分享
优质解析:河北省衡水中学2017届高三上学期第三次调研考数学(理)试题(解析版).doc
下载文档
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
优质 解析 河北省 衡水 中学 2017 届高三 上学 第三次 调研 数学 试题
第Ⅰ卷(共60分) 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合,集合中至少有3个元素,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析:因为集合中至少有3个元素,所以,所以,故选C. 考点:1、集合的元素;2、对数的性质. 2.复数的共轭复数的虚部是( ) A. B. C.-1 D.1 【答案】C 考点:复数的概念及运算. 3. 下列结论正确的是( ) A.若直线平面,直线平面,则 B.若直线平面,直线平面,则[来源:] C.若两直线与平面所成的角相等,则 D.若直线上两个不同的点到平面的距离相等,则 【答案】A 【解析】 试题分析:A中,垂直于同一直线的两平面互相平行,所以直线直线平面,直线平面,则,正确;B中,若直线平面,直线平面,则两平面可能相交或平行,故B错;C中,若两直线与平面所成的角相等,则可能相交、平行或异面,故C错;D中,若直线上两个不同的点到平面的距离相等,则直线与平面可能相交或者平行,故D错,故选A. 考点:空间直线与平面间的位置关系. 【思维点睛】解答此类试题的关键是对于空间几何中的一些概念、公理、定理和推论的理解一定要结合图形,理解其本质,准确把握其内涵,特别是定理、公理中的限制条件,如公理3中“不共线的三点”,“不共线”是很重要的条件. 4.等比数列的前项和为,已知,且与的等差中项为,则( ) A.29 B.31 C.33 D.36[来源:Zxxk.Com] 【答案】B 考点:等比数列通项公式及求前项和公式. 【一题多解】由,得.又,所以,所以,所以,所以,故选B. 5.已知实数满足,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】[来源:学,科,网] 试题分析:作出不等式组不等式的平面区域如图所示,表示的几何意义为区域内的点到点的斜率加上2.因为、,所以,所以由图知或,所以或,即或,故选D. 考点:简单的线性规划问题. 6.若,则的最小值为( ) A.8 B.6 C.4 D.2 【答案】C 考点:1、对数的运算;2、基本不等式. 7.阅读如图所示的程序框图,则该算法的功能是( ) A.计算数列前5项的和 B.计算数列前5项的和 C.计算数列前6项的和 D.计算数列前6项的和 【答案】D 考点:循环结构流程图. 【易错点睛】应用循环结构应注意的三个问题分别为:(1)确定循环变量和初始值;(2)确定算法中反复执行的部分,即循环体;(3)确定循环的终止条件.同时依次计算出每次的循环结果,直到不满足循环条件为止是解答此类问题的常用方法. 8.中,“角成等差数列”是“”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】[来源:] 试题分析:由角成等差数列,得;由,得=,化简得,所以,或,所以“角成等差数列”是“”的充分不必要条件,故选A. 考点:1、充分条件与必要条件;2、、两角和的正弦函数. 9.已知,二次三项式对于一切实数恒成立,又,使成立,则的最小值为( ) A.1 B. C.2 D. 【答案】D 【解析】 试题分析:因为二次三项式对于一切实数恒成立,所以;又,使成立,所以,故只有,即,所以=,故选D. 考点:1、存在性命题;2、基本不等式;3、不等式恒成立问题. 10.已知等差数列的前项和分别为,若对于任意的自然数,都有,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 考点:1、等差数列的性质;2、等差数列的前项和公式. 11.已知函数与的图象上存在关于轴对称的点,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析:由条件知,方程,即在上有解.设,则.因为,所以在有唯一的极值点.因为=,,,又,所以方程在上有解等价于,所以的取值范围为,故选B. 考点:1、函数极值与导数的关系;2、函数函数的图象与性质. 12.如图,在中,分别是的中点,若,且点落在四边形内(含边界),则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C[来源:学&科&网Z&X&X&K] 考点:向量的几何意义. 第Ⅱ卷(共90分) 二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上) 13.若实数,且满足,则的大小关系是_____________. 【答案】 【解析】 试题分析:因为,且满足,所以,又,所以,即. 考点:基本不等式. 14.若,则的值为___________. 【答案】0 【解析】 试题分析:由,得,所以或 .因为,所以,所以=+====. 考点:1、两角和的正弦函数公式;2、同角三角函数间的基本关系;3、二倍角. 15.一个几何体的三视图如图所示,则此几何体的体积是_____________. 【答案】80 考点:空间几何体的三视图及体积. 【方法点睛】名求组合体的几何,首先应该知道它是哪些简单几何体组合而成,这就要求必须掌握简单几何体(柱、锥、台、球等)的三视图,只有在掌握简单几何体三视图的基础上才能确定组合体的“组合”,同时注意三视图的作图原则:“长对正,高平齐,宽相等”,由此可确定几何体中各数据. 16.已知函数,若关于的方程有8个不同根,则实数的取值范围是______________. 【答案】 【解析】 试题分析:函数的图像如图所示,因为,所以关于的方程在上有2个根.令,则方程在上有2个不同的正解,所以,解得. 考点:1、分段函数;2、函数的图象;3、方程的根. 【方法点睛】方程解的个数问题解法:研究程的实根常将参数移到一边转化为值域问题.