苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-9词两首（1）附答案（网资源）.doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-9词两首（1）附答案 轻松做做 一、选择正确的序号填空。 1．《如梦令　常记溪亭日暮》的作者是(　　)词人(　　)。《渔歌子》的作者是(　　)词人(　　)。 (A.唐朝；B.宋朝；C.李清照；D张志和) 2．《如梦令　常记溪亭日暮》郊游的时间是(　　)。(A.清晨；B.傍晚；C.午后) 3．《如梦令　常记溪亭日暮》中“如梦令”是(　　)。(A.词牌名；B.题目；C.题眼) 4．《渔歌子》展现的是一幅(　　)。(A.水乡雨景图；B.江南风味的垂钓图；C.塞北风味的垂钓图) 二、同音生字我会写。 (蓑)衣—suō—(缩)短来源： (　　　)像—ǒu—莲(　　　) (　　　)鱼—ɡuì—(　　　)重 (　　　)水—xī—(　　　)盖 三、我会组字并组词。 莫 　 若 四、查字典填空。 1．“塞”字音序是____，字典里的读音有三个：____、____、____，“西塞山”的“塞”读________。再用另外两个读音分别组一个词语：__________、__________。 2．“鸥”字是一个零声母音节，应查音序____。再写一个零声母音节：________。 3．“沉”字的解释有：①(在水里)往下落；②物体往下陷；③使降落，向下放(多用于抽象事物)；④(程度)深；⑤感觉沉重(不舒服)。“沉醉”的“沉”应选的解释是______。再依次选取其他的几种解释各组一个词语：________、________、________、________。 五、先把词的内容补充完整，再完成后面的练习。 如梦令 ________________，沉醉不知归路。来源： 兴尽晚回舟，________________ 。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 1．这首词是围绕“醉”来写的，既写出了作者对________________________________的“沉醉”，又表现了她对生活的________________________________________________。 2．“争”的意思是____________，你从两个“争渡”中体会到了作者____________的心情。整句话的意思是____________________________________________。 3.由此我们可以联想到“一道残阳铺水中，________________”的黄昏景色；联想到“接天莲叶无穷碧，________________”的夏季胜景。 六、默写《渔歌子》，再回答问题。来源： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．在词句中找出作者所描写的景物有哪些。 ________________________________________________________________________ 2．你最喜欢的语句是什么？说一说原因。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．《渔歌子》这首词描绘的不仅是________________________的渔父，还有江南二月桃花汛期间的美景，寄托了词人________________________的情怀。 不妨试试 请你将恰当的花名填在名句的空白处。 1．接天莲叶无穷碧，映日(　　　　)别样红。 2．宝剑锋从磨砺出，(　　　　)香自苦寒来。 3．采(　　　　)东篱下，悠然见南山。 4．忽如一夜春风来，千树万树(　　　　)开。 5．去年今日此门中，人面(　　　　)相映红。 参考答案 轻松做做 一、1.B　C　A　D　2.B　3.A　4.B 二、偶　藕　鳜　贵　溪　膝 三、暮　暮色　膜　骨膜　偌　偌大 惹　招惹　箬　箬笠 五、常记溪亭日暮　误入藕花深处　1.喝醉酒之后，回家途中的美丽景色 　赞美和热爱　2.争着　急于从迷途中找寻出路的焦灼　大家争着划呀，抢着渡呀，不想，惊起了在这里栖息的水鸟　3.半江瑟瑟半江红　映日荷花别样红 六、3.悠然自得、陶醉于美景　淡泊逸志 不妨试试 1．荷花　2.梅花　3.菊　4.梨花 5．桃花 添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识