苏教版小学三年级语文下册第2单元课时同步练习-5雪儿（1）附答案.doc

+微信：car4900，免费领小学资料 苏教版小学三年级语文下册第2单元课时同步练习-5雪儿（1）附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1．课文的题目“雪儿”指的是(　　)。 A．小女孩　　B．一只受伤的信鸽　　C．天上的雪花 2．本文是以(　　)为线索展开故事情节的。 A．“我”在家里的孤单寂寞　B．“我”与信鸽从相伴到别离　C．“我”为信鸽疗伤来源： 二、拼一拼，给加点字选择正确的音节打“√”。 捡的 　　　跌伤 敷药 明媚 三、拼音写字我最棒。 āi shānɡ shènɡ xia rèn hé 四、在多音字的正确读音后画“√”，再根据余下的音节组词。 转着圈　 　似乎 漂亮　 首都 五、想一想，填一填。 (　　 　　　)的春光　　 　　展开(　　　 　　) (　 　　　　)的眼珠　 充满(　　　　 　) (　 　　　　)的白云 向往(　　　　 　) (　 　　　　)的弧线 传递(　　　 　　) 六、照样子，写词语。 1．雪白雪白(ABAB式) ________________　　　________________ 2．飘飘悠悠(AABB式) ________________　　　________________ 3．气喘吁吁(ABCC式) ________________　　　________________ 4．千姿百态(用上加点字) ________________　　　________________ 七、选词填空。 连续 陆续 继续 1．入春以来，阴雨天(　　　)不断。 2．电影快放映了，观众们(　　　)进场了。 3．人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在(　　　)培育新品种。 八、按要求写句子。 1．冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！ 改成带句号的句子，意思不变：__________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2．那感觉真好！ 改成反问句：________________________________________________________________ 3．雪儿那双翅膀被春风高高地托起。 改成“把”字句：_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________来源： 九、请你以“雪儿又回来了”为题写一段话，展开你想象的翅膀：雪儿回来时是什么样的？“我”看到它时心情会怎么样？也许它不是独自回来，也许…… ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 不妨试试 鸟类美称连连看。 猫头鹰　　　　　　　和平使者 啄木鸟 森林医生 鸽　子 灭鼠专家 参考答案 轻松做做 一、1.B　2.B　 四、　 　　 六、1.鲜红鲜红　金黄金黄　2.干干净净　风风火火　3.千里迢迢　生机勃勃 4.千方百计　千娇百媚 七、1.连续　2.陆续　3.继续 八、1.冬天过去了，我非常向往外面那明媚的春光。　2.那感觉难道不好吗？　3.春风把雪儿那双翅膀高高地托起。 九、提示：想象合理即可。 不妨试试 猫头鹰 和平使者 啄木鸟 森林医生 鸽　子 灭鼠专家 +微信：car4900，免费领小学资料