三年级下册语文素材-8.池子与河流知识点总结课堂笔记 人教（部编版）.docx

添加微信：car4900，免费领小学资料 8.池子与河流 作者 克雷洛夫:俄国著名的寓言家、作家。克雷洛夫的寓言作品语言朴实无华,代表 作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》,等等。 会认字 tāo yá fù lù zūn xún zūn yàn 滔 涯 妇 碌 遵 循 尊 验 多音字 huá(划船)(划算) tán(弹琴)(弹簧) yìng(应验)(应答) 划 弹 应 huà(计划)(规划) dàn(子弹)(弹弓) yīng(应该)(应当) 重点词 四字词语: 无忧无虑 忙忙碌碌 源源不断 奔流不息 近义词: 疲劳——疲倦 安闲——安逸 推究——探究 遵循——遵照 衰退——减退 反义词: 蜿蜒——笔直 清闲——忙碌 伟大——渺小 遗忘——牢记 衰退——增强 懒惰——勤劳 重点句 1.我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还有小划子啊小船,简直数也数不完。 (借池子的话揭示河流一刻不停地为人们服务。“老是看见”“一会儿”“一会儿”“还有”“简直数也数不完”表现出河流的辛苦与忙碌) 2.可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 (池子夸耀自己安闲、舒适的生活。两个“躺”字表现出池子无所事事、懒散的姿态。) 3.啊,你在推究哲理? (河流用问句暗示池子所谓的“推究哲理”其实就是懒惰, 表达了它对池子成天睡懒觉的生活态度的讽刺。) 4.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉? (这句话用反问句揭示了水的本质和自然规律,河流提醒池子不要忘本。) 5.才能不利用就会衰退,它会逐步磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。 (结尾直接点明这个寓言故事告诉人们的道理,启发读者思考:怎样利用自己 的才能,让自己有所作为,让自己的人生更有意义?) 课文结构 我的命运有多好 池子 清闲、无忧无虑 被人遗忘 睡梦中推究哲理 完全干枯 池子与河流 才能不要被 背货船、驮木筏 懒惰支配 河流 遵循自然规律 光荣无比 给人们带来利益 奔流不息 主题 这是一首寓言故事诗,通过池子与河流的对话,揭示了两种不同的生活态度,告诉人们:做人要像河流那样勤奋努力,为人们服务,不要像池子那样贪图安逸的生活。 写法 用不同结局的对比,揭示故事蕴含的道理。 示例: 这首诗结尾的两个小节,交代了池子与河流完全不同的结局,并直接点明了故事的寓意。 添加微信：car4900，免费领小学资料