三年级语文下册试题期末测试卷（基础4）（含答案）部编版 .docx

+微信：car4900，免费领资料 绝密★启用前 部编版语文三年级下册期末测试卷（基础4） 考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；命题人：xxx 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、 积累与运用（共6题）（题型注释） 1. （2019•顺义区期末）连线。 日照香炉生紫烟 绝知此事要躬行 蹴鞠场边万人看 遥看瀑布挂前川 纸上得来终觉浅 邻家鞭笋过墙来 舍后荒畦犹绿秀 秋千旗下一春忙 2. （2019•顺义区期末） 本学年我们重点阅读了《大林和小林》《安徒生童话》《中国神话故事》和《快乐王子故事集》这几本书。你对书中的哪个人物（或故事）最感兴趣？为什么？请你结合书中内容简要写出理由。 3. （2019•顺义区期末） 小明在街上看到了下面这则寻人启事。你认为按照这则寻人启事提供的信息，丢失的人能找到吗？请你结合如何写“寻人启事”的相关知识，具体说明理由。 寻人启事 我的老父亲头脑不清，在大街上走失。望好心人看到后提供线索，本人必有重谢！（重谢：以5-10万元作为奖金） 4. （2018•永福县期末）用“√”划出句中带点字的正确答案。 1）一只蚂蚁在努力挣（zhènɡ zhēnɡ）扎着，终于从泥土中挣（zhènɡ zhēnɡ）出了身子。 2）经过民意调（diào tiáo）查，公交公司调（diào tiáo）整了早班车的发车时间。 3）杨柳（liǔ niǔ）轻轻摇摆，像在扭（liǔ niǔ）动腰肢舞蹈。 5. （2018•郓城县期末）句子乐园。 1）有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。（仿写比喻句） 2）槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。（缩句） 3）沙滩上有小海星。海滩上有大螃蟹。（用合适的关联词连成一句通顺的话） 6. （2019•云南省期末）给划线的词语选择合适的解释，把序号填在横线上 及时：① 正赶上时候，适合需要；② 不拖延 Ⅰ这场雨下得很及时。_​_​_​_​_​_​_​_​ Ⅱ离家在外要会自己照顾自己，病了要及时吃药。_​_​_​_​_​_​_​_​ 便宜：① 不应得的利益；② 使得到便宜③ 价钱低 Ⅲ奶奶今天买的菜特别便宜。_​_​_​_​_​_​_​_​ Ⅳ我们要提高警惕，不能因为贪便宜而上当受骗。_​_​_​_​_​_​_​_​ Ⅴ妈妈笑着说：“今天这事又便宜了你。”_​_​_​_​_​_​_​_​ 教训：① 教育训诫；② 从错误或失败中取得的知识 Ⅵ有了这次教训，相信哥哥会认真学习了。_​_​_​_​_​_​_​_​ Ⅶ因为我太调皮，所以被爸爸好好教训了—顿。_​_​_​_​_​_​_​_​ 评卷人 得分 二、 阅读（共3题）（题型注释） 7. （2018•永福县期末） 校园里的花 秋天来了，学校的花圃（pǔ）里开着各式各样的花。你们看，有火红火红的爆（bào）竹红，有淡紫的恋（liàn）蝶花，有金黄的万寿（shòu）菊，还有雪白的玉莲花，五彩缤纷，美丽极了。 可是在这些花中间，我最喜欢的要数美人蕉（jiāo）和紫茉莉（mò lì）了。 美人蕉远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。我走近美人蕉，只见一只蜜蜂一边“嗡（wēnɡ）嗡”地叫着，一边拍着翅膀飞来，飞到了美人蕉又红又大的花瓣上，一个劲地往花瓣里钻。一阵风儿吹来，美人蕉的花瓣轻轻地摇摆起来，好像亲热地向蜜蜂招呼说：“蜜蜂小妹妹你好，你给我们传播花粉又仔细又轻巧，我真不知怎么感谢你呢！”我看着看着入了迷，仿佛自己也成了一只小蜜蜂，在花丛中朝着美人蕉笑呢！ 紫茉莉也是我喜欢的花。紫茉莉的花很像小巧玲珑的小喇叭。它的花瓣像喇叭口，花萼（è）像喇叭柄（bǐnɡ）。它白天总是闭着嘴巴，这是为什么呢？哦，也许是因为怕太阳，也许是因为在睡懒觉，也许是因为怕吹了喇叭影响我们的学习。 校园里的花真是千姿百态，绚（xuàn）丽多彩。花儿啊，在这秋高气爽的日子里，你们尽情开放吧，把我们的学校打扮得更加美丽！ （1）校园里的花是_​_​_​_​_​_​_​_​、_​_​_​_​_​_​_​_​、_​_​_​_​_​_​_​_​的。（请用上文中的三个四字词语） （2）本文具体介绍了两种花：_​_​_​_​_​_​_​_​和_​_​_​_​_​_​_​_​。 （3）用“_​_​_​_​_​_​_​_​”画出你最喜欢的一个比喻句。 8. （2019•云南省期末） 煮书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那么多好文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” （1）根据含义，从短文中找出恰当的词语填在横线上。 ① 心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。_​_​_​_​_​_​_​_​ ② （书法、绘画）老练而雄健有力。_​_​_​_​_​_​_​_​ （2）使“我”感到奇怪的问题是：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​？