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三年级下语文课时测试-17
可贵的沉默-人教版
三年级
语文
课时
测试
17
可贵
沉默
人教版
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17 可贵的沉默
课时测评方案
字词模块
一、看拼音,写词语。
zhù hè biǎo dá fàn cuò
一、
chónɡ fù wài pó qià hǎo
二、
三、
二、给加点字选择正确的读音,打“√”。
霎时(chà shà) 复习(fù fú)
几乎(jī jǐ) 享受(xiánɡ xiǎnɡ)
兴奋(xīnɡ xìnɡ) 传染(yǎn rǎn)
三、先补充词语,再对号入座。
左( )右( ) 不( )而( )
四( )八( ) ( )嘴( )舌
( )气( )足 异( )同( )
1.形容很多人说同样的话。( )
2.向左右两边看。( )
3.形容十分得意和傲慢的神态。( )
4.泛指周围各地或各个方面。( )
5.形容你一言,我一语,人多嘴杂。( )
6.没有事先商量而彼此见解或行动一致。( )
四、给多音字注音并组词。
兴 重
五、写出下列句子中加点词的反义词。
1.他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。( )
2.我提高了说话的声音。( )
六、选词填空。
蕴藏 蕴含
1.这段文字虽然不长,却( )着丰富的内容。
2.我在寻找( )在孩子们心灵深处的东西。
安静 沉静
3.教室里顿时( )下来。
4.她性格( ),不爱说话。
缓慢 缓和
5.我的语气( )下来,轻轻地问:“你们听懂了吗?”
6.我们( )地走在林间的小路上。
句子模块
七、给句子加标点。
1.我问同学们 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗
2.啊 我真快活 这一片沉默给了我多大的享受啊
读写模块
八、课外阅读。
当妈妈收到礼物后
爸爸妈妈结婚15周年的纪念日上,我神(秘 密)地从书包里(掏 陶)出一张下午就精心挑好的精美贺卡,夹上一枝鲜红的(带 代)着清香的玫瑰,小心翼翼地放在他们的床头,看了又看,然后用手轻轻带上门,等爸爸妈妈回来。
我钻进被窝,半闭着眼睛想象着爸爸妈妈欣喜的神情……终于,听到开门声,我蒙上被子,却悄悄地竖起耳朵,
生怕漏掉了一句话、一个声音……忽然,被子被轻轻地掀开了,一个甜蜜的吻印在我半闭的眼睛上——是妈妈!她竟然含着盈盈的泪,笑着,手里是那张写满了祝福的卡片和那枝美丽的玫瑰。妈妈轻(生 声)念着:“真心地祝福你们——永结(童 同)心,幸福快乐……”
看到妈妈脸上满足的神情,我甜甜地进入了梦乡……
1.把括号里不恰当的字用“\”划掉。
2.在括号里填上适当的词。
( )的贺卡 ( )的玫瑰
( )的神情
3.照样子,写一写。
悄悄地 ____________ ____________
小心翼翼 ____________ ____________
4.你知道文中的妈妈为什么又哭又笑吗?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
九、小练笔。
你的父母平时是怎样关心你的,写一段情节。
参考答案
三、顾 盼 约 同 面 方 七 八 神 十 口 声
1.异口同声 2.左顾右盼 3.神气十足 4.四面八方 5.七嘴八舌 6.不约而同
四、xīnɡ 兴盛 xìnɡ 高兴 chónɡ 重复 zhònɡ 重量
五、1.自卑 2.降低
六、1.蕴含 2.蕴藏 3.安静 4.沉静 5.缓和 6.缓慢
七、1.:“ ?” 2., ! !
八、1.密 陶 代 生 童 2.精美 鲜红 欣喜 3.慢慢地 匆匆地 文质彬彬 清风徐徐 4.妈妈为有这么懂事的孩子喜极而泣,看见孩子在成长而感到欣慰,所以又笑了。
九、(答案不唯一,只要能写清人物、事情的简单经过即可。)示例:我小时候有一次生病了,到晚上就不停地咳嗽,一躺下,咳得就更严重。妈妈一会儿给我喝口水,一会儿给我拍拍后背。后来她干脆扶我坐起来,让我靠着她的身体睡。第二天早上,我们俩仍然保持着这样的姿势,妈妈的胳膊和腿都麻了。
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