五年级下册数学一课一练-6.2发豆芽∣西师大版（2014秋）（含解析）.docx

添加微信：car4900，免费领小学资料 五年级下册数学一课一练-6.2发豆芽 一、单选题（共10题；共20分） 1.小明从家里去广场，来到广场后溜了一会儿冰后才回家，下面（　　）说明了小明的行为． A.                     B.                     C.  2.六（1）班班长统计去年1﹣8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅数量（单位：本）绘制了如下的折线统计图，下列说法正确的是（  ） A. 平均数是58本        B. 众数是42本        C. 中位数是58木        D. 每月阅读数量超过40本的有5个月 3.宁宁从家出发去少年宫听讲座，当他走了大约一半路程时，想起忘了带门票．于是他回家取票，然后再去少年宫，听完报告后回家．下面（  ）幅图比较准确地反映了宁宁的行为． A.  B.  C.  4.观察下边的折线统计图，哪一年实际产量超出计划产量最多（　　　）。 A. 1999年                                    B. 2001年                                    C. 2002年 5.以（　　　）的升降来表示数据增减的统计图叫折线统计图。 A. 折线                                         B. 曲线                                         C. 直线 6.小红从家出发去商店买新年联欢会用品，当她走了大约一半路程时想起忘了带钱．于是她回家取钱，然后再返回，买了东西后就回家了．下面（  ）幅图比较准确地反映了小红的行为． A.  B.  C.  7.要统计和比较5─15届奥运会，韩国和中国获得金牌的情况，则要选用（   ）统计图。 A. 条形                                    B. 单式折线                                    C. 复式折线 8.李老师骑车外出办事，离学校不久便接到学校要他返校的紧急电话，李老师急忙赶回学校，下面四个图象中，描述李老师与学校距离的图象是（  ） A.                          B.  C.                      D.  9.下列统计图中的（  ），能反映热水冷却过程中温度的变化情况． A.                                         B.  C.                                        D.  10.爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图 (2001年～2007年)  2008年3月 2006年和2007年，第二门市部的总上缴利润是（     ）万元 A. 200                                          B. 220                                          C. 240 二、判断题 1.下图是某公司上一季度的收支情况，从图中可以看出支出大于收入。（ ） 2.折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况．（   ） 3.所有的统计数据，都要用折线统计图。 （ ） 4.分析和比较两组数据时要选用复式折线统计图。 （ ） 5.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图 三（1）班共有38人 （ ） 6.画折线统计图的第一步是画出横纵和纵轴 （ ） 7.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图 三（2）班参加摄影的人数最少 （ ） 8.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图 三（1）班参加摄影的人数是三（2）班的一半 （ ） 9.折线统计图包括单式折线统计图和复式折线统计图。 （ ） 10.折线统计图的特点是可以清晰地看出数目的变化趋势 （ ） 三、填空题 1.画折线统计图下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图 B市5~6月份降雨量的平均值是________毫米。 2.下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图 每个单位长度表示________毫米的降雨量 3.