“我”认为“煮书”是_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​，而爷爷说的“煮书”是指_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。 （3）读短文后说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 （4）写两句课外积累的关于读书的名言。 9. （2019•云南省期末） 骄傲的大树 有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，觉得自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看做是对它的崇拜。于是它更加飘飘然，目空一切。 下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架势，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。” 一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，过路人四处奔跑，就是没人到它下面来避风雨。 大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，却硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树一头栽倒在大地上。它羞愧地对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量的。”从此以后，它再也不敢吹嘘了。 （1）为划线字选择正确的解释 ① 自命不凡_​_​_​_​_​_​_​_​ A．生命 B．以为 C．给予 ②挺着腰杆_​_​_​_​_​_​_​_​ A．笔直 B．伸直 C．很 （2）根据意思，在文中找出相应的成语写在横线上 ① 不知怎么办才好，形容惊慌。_​_​_​_​_​_​_​_​ ② 心里想做，可力量不够。_​_​_​_​_​_​_​_​ （3）写出下列词语的近义词。 羞愧——_​_​_​_​_​_​_​_​ 崇拜——_​_​_​_​_​_​_​_​ 讥笑——_​_​_​_​_​_​_​_​ 吹嘘——_​_​_​_​_​_​_​_​ （4）文中“它把这看做是对它的崇拜”一句中的“这”是指_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​；“从此以后，它再也不敢吹嘘了”，这句话中的“此”是指_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。 评卷人 得分 三、 写作（共1题）（题型注释） 10. （2019•顺义区期末） 咦？那里怎么这么热闹呀？原来，水果们正在举行“水果选美比赛”呢！请你先想象当时的情景：前来参加比赛的水果都有谁？比赛中正发生着怎样的故事？结果怎样？然后把你想象的故事完整地写下来。 参考答案及解析 一、 积累与运用 1. 【答案】 【解析】此题考查诗句的识记能力。平时学习，要熟练掌握古诗词，能够熟练背诵并默写。 2. 【答案】我喜欢《安徒生童话》中的《小人鱼》故事，在这个故事里面我最喜欢的是美人鱼这个人物，讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂，并通过“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。 【解析】此题考查学生语言表达能力。平时学习，一定要熟练掌握课文内容。解答时，谈一谈对书中人物的了解并谈一谈喜欢的理由。答案不唯一，注意字面要美观。 3. 【答案】不能，没有将寻找人物特征描写详细，联系方式也没有，找到了联系不上。 【解析】本题考查的知识点为写寻人启事。 寻人启事一般由以下几部分组成： （1）标题。标题通常在第一行中央写上《寻人启事》《寻找XXX》或《寻XXX》等字样。 （2）正文。正文一般须包括以下四项内容： 1）交待走失人的身份、特征。主要包括走失人的姓名、性别、年龄、外貌、衣着装束、说话口音等体貌特征。这是鉴别走失人的主要依据，一般要写得非常详细，要特别指出体貌上的显著特征。 2）交待走失的时间、地点、原因。要说明走失人在何时、何地走失的，同时还需说明失踪的具体原因。 3）联系的方法。写清如何与寻人单位或个人联系。 4）结语。在正文的后面，有些寻人启事还会写上几句感谢之类的礼仪用语。另外，针对那些因某些原因出走的人，还会写上诸如“家人十分想念，本人见到启事速同家人联系”或“本人见到启事后，速回”的话语。 （3）落款。写明寻人启事的单位名称或个人姓名以及日期。 4. 【答案】zhēnɡ； zhènɡ； diào； tiáo； liǔ； niǔ； 【解析】略 5. 【答案】1）太阳像个大火球挂在天空中。 2）孩子送槐花，新蜜。 3）沙滩上不仅有小海星，还有大螃蟹。 【解析】略 6. 【答案】①； ②； ③； ①； ②； ②； ①； 【解析】词义 这是一道“一词多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。 Ⅰ这场雨下得很及时。