小明看一本童话书，前4天看了15页，后5天每天看6页，平均每天看（    ）页。 A. 5                                             B. 5.5                                             C. 6 4.如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是（　　）。 A. 缺少图例                                                            B. 不知道每个月的销量 C. 不能够正确反映出销量情况                                D. 看不出哪个月的销量最多 二、判断题 5.为了清楚地表示每个班做好事的件数，制成条形统计图比较合适。 6.条形统计图不但能反映数量的多少，还能反映数量的变化情况。 7.五年级一班同学们的平均身高为160厘米，那么这个班没有超过160厘米的同学。 8.判断 老李开货车去县城装货，去时空车每小时行30千米；回来时装货，每小时行20千米．他往返的平均速度是25千米． 三、填空题 9.一次体育达标测试的成绩如下：     优  优  优  优  优  优  优  优  优  优  优  优  优  优  优  优  优  优  优优  优  优  优  优  良  良  良  良  良  良  良  良  良  良  达标  达标  达标 达标  达标  待达标。全班一共有________人。 10.条形统计图可以分为________条形统计图________条形统计图。 11.从条形统计图上很容易看出________的多少． 12.二年级3个班各有一些同学参加运动会团体操表演，各班参加的人数如下表： ①平均每个班有________人参加团体操表演？ ②________班参加团体操表演的人数高于平均数？________班参加团体操表演的人数低于平均数？ ③如果要把这些人排成人数相等的几行，可以排成________行？每行________人？ 四、解答题 13.某地8月16日凌晨2时的气温是16℃，上午8时的气温是20℃，下午2时的气温是28℃，晚上8时的气温是24℃，这一天的平均气温是多少？ 五、综合题 14.下面是果真鲜水果店上星期5天卖出苹果和橘子数量的统计表。 （1）将上而的两个表合成一个表 （2）哪两天卖出的苹果一样多？哪一天卖出的苹果和橘子一样多？ 六、应用题 15.五名篮球队员的身高分别是182cm，190cm，184cm，193cm，186cm，则他们的平均身高是多少？ 16.同学们采集树种，三年级有5个班，平均每班采集15千克，四年级有4个班，平均每班采集29千克，三年级和四年级一共采集多少千克？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】(8.5+9.1+8.5)÷3 =26.1÷3 =8.7（分）. 故答案为：B. 【分析】平均数=总数量÷总份数，根据题意，5个评委去掉一个最高分和一个最低分后，还剩下3个评委的分数，然后用3个评委的总分÷3=平均分，据此列式解答. 2.【答案】 A 【解析】【解答】解：从0到30可知一格表示30人，所以一格表示60人是错误的。 故答案为：A 【分析】根据竖轴上的单位确定每格表示的人数；根据长条对应的数据判断总人数，还能计算不同等级人数之间的关系。 3.【答案】 A 【解析】【解答】解：(15+6×5)÷(4+5) =45÷9 =5(页) 故答案为：A 【分析】用前4天看的页数和加上后5天看的页数和求出看的总页数，用总页数除以总天数即可求出平均每天看的页数. 4.【答案】 A 【解析】【解答】这幅复式条形统计图缺少图例。 【分析】一幅完整的复式统计图除写上标题、绘制时间、数据外还要标注出图例。考查学生对复式条形图的识别能力，从图中分不清哪个图表示冰箱和取暖器，进而不能确定冰箱和取暖器的数量，既缺少图例。 二、判断题 5.【答案】正确 【解析】【解答】解：为了清楚地表示每个班做好事的件数，制成条形统计图比较合适。原题说法正确。 故答案为：正确【分析】条形统计图能清楚地表示数量的多少，所以选择条形统计图就比较合适。 6.【答案】 错误 【解析】【解答】条形统计图只能反映数量的多少，原题说法错误。 故答案为：错误 【分析】条形统计图用竖条的长短反映数量的多少，即可判断。 7.【答案】错误 【解析】【解答】解：这个班既有超过160厘米的同学，也有低于160厘米的同学，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】平均数能反映一组数据的平均水平，平均数小于这组数据中最大的数，大于这组数据中最小的数。 8.【答案】错误 【解析】【解答】应该用两地距离的2倍除以来回用的总时间来求平均速度，原题计算错误. 故答案为：错误 【分析】平均速度=总路程÷总时间，不能运用两个速度之和除以2来计算平均速度. 三、填空题 9.【答案】40 【解析】【解答】会观察复式统计表，24＋10＋5＋1=40（人） 【分析】仔细读题。 10.【答案】单式；复式 【解析】【解答】条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。 【分析】此题考查了条形统计图的分类和特点，条形统计图可以分为单式条形统计图和复式条形统计图。 11.【答案】 各种数量 【解析】【解答】从条形统计图上很容易看出各种数量的多少. 故答案为：各种数量. 【分析】条形统计图的特点是：能很容易看出各种数量的多少，据此解答. 12.【答案】17；二；三；3；17 【解析】【解答】①(17+19+15)÷3 =51÷3 =17(人) ②15＜17＜19，所以二班人数高于平均数，三班人数低于平均数； ③17+19+15=51(人) 可以排成3排，每排人数：51÷3=17(人) 故答案为：①17；②二；三；③3；17(答案不唯一) 【分析】①用总人数除以3即可求出平均每班参加的人数；②把三班的人数与平均数比较即可判断出多少；③先计算出总人数，根据总人数的特征判断出排成的行数，用除法计算每行的人数即可. 四、解答题 13.【答案】解：（16+20+28+24）÷4=22（℃）答：这一天的平均气温是22℃。 【解析】【分析】将一天4个时间段的气温相加求和，再除以4即可求出这一天的平均气温。 五、综合题 14.【答案】 （1）解： （2）答：星期一和星期二卖出的苹果一样多， 星期四卖出的苹果和橘子一样多 【解析】【解答】答由统计图可以看出：星期一与星期二卖出的苹果同样多，星期四卖出的苹果和橘子同样多． 【分析】两幅条形统计图都是用纵轴上的数据表示卖出的数量，单位是箱，每格代表1箱，横轴上数据表示天数． 根据果品店上星期5天卖出苹果和橘子的数量的条形统计图可以看出哪两天卖出的苹果同样多，哪天卖出的苹果和橘子同样多． 本题是考查如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算． 六、应用题 15.【答案】解：(182+190+184+193+186)÷5 =935÷5 =187(cm) 答：他们的平均身高是187cm。 【解析】【分析】用5人的身高和除以人数即可求出平均身高。 16.【答案】解：15×5+29×4 =75+116 =191（千克） 答：三年级和四年级一共采集191千克 【解析】【分析】先依据“每年级采集千克数=班数×每班采集克数”，分别求出两个年级各采集千克数，再把求得的重量相加即可解答． 添加微信：car4900，免费领小学资料