第一章 厘米分米米 单元测试题3-二年级数学下册 冀教版（解析版） .doc

+微信：car4900，免费领资料 冀教版小学二年级数学下册第一章 厘米、分米、米 单元测试题 一、单选题（共8题；共16分） 1.看书时眼睛距离书本约（   ）。 A. 30厘米                                      B. 30毫米                                      C. 30米 2.教室里黑板的长度大约是4（   ） A. 厘米                                               B. 米 3.红丝带长100厘米，蓝丝带长1米，两条丝带相比（    ）。 A. 红丝带长                                   B. 蓝丝带长                                   C. 一样长 4.16cm用m作单位，写作三位小数是（  ） A. 16.000                                  B. 0.160                                  C. 0.016                                  D. 1.60 5.下面物体中厚度最接近1厘米的是（    ）。 A. 文具盒的厚度                          B. 液晶电视机的厚度                          C. 食指的宽度 6.下面的测量方法不对的是（   ）。 A.          B.          C.  7.量教室的长度时，最好用（   ）作单位。. A. 元                                           B. 米                                           C. 厘米 8.王军身高180（  ）。 A. 分米                                         B. 厘米                                         C. 毫米 二、判断题（共5题；共10分） 9.大树高8米。（    ） 10.1米=100厘米。（    ） 11.两臂伸开的长度约是1米。（     ） 12.数学书长26米。（    ） 13.一根电线杆高8cm。 （    ） 三、填空题（共8题；共13分） 14.你能按高矮的顺序，给下面的小朋友排排队吗? 从高到矮的排列顺序是：________、________、________、________。 15.0.________5米＜55厘米 16.在横线上填上“厘米”或“米”。 长约3________ 高约11________ 长约2________ 17.我们学过的长度单位有________和________． 18.答一答 （1）百米赛跑中,李刚离终点还有30米，他跑了________米？ （2）还剩________ 米? 19.把1.32米改写成以米和厘米作单位的数。 ________米________厘米 20.一根蜡烛长1分米2厘米，点燃后还剩7厘米，燃去了________厘米． 21.在横线上填厘米或米。 火柴棒长4________ 大树高9________ 身高136 ________ 四、解答题（共5题；共35分） 22.四位同学的身高如下，把他们按从低到高的顺序排一排。 23.楼高22米，树高9米，楼比树高多少米？ 24.表妹到底有多高? 25.小明测得一张桌子的长是80厘米，宽比长少20厘米，高比宽多30厘米。 （1）这张桌子的宽是多少厘米? （2）这张桌子高多少厘米? （3）请你提出一个数学问题并解答。 26.量一量，填一填。 （1）估一估，（    ）家离学校近一些，再量一量，写在图上。 （2）蜗牛去上学，最少爬________厘米。 （3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了________厘米。 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【解答】 看书时眼睛距离书本约30厘米。 故答案为：A。 【分析】根据对长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，看书时眼睛距离书本约30厘米，据此解答。 2.【答案】 B 【解析】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较长的物体用米，量比较短的物体用厘米． 教室里黑板的长度，用米作单位合适，教室里黑板的长度大约4米，选B． 3.【答案】 C 【解析】【解答】解：1米=100厘米，所以两条丝带相比一样长。 故答案为：C。 【分析】比较1米和100厘米的长度，然后进行作答即可。 4.【答案】 B 【解析】【解答】1m=100cm，16÷100=0.16m，0.16m=0.160m. 故答案为：B 【分析】先根据1米=100厘米，将16厘米换算成0.16米，再根据小数的性质进行改写，小数的性质是在小数的末尾添上“0“或去掉”0“小数的大小不变。 5.【答案】 C 【解析】【解答】 下面物体中厚度最接近1厘米的是食指的宽度。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了长度单位厘米的认识，根据生活实际可知，食指的宽度大约是1厘米。 