+微信：car4900，免费领资料12*想别人没想到的课时测评方案字词模块一、圈出下列词语中的错别字并改正过来。连棉起伏()若稳若现()惶然大悟()蜜蜜麻麻()二、给加点的字选择正确的读音填空。1．chènchēnɡ称职()称赞()2．jìnjīn禁不住()严禁()三、在括号里填上恰当的词。()的骆驼()的神情()的线()的山峰四、选词填空。满意得意1．大徒弟很()，以为自己画得最多。2．画师对小徒弟的作品非常()。果然竟然居然3．二徒弟画了许多骆驼的头，()比大徒弟多画了很多只骆驼。4．这次考试，一向成绩很好的小明()不及格。5．小徒弟只画了两只骆驼，()得到了画师的称赞。句子模块五、选择关联词语填空。只有……才……虽然……但是……1．大徒弟想，纸张有限，()将骆驼画得尽可能的小，()能画得尽可能的多。2．小徒弟()在纸上只画了两只骆驼，()他营造出了无数骆驼的意境，所以他取得了胜利。六、按要求改写句子。1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？(改成陈述句)________________________________________________________________________第1页共3页+微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识+微信：car4900，免费领资料2．大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。(缩句)________________________________________________________________________读写模块七、课外阅读。踏花归去马蹄香有一次，朝廷决定考一考天下的画家。诏令一下去，各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天，主考官出了一个命题：“踏花归去马蹄香”，让画家把这句的内容体现出来。开始，画家们都面面相觑，一筹莫展。过了一会儿，便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下功夫；有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿，一个人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思；有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏中疾速归来；有的画家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。只有一位画家独具匠心，他()单纯着眼于诗句中的个别词，()在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天的落日近黄昏的时刻，一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看。看了一张不满意，放在一边；又看了一张还是不满意，又放在了一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞...