下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图 1月降雨量________市更多。 4.画折线统计图下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图 前半年A市降雨量更高的有________个月份 5.画折线统计图的第二步为________ 6.下图是小欧从家出发去森林公园玩的路程统计图，据图填空： ①此次行程，小欧一共花费了________。 ②他在中途休息了________个小时。 7.哥哥和弟弟周末骑车去森林动物园游玩，途中骑行情况如图．哥哥骑行的路程和时间成________比例，弟弟每分钟行________千米． 8.单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的________，而且还可以清楚地看出数量的________变化情况。 9.工厂需要反映产量变化趋势，最好用________。 10.折线统计图的绘制方法是： ①整理数据。 ②画出纵轴和________，用一个长度单位表示一定的________。 ③根据________的多少描出各点，再把各点用________顺次连接起来。 ④写出统计图的名称和制图________，并标出图例。 四、综合题 1.下面是五（2）班同学家庭拥有车辆情况统计图。看图回答问题。 （1）________年～________年电动车的辆数增幅最大，________年～________年轿车的辆数增幅最大。 （2）2010年轿车比电动车少________辆，2014年电动车比轿车多________辆。 （3）根据表中的统计数据，请你推测一下，再过5年，这些家庭拥有的车辆情况会怎样？ 2.下图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。 （1）甲车的速度是多少？ （2）甲、乙两车的时速之差是多少千米/小时？ （3）半小时两车的相差多少千米？ 3.淘气上学从家出发走了600米时发现作业忘带了，于是就打电话让妈妈给他送来．妈妈接到电话后拿起作业就 向学校方向走，同时，淘气原路返回接妈妈． 妈妈 淘气 60米/分 40/分 （1）下面第________幅图能够反映淘气上学时的行为． （2）妈妈出发几分后能与淘气相遇？（列方程方解） 4.李老师在书店看到《认识海洋》精装本和简装本正在促销活动，下面是两种版本的价格统计图。 （1）从图上看，简装本的销售单价随着销售数量的增加而________，精装本的销售单价随着销售数量的增加而________。（填“不变”“逐步降低”或“逐步上升”） （2）李老师买5套《认识海洋》应选购哪种版本比较便宜？便宜多少元？11套呢？ 5.请根据下面的统计图回答下列问题． （1）________月份收入和支出相差最小． （2）9月份收入和支出相差________万元． （3）全年实际收入________万元． （4）平均每月支出________万元． （5）你还获得了哪些信息？ 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】C 【解析】【解答】解：“小明从家里去广场”用图来表示应是小明离家的距离逐渐变远，“来到广场后溜了一会儿冰”此时的距离是固定的，“再回家”距离变近． 所以C符合题意． 故选：C． 【分析】由于“小明从家里去广场，来到广场后溜了一会儿冰后才回家”用图来表示应是小明离家的距离逐渐变远，然后“在广场后溜了一会儿冰”时的距离固定，再回家变近；据此解答． 2.【答案】C 【解析】【解答】平均数：（36+70+58+42+58+28+75+83）÷8 =450÷8， =56.52， 按照从小到大的顺序排列为：28，36，42，58，58，70，75，83， 中位数为：（58+58）÷2=58， 答：这组数据的平均数是56.52，中位数是58。 【分析】A、把这组数据的所有数相加的和再除以8进行计算后再判断即可； B在一组数据中，出现次数最多的数叫做这组数据的众数，42在本组数据中只出现了1次，58出现了2次，出现的次数最多，所有58是这组数据的众数，故排除； C把这组数据按照从小到大的顺序排列，排在中间位置上两个数的平均数即是这组数据的中位数； D每个月阅读数量超过40本的有6个月，故排除。 故选：C 3.【答案】C 【解析】【解答】符合宁宁这段时间离家距离变化的是C。 【分析】离家的距离是随时间是这样变化的：（1）先离家越来远，到了最远距离一半的时候；（2）然后越来越近直到为0；（3）到家拿钱有一段时间，所以有一段时间离家的距离为0；（4）然后再离家越来越远，直到少年宫；（5）在少年宫听报告还要一段时间，所以离家最远的时候也是一条线段；（6）然后回家直到离家的距离为0。 故选：C 4.【答案】B 【解析】【解答】从图中可以看出，2001年对应的实际产量和计划产量相差最多，故选B【分析】本题要求能读懂和会分析复式折线统计图中的数据 5.