当研究程的实根个数问题,即方程的实数根个数问题时,也常要进行参变分离,得到的形式,然后借助数形结合(几何法)思想求解;也可将方程化为形如,常常是一边的函数图像是确定的,另一边的图像是动的,找到符合题意的临界值,然后总结答案即可. 三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.(本小题满分12分)已知,集合,把中的元素从小到大依次排成一列,得到数列.  (1)求数列的通项公式; (2)记,设数列的前项和为,求证:. 【答案】(1);(2)见解析. (2)∵.....................................7分 ..................10分 ∴ ∴.........................12分 考点:1、递推数列;2、数列的通项公式;3、裂项法求数列的和. 18.(本小题满分12分)已知向量,记.  (1)若,求的值;  (2)在锐角中,角的对边分别是,且满足,求的取值范围. 【答案】(1);(2). 所以,又因为, 故函数的取值范围是................12分 考点:1、两角和的正弦函数;2、倍角公式;3、正弦定理;4、正弦函数的图象与性质. 【思路点睛】第一问解答时,要注意分析结论中的角与条件中角的关系,合理选择变换策略达到求值的目的;第二问解答时,求得内角的值是关键,结合三角形形状得到函数的定义域,问题就容易解答了,常见的错误是不少考生由于审题不够仔细,漏掉,实在可惜. 19.(本小题满分12分)如图所示,在直三棱柱中,平面侧面,且. (1)求证:; (2)若直线与平面所成角的正弦值为,求锐二面角的大小. 【答案】(1)见解析;(2). 所以.....................4分 因为三棱柱是直三棱柱, 则底面,所以. 又,从而侧面, 又侧面,故................6分 解法二(向量法):由(1)知且底面,所以以点为原点,以所在直线分别为轴建立空间直角坐标系,如图所示,且设,则 考点:1、空间直线与直线的位置关系;2、线段垂直的性质定理;3、二面角. 【技巧点睛】破解此类问题的关键在于熟练把握空间垂直关系的判定与性质,注意平面图形中的一些线线垂直关系的灵活利用,这是证明空间垂直关系的基础.由于“线线垂直”、“线面垂直”、“面面垂直”之间可以相互转化,因此整个证明过程围绕着线面垂直这个核心而展开,这是化解空间垂直关系难点的技巧所在. 20.(本小题满分12分)已知函数. (1)若曲线 上点处的切线过点,求函数的单调减区间; (2)若函数在上无零点,求的最小值. 【答案】(1);(2). (2)因为在区间上恒成立不可能, 故要使函数在上无零点,只要对任意的恒成立, 即对恒成立................................8分 令, 则.................10分 再令, 则, 故在上为减函数,于是, 从而,,于是在上为增函数,所以, 故要使恒成立,只要, 综上,若函数在上无零点,则的最小值为..................12分 考点:1、函数的零点;2、导数的几何意义;3、利用导数研究函数的单调性. 【方法点睛】利用导数解决不等式恒成立问题的“两种”常用方法(1)分离参数法:将原不等式分离参数,转化为不含参数的函数的最值问题,利用导数求该函数的最值,根据要求得所求范围.一般地,恒成立,只需即可;恒成立,只需即可;(2)函数思想法:将不等式转化为某含待求参数的函数的最值问题,利用导数求该函数的极值(最值),然后构建不等式求解. 21.(本小题满分12分)已知,二次函数,关于的不等式的解集为,其中为非零常数,设. (1)求的值; (2)若存在一条与轴垂直的直线和函数的图象相切,且切点的横坐标满足,求实数的取值范围; (3)当实数取何值时,函数存在极值?并求出相应的极值点. 【答案】(1);(2);(3)若时,,函数极小值点为;若时,当时,函数极小值点为,极大值点为(其中,) (3)的定义域为, ∴ 方程 (*)的判别式 . ①若时,,方程(*)的两个实根为,或, 则时,;时,, ∴函数在上单调递减,在上单调递增, 考点:1、不等式的解法;2、方程的根;3、导数的几何意义;4、函数极值与导数的关系. 请从下面所给的22 , 23 ,24三题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分. 22.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲 已知四边形为圆的内接四边形,且,其对角线与相交于点,过点作圆的切线交的延长线于点. (1)求证:; (2)若,求证:. 【答案】(1)见解析;(2)见解析. 考点:1、圆周角定理;2、相似三角形;3、弦切角定理. 23.本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程 已知直线的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为,且曲线的左焦点在直线上. (1)若直线与曲线交于两点,求的值; (2)求曲线的内接矩形的周长的最大值. 【答案】(1)2;(2)16. 【解析】 试题分析:(1)求出曲线的普通方程和焦点坐标,将直线的参数方程代入曲线的普通方程,利用根与系数的关系和参数的几何意义,即可得到结果;(2)用椭圆参数方程设矩形的四点,面积用三角函数表示,再利用三角函数的有界性求解. 试题解析:(1)已知曲线 的标准方程为,则其左焦点为. 则,将直线的参数方程与曲线联立, 得,则...............5分 (2)由曲线的方程为,可设曲线上的定点, 则以为顶点的内接矩形周长为, 因此该内接矩形周长的最大值为16...................10分 考点: 24.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲 已知使不等式成立. (1)求满足条件的实数的集合; (2)若,对,不等式恒成立,求的最小值. 【答案】(1);(2)6. 考点:1、绝对值不等式的解法;2、基本不等式.

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开