及时：正赶上时候，适合需要； Ⅱ离家在外要会自己照顾自己，病了要及时吃药。及时：不拖延。 Ⅲ奶奶今天买的菜特别便宜。便宜：价钱低。 Ⅳ我们要提高警惕，不能因为贪便宜而上当受骗。便宜：不应得的利益； Ⅴ妈妈笑着说：“今天这事又便宜了你。”便宜：使得到便宜。 Ⅵ有了这次教训，相信哥哥会认真学习了。教训：从错误或失败中取得的知识。 Ⅶ因为我太调皮，所以被爸爸好好教训了—顿。教训：教育训诫； 一词多义是一种语言现象，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。 二、 阅读 7. （1）【答案】各式各样； 千姿百态； 绚丽多彩； 【解析】略 （2）【答案】美人蕉； 紫茉莉； 【解析】略 （3）【答案】美人蕉远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。 或：紫茉莉的花很像小巧玲珑的小喇叭。 【解析】略 8. （1）【答案】得心应手； 苍劲有力； 【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。 ① 心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。——得心应手。 ② （书法、绘画）老练而雄健有力。——苍劲有力。 （2）【答案】书怎么可以煮呢 把书放到锅里去煮 反复诵读品味，把书读透 【解析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。使“我”感到奇怪的问题是：书怎么可以煮呢？“我”认为“煮书”是把书放到锅里去煮，而爷爷说的“煮书”是指反复诵读品味，把书读透。 （3）【答案】读很多书，写文章时才能才思敏捷，把文章写生动。 【解析】理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。意思是读很多书，写文章时才能才思敏捷，把文章写生动。 （4）【答案】① 书读百遍，其义自见。 ② 书犹药也，善读之可以医愚。 【解析】考查对名句背诵积累累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 9. （1）【答案】B； B； 【解析】要求学生结合词语境理解字义。 ① 自命不凡：自以为不平凡，比别人高明。命：以为。 ② 挺着腰杆：挺：伸直。 （2）【答案】不知所措； 力不从心； 【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。 ① 不知怎么办才好，形容惊慌。——不知所措。 ② 心里想做，可力量不够。——力不从心。 （3）【答案】惭愧； 崇敬； 嘲笑； 夸耀； 【解析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 （4）【答案】人们经常在它的脚下浇水 被大风刮倒之后 【解析】这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 三、 写作 10. 【答案】范文： 水果选美 谁是最受欢迎的水果？答案马上揭晓！水果王国里正在举行水果选美大赛，参加比赛的水果有西瓜、草莓、葡萄…… 首先上场的是西瓜，只见圆圆的西瓜穿着绿色的外衣，昂首挺胸地走上台来，热情地说：“大家好，我是西瓜，别看我外表很硬朗，其实我很温和。我的果肉是红色的，果肉里还有‘珍珠’，这些珍珠可是我的宝贝哦！我的味道甜甜的，十分可口。你要是吃了我，还能防暑解渴、缓解酒精中毒。如果你爱我，请投我一票。”说完，西瓜还给了观众一个飞吻，台下立刻响起了一阵阵掌声。 接着上场的是草莓，草莓满脸微笑，轻盈地走上台来，落落大方地说：“我的形状就象一颗真诚的爱心，鲜嫩多汁，酸酸甜甜，如果喜欢我就给我投上一票。”它的话音刚落，观众们便发出了“啧啧”的赞叹声。 然后上场的是葡萄，它胀红了脸，害羞地走上台来，小声说：“大家好！我是葡萄，别看我圆头圆脑，看起来很长得很壮实，其实一个手指就能把我压扁。我的味道又酸又甜，人们用我酿成品质优良的葡萄酒，可以美容、降血脂，相信我、喜欢我就给我投上一票！” 其它水果依次上场自我介绍……最后，水果选美大赛结束了，香蕉裁判说：“葡萄获得冠军。”葡萄拿着金光闪闪的奖杯高兴地回家了，其它水果也都为葡萄感到高兴！ 【解析】此次作文是童话作文。弄清了题意之后，就要考虑确定文题了。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。 童话作文的写作方法和要求： ① 童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。 ② 童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。 ③ 童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。 ④ 在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。 ⑤ 语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。 第 9 页 共 10 页 +微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识