【答案】A 【解析】【解答】折线【分析】考察了折线统计图的特点 6.【答案】C 【解析】【解答】符合小红这段时间离家距离变化的是C。 【分析】离家的距离是随时间是这样变化的：（1）先离家越来远，到了最远距离一半的时候；（2）然后越来越近直到为0；（3）到家拿钱有一段时间，所以有一段时间离家的距离为0；（4）然后再离家越来越远，直到商店；（5）在商店买书还要一段时间，所以离家最远的时候也是一条线段；（6）然后回家直到离家的距离为0。 故选：C 7.【答案】C 【解析】【解答】题中要求是比较中韩两国的金牌情况，所以选用复式折线统计图，故选C【分析】根据题中的不同要求去选择不同的折线统计图 8.【答案】C 【解析】【解答】李老师从学校出发离校，接到电话前，距离是随着时间的增加而增加的，接到电话后，开始返校，距离是随着时间的增加而减少的，故A、B、D不符合题意，又因返回时与来时同样的距离相等，所以返回时用的时间与来时差不多，所以C正确。 【分析】根据题意可知没有接到电话前，距离是增加的，接到电话后距离开始减少，直至到学校即距离为0，据此解答。 故选：C 9.【答案】C 【解析】【解答】反映热水冷却过程中温度的变化情况，温度慢慢降低，降到0度后，温度不变， 所以能反映热水冷却过程中温度的变化情况的是C。 【分析】根据生活经验可知：反映热水冷却过程中温度的变化情况，温度慢慢降低，降到0度后，温度不变；由此选择即可。 故选：C 10.【答案】B 【解析】【解答】 对应纵坐标为220万元 【分析】考察了复式折线统计图的解决能力 二、判断题 1.【答案】正确 【解析】【解答】从图例可以看出实线表示的是支出的情况，在统计图的下方，虚线表示的是收入情况，在统计图的上方，而且上面的折线在每一月份都是大于下方曲线的，所以支出大于收入 2.【答案】正确 【解析】【解答】折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况。故答案为：正确 【分析】根据折线统计图的特点，折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示数量的增减变化情况。 3.【答案】错误 【解析】【解答】折线统计图实用于分析数据变化情况的时候【分析】对于数据分析的要求不同所用的折线图也不同 4.【答案】正确 【解析】【解答】两组数据的分析和统计一般用到的是复式折线统计图【分析】考察单式和复式折线统计图的选取和应用 5.【答案】正确 【解析】【解答】一班的人数加起来为38人 【分析】考察了复式条形统计图的解决能力 6.【答案】错误 【解析】【解答】是整理数据【分析】考察了复式折线统计图的解决能力 7.【答案】正确 【解析】【解答】二班参加摄影的长度最短 【分析】考察了复式条形统计图的解决能力 8.【答案】正确 【解析】【解答】一班摄影的长度是二班的一半 【分析】考察了复式条形统计图的解决能力 9.【答案】正确 【解析】【解答】折线统计图有两种，包括单式折线统计图和复式折线统计图 【分析】考察折线统计图的知识 10.【答案】正确 【解析】【解答】折线统计图有助于看出数目的变化趋势【分析】考察了复式折线统计图的解决能力 三、填空题 1.【答案】120 【解析】【解答】（90＋150）÷2=120 【分析】考察了复式折线统计图的解决能力 2.【答案】20 【解析】【解答】由纵坐标看出表示20毫米降雨量 【分析】考察了复式折线统计图的解决能力 3.【答案】B 【解析】【解答】1月份B市的线更高 【分析】考察了复式折线统计图的解决能力 4.【答案】4 【解析】【解答】实线比虚线高的月份有4个 【分析】考察了复式折线统计图的解决能力 5.【答案】画横轴和纵轴 【解析】【解答】整理数据后就要画横轴和纵轴 【分析】考察了复式折线统计图的解决能力 6.【答案】2个小时20分；1 【解析】【解答】①横轴的时间轴中，1小时和2小时间有六个小格，每一小格代表的是10分钟，小明从1小时开始到横轴最后的3时20分，所以他一共用了2小时20分钟 ②图中横线的部分路程没有变，说明小明在休息，第一次他休息了两个小格的时间，是20分钟，第二次可以读出是40分钟，所以他一共休息了60分钟也就是1个小时 【分析】全面考察了折线统计图轴和图中折线所表示的意义 7.【答案】正；0.16 【解析】【解答】因为路程=速度×时间， 所以哥哥骑车行驶的路程与时间成正比例， 8时15分﹣7时=75（分钟）， 12÷75=0.16（千米）； 答：哥哥骑车行驶的路程与时间成正比例，弟弟骑车每分钟行0.16千米． 故答案为：正，0.16。 【分析】此题是行程问题中的数量关系，根据成正比例的意义可知，行驶的路程与时间成正比例关系； 通过观察统计图可得出弟弟行驶的路程为12千米，时间为8时15分﹣7时=75分钟，根据速度=路程÷时间即可解决问题。 8.