添加微信：car4900，免费领小学资料人教版五年级英语（下）Recycle1导学案（共3课时）课题Recycle1课时2课时Lesson1年级五年级主备人蒋璐授课人课型复习班级五年级教学方法讨论法、合作交流法学习准备教师准备部分两张活动时间表的教学挂图、钟表、第一单元的动词短语卡片。学生准备自己的作息时间表。学习目标知识目标：1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。2、复习12个月份的名称及书写其简写形式。3、培养合理安排时间及热爱劳动的观念。能力目标：培养学生综合运用知识的能力好搜集。情感目标：教育学生要热爱劳动，合理地安排作息时间。重点难点重点与难点是综合运用第一单元的中心语言，对一天中的活动进行有条理地表达。学习过程导学过程二次备课自主学习、复习第三单元具体日期的表达法。、2、复习重点句型：Whenis…’sbirthday/Children’sDay?It’sinJune.等。3、能够说出中外重要节日及部分中外名人的生日所在月份或所在季节。交流展示一、全体学生呼英语励志口号：Icanbecauseithinkican.二、热身、复习：（1）全班吟唱第一单元第二页Let’schant部分的歌谣。（2）教师放四年级下册第二单元A部分Let’sdo的录音，师生一起做TPR活动。三、小组内查练：教师继续做几个动作来表示第一的动词短语，如：getup,gotoschool,climbmountians等，请学生来猜。学生每猜出一个，教师即于学生一起拼读该短语，并板书在黑板上。四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。五、导入并指导学习新的内容：Askandanswer(1)教师与学生进行快速回答，如：“Whendoyougetup?At6:30inthemorning.Whendoyoueatbreakfast?At7:00inthemoring.”等。教师把学生回答的时间写在黑板上相应的动词短语下面。（2）教师将全班分成四大组进行“连锁问答”游戏。四个组同时进行，教师计时。声音最响亮、口齿最清晰、耗时最短的组获胜。（3）教师出示本部分两张表格的挂图，示范一两次后请学生分别扮演ZhangPeng和Amy进行PairworkListenandwrite（1）教师放Listenandwrite部分的录音，学生静听一遍，听第二遍时填写Timetable.Let’sfindout1教师出示中外名人，并进行师生问答。Listenandnumber教师放录音，引导学生看图并根据在录音中出现的前后顺序为句子标出序号。练习拓展课堂练习；一、翻译下列短语。1、起床2、吃早餐3、晨练4、吃中饭5、上床睡觉6、踢足球7、看电视8、在下午添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公...