6.【答案】 A 【解析】【解答】第一个图的测量方法不对，不能从尺子的顶端开始测量。 故答案为：A。 【分析】用尺子测量时，最左端不能超过0刻度。 7.【答案】 B 【解析】【解答】 量教室的长度时，最好用米作单位。 故答案为：B。 【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，量教室的长度时，最好用米作单位。 8.【答案】 B 【解析】【解答】 王军身高180厘米。 故答案为：B。 【分析】根据对一个人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。 二、判断题 9.【答案】 正确 【解析】【解答】 大树高8米，说法正确。 故答案为：正确。 【分析】量比较短的物体，用厘米作单位；量比较长的物体，用米作单位。 10.【答案】 正确 【解析】【解答】 1米=100厘米，此题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】此题主要考查了米与厘米之间的进率，1米=100厘米，据此判断。 11.【答案】正确 12.【答案】 错误 【解析】【解答】 数学书长26厘米，不是26米，说法错误。 故答案为：错误。 【分析】量比较短的物体，用厘米作单位；量比较长的物体，用米作单位。 13.【答案】错误 【解析】【解答】解：一根电线杆高8m，原题说法错误。 故答案为：错误 【分析】常用的长度单位有m、dm、cm，1m=10dm，1dm=10cm，根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。 三、填空题 14.【答案】 小明；小刚；小胖；小方 【解析】【解答】解：1.45米=145厘米，12.3分米=123厘米，80<123<138<145，所以从高到矮的排列顺序是：小明>小刚>小胖>小方。 故答案为：小明；小刚；小胖；小方。 【分析】这些量中，既有厘米作单位的量，也有分米、米作单位的量，所以可以先把这些量同一单位后再进行比较，例如把它们全部换算成用厘米作单位的数，1分米=10厘米，1米=100厘米。 15.【答案】 0或1或2或3或4 【解析】【解答】解：55厘米=0.55米，0.45<0.55，0.35<0.55，0.25<0.55，0.15<0.55，0.05<0.55。 故答案为：0或1或2或3或4。 【分析】1米=100厘米，要比较两个数的大小，两个数只有一个数位上的数不一样，那么只需比较这个数位上的数即可。 16.【答案】 厘米；厘米；米 【解析】【解答】解：长约3厘米； 高约11厘米； 长约2米。 故答案为：厘米；厘米；米。 【分析】根据每种事物的实际长度作答即可。 17.【答案】 米；厘米 【解析】【解答】解：我们学过的长度单位有米和厘米。 故答案为：米；厘米。 【分析】根据已经学过的长度单位作答即可。 18.【答案】 （1）70 （2）32 19.【答案】 1；32 【解析】【解答】解：1.32米=1米32厘米。 故答案为：1；32。 【分析】1米=100厘米，据此作答即可。 20.【答案】 5 【解析】【解答】解：1分米2厘米=12厘米， 12﹣7=5（厘米）； 答：燃去了5厘米． 故答案为：5． 【分析】用原来的长度减去剩下的长度，就是燃去的长度． 21.【答案】 厘米；米；厘米 【解析】【解答】火柴棒长4厘米； 大树高9米； 一名小学生身高136厘米。 故答案为：厘米；米；厘米。 【分析】根据对火柴棒长度、大树高度和小学生身高的了解及对长度单位的把握，即可解答。 四、解答题 22.【答案】 解：小芳<小丽<小强<小军 【解析】【解答】解：13.3分米=1.33米，134厘米=1.34米，1米43厘米=1.43米，1.33<1.34<1.43<1.48，所以小芳<小丽<小强<小军。 故答案为：小芳<小丽<小强<小军。 【分析】根据题意，先把这些数据都化成以“米”作单位的数，然后对这些数进行大小比较即可。 23.【答案】 解：22-9=13(米) 答：楼比树高13米。 【解析】  24.【答案】 解：145+5-30=120（厘米） 答：表妹高120厘米。 【解析】【分析】用小东的身高加上5厘米，再减去凳子的高度就是表妹的身高。 25.【答案】 （1）解：80-20=60（厘水） 答：这张桌子的宽是60厘米。 （2）解：60+30=90（厘米） 答：这张桌子高90厘米。 （3）这张桌子的高比长多多少厘米？ 90-80=10（厘米） 答：这张桌子的高比长多10厘米。 【解析】【分析】（1）这张桌子的宽=这张桌子的长-宽比长少的长度，据此代入数据作答即可； （2）这张桌子的高=这张桌子的宽+高比宽多的长度，据此代入数据作答即可； （3）题中告诉了这张桌子的长，以及宽和长、高和宽的关系，又求出了这张桌子的宽和高，可以提一个关于长和高关系的问题，例如：这张桌子的高比长多多少厘米？解答时，用这张桌子的高-这张桌子的长。 26.【答案】 （1）蚂蚁家离学校近一些， （2）5 （3）9 【解析】【解答】解：（2）蜗牛去上学，最少爬5厘米； （3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了4+5=9厘米。 【分析】（1）从图中可以看出蚂蚁家离学校近一些，然后用尺子量出每一段的距离即可； （2）根据量出的数据作答即可； （3）蚂蚁共爬的距离=蚂蚁家到蜗牛家的距离+蜗牛家到学校的距离，据此代入数据作答即可。 +微信：car4900，免费领资料