【答案】多少；增减 【解析】【解答】单式折线统计图不仅可以明显地看出各种数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的变化情况。 【分析】折线统计图偏向于更能直观表现数据的变化 9.【答案】折线统计图 【解析】【解答】用来反映趋势 【分析】考察了复式折线统计图的解决能力 10.【答案】横轴；分度；数量；折线；比例 【解析】【解答】折线统计图的绘制方法分为这四步 【分析】考察了折线统计图的画法 四、综合题 1.【答案】（1）2010；2011；2012；2013 （2）20；14 （3）从表中可以看出轿车的数量在递增，与电动车的差距越来越小，所以再过五年，轿车的数量会超过电动车的数量。 【解析】【解答】对于电动车，2010年-2011年从22两到28两，增加了6辆，是变化最大的，而小轿车是2012-2013年增加的最多；2010年轿车比电动车多的可以直接读出来是20辆，2014年多14辆；从表中可以看出轿车的数量在递增，与电动车的差距越来越小，所以再过五年，轿车的数量会超过轿车的数量 【分析】增幅可以从图中折线的陡缓直接看出来 2.【答案】（1）解：甲的速度就是甲的路程除以时间，甲车行驶了30千米，用了一个小时20分，也就是 小时，所以甲的速度是30÷ ＝22.5（千米/小时） （2）解：乙车行驶了30千米，用了 1小时40分，合 小时，  所以乙车的速度是30÷ ＝18（千米/小时） 甲乙两车的时速差为：22.5－18＝4.5（千米/小时） 答：甲、乙两车的时速之差是4.5千米/小时。 （3）解：半小时的时候，甲车走过的路程是22.5× ＝11.25（千米） 乙车走过的路程是18× ＝9（千米） 两车相距：11.25－9＝2.25（千米） 答：甲车的速度是22.5千米/小时，甲乙两车的时速差为4.5千米/小时；半小时的时候两车相差2.25千米。 【解析】【解答】（1）甲的速度就是甲的路程除以时间，甲车行驶了30千米，用了一个小时20分，也就是 小时，所以甲的速度是30÷ ＝22.5（千米/小时）；（2）乙车行驶了30千米，用了 1小时40分，合 小时，所以乙车的速度是30÷ ＝18（千米/小时），甲乙两车的时速差为：22.5－18＝4.5（千米/小时）；（3）半小时的时候，甲车走过的路程是22.5× ＝11.25（千米），乙车走过的路程是18× ＝9（千米），两车相距：11.25－9＝2.25（千米）答：甲车的速度是22.5千米/小时，甲乙两车的时速差为4.5千米/小时；半小时的时候两车相差2.25千米 【分析】速度就是用距离除以时间 3.【答案】（1）1 （2）解：设妈妈出发几分后能与淘气相遇． （60+40）x=600 100x=600 100x÷100=600÷100 x=6 答：妈妈出发6分后能与淘气相遇 【解析】 【解答】解：（1）下面第1幅图能够反映淘气上学时的行为．故答案为：1． 【分析】（1）由于妈妈接到电话后拿起作业就向学校方向走，要路上与淘气相遇，淘气不可能再回到原点（即家），因此，图1能反映这一情况，图2和图3淘气都又回到原点，不合题意．（2）妈妈走的路程+淘气走的路程=600米，根据速度×时间=路程，相遇时妈妈与淘气用的时间相同，速度从统计表中获取，设妈妈出发几分后能与淘气相遇，即可列方程解答．此题考查的知识有从统计表中、折线统计图中获取信息，列方程解答应用题量等． 4.【答案】（1）逐步上升；逐步上升 （2）买5套的时候，买简装本便宜，便宜40元；买11套的时候，买精装本更便宜，便宜20元。 【解析】【解答】（1）从图中看，图形呈向右上增加的趋势，也就是销售单价随着销售数量的增加而增加，即：简装本的销售单价随着销售数量的增加而逐步上升，精装本的销售单价随着销售数量的增加而逐步上升。（2）从图中可以看出，买5套的时候，精装本的钱为140大于简装本的100元，所以买简装本便宜，便宜40元；买11套的时候，简装本需要220元，精装本200元，所以买精装本更便宜，便宜220－200＝20元。 【分析】考察对折线统计图的读图能力。 5.【答案】（1）4 （2）30 （3）740 （4）30 （5）从图中获得正确信息即可。 【解析】【解答】（1）由图示得出：4月份收入和支出相差最小； 2）70﹣40=30（万元）． 答：9月份收入和支出相差30万元． 3）40+60+30+30+50+60+80+70+70+80+90+80=740（万元）． 答：全年实际收入740万元． 4）（20+30+10+20+20+30+20+30+40+50+40+50）÷12=360÷12=30（万元）． 答：平均每月支出30万元． 5）得出：7月份收入和支出相差最大． 故答案为：（1）4；（2）30；（3）740；（4）30。 【分析】（1）同一个月份收入和支出的点最接近的相差最小；（2）用9月份收入减支出即可；（3）把12个月的收入相加即可；（4）用12个月的总支出除以12即可；（5）从图中获得正确信息即可。 添加微信：car4900，免费领小学资料