2009年高考政治真题（福建自主命题）.doc

2009年普通高校招生统一考试（福建卷） 文科综合政治部分 第Ⅰ卷（选择题 共144分） 本卷共36小题，每小题4分，共144分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 图7示意全球8个始终开放与40个始终封闭的经济体年经济平均增长率（1966—1990年）读图回答24—25题。 25．图7启示我国发展经济必须 A．坚持对外开放的基本国策 B．完善市场调节机制 C．保障外资经济的优先发展 D．保持人民币持续升值 26．近期，福建省对从事个体经营且符合条件的高校毕业生给予免收行政事业性收费、税收优惠、小额担贷款和贴息等政策扶持。这表明 A．实现就业必须通过市场竞争 B．高校毕业生应树立平等就业观 C．政府鼓励高校毕业生自主创业 D．选择职业只能根据个人兴趣专长 27．周末，小陈同学陪妈妈逛商场，看到图8的情景，向妈妈解释了产生这一情景的下列几种原因，其中合理的是 A．不正当竞争引起洗衣机市场的混乱 B．洗衣机供过于求致使商家争抢客源 C． 洗衣机质量优劣决定其销售量大小 D．劳动生产率提高降低了洗衣机价格 28．自1996年福建省与宁夏回族自治区建立对口扶贫协作关系以来，闽宁之间实现了从政府援助到社会帮扶，再到产业及人才技术的交流合作等多层次、宽领域、全方位的协作。闽宁协作的主要目的在于 A．建立社会主义新型民族关系 B．消除各民族之间的矛盾和隔间 C．解决东西部教育科技发展不平衡的问题 D．实现各民族共同发展、共同富裕和共同繁荣 29．中美建交30年来，两国关系虽历经风雨，存在着分歧和利益冲突，但总体上保持了积极、稳步的发展态势。中美关系的发展历程表明 A．加强区域合作是当今世界的主题 B．维护国家主权是我国外交政策的宗旨 C．化解国家间的矛盾有利于国际关系健康发展 D．协调国家间的利益关系有利于消除国际竞争 30．随着互联网的快速发展，越来越多的公民通过网络参与政治生活，以网络为媒介的“政府—民间”互动模式已成为我国政治文明的重要元素。“政府—民间”互动模式 ①方便了公民直接管理国家事务 ②保障了人民群众对政府的质询权 ③拓宽了公民参与民主监督的渠道 ③有利于政府了解民意和汇集民督 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2008年6月18日，中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。回答31-32题。 31.《海峡西安建设》特种邮票形象地展示了海峡两岸经济区经济社会发展成就。由此可见 A.文化成为地方经济发展的主要标志 B文化能够反映经济社会发展状况 C.邮票成为展示文化款实力的载体 D.发行邮票已成为文化传播的主要途径 32.在《海峡西安建设》特种邮票中，有俩枚以“闽台缘博物馆”和“湄洲妈祖”为题材，展现了“闽台关系”地缘近、血缘奈、文缘深、商缘广和法缘久的特点。“五缘”显示了闽、台文化之间 ①同根同源，一脉相承 ②相互交融，相互借鉴 ③独树一帜，独领风骚 ④一方水土，一方文化 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 33.新中国成立60年来，成千上万的劳动模范在平凡岗位上做出了不平凡的贡献。“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大。”是劳模精神不变的精髓，也是时代精神永恒的内涵。表彰劳模能够 ①提高公民的科学文化修养 ②弘扬和培育民族精神 ③奏响先进文化的主旋律 ④杜绝好逸恶劳的思想意识 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。回答34-35题。 34．1978年12月，小岗村18户农民签定了“分田到户 ” 的“秘密协议”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明 A．社会存在是社会发展的决定力量 B．社会意识是推动社会进步的动力 C．人民群众是社会历史的创造者 D．群众的首创精神解决了社会基本矛盾 35．“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到哲学道理是 A．事物发展的前途都是光明的 B．矛盾的普遍性高于特殊中 C．矛盾是事物发展的源泉和动力 D．量变达到一定程度必然引起质变 36．2009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型HINI流感的快速诊断方法。这表明 A．世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 B．充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜 C．人们可以根据自己的需要，利用和改选规律 D．在对自然现象的认识中，意识起着促进作用 第Ⅱ卷（非选择题 共156分） 必考部分（116分） 39.（42分） 某校高二（1）班的同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。 【相关链接】医参任汉相三年，遵照萧何制定好的法规治理国家，主张清静无为不抚民，使汉初社会凋敞残破的局面得以改观。史称“萧规曹随”。 此后的“文景之治”又相继实行修养生息政策，使因为日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉盛世。 甲同学：“萧规曹随”反映曹参推崇的是“无为而浩”的道家思想。他以“无为而治”的道家思想。他以“无为而治”的治国理念，促进了经济发展和社会稳定。所以，我国政府也应“无为而治”。 （1）请运用文化生活的有关只是，谈谈我们应该如何集成和发展中国传统文化。 （2）请从我国政府的基本职能和作用的角度，对“我国政府也应‘无为而治’”的观点加以评析。 乙同学：今非昔比，我们不能—咏地“萧规曹随”，应根据形式变化适时作出反应。当前我国已拥有强有力的物质基础、良好的体制和稳健的市场潜力，具备了应对各种变化的实力。就应对金融危机而言，目前我国采取了有别于应对1997年亚洲金融危机时的措施，请看我收集整理的措施对照表（见下表）。 我国应对来那个次金融危机的措施对照表 应对亚洲金融危机的措施 应对当前世界金融危机的措施 ①增加基础设施建设的投入； ②加快发展消费信贷，支持居民购买住房和大件耐用消费品； ③适度扩大财政赤字和国债规模； …… ①加快基础设施建设； ②加大对保障性住房、教育、卫生和文化等民生工程的投资； ③为汽车、钢铁、实话及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项资金； …… （3）比较两次应对金融危机的措施，就我国当前采取的不同于应对亚洲金融危机的一项财政措施，说明其经济意义。（12分） （4）请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。 选考部分（40分） 42.（10分）思想政治 在A、B 两题中任选一题作答，答题时请在答题卡对应填涂选中的题号。 材料一 2008年10月29日，全国人大常委会向社会全文公布防震减灾修改草案。在广泛征求修改建议，充分听取“5.12”抗震救灾一线干部群众的意见，并经过进一步修改和审议后，十一届全国人大常委会第六次会议表决通过了修订后的防震减灾法。 材料二 一年来，全国各级检察机关依法打击抢劫、盗窃和故意编造、散布谣言等危害抗震救灾群众利益的刑事犯罪，严肃查处和积极预防救灾款物管理、恢复重建工程建设中的职务犯罪，保障了抗震救灾和灾后重建顺利进行。 上述两则材料共同说明我国实施哪种基本治国方略？（3分）《防震救灾法》的修订和实施如何体现这一基本治国方略的要求？（7分） B.［选修4——科学思维常识］ 世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段邮子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。” 莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。 上述材料反映了思维创新的什么特征？（要求写出两个特征。4分）材料如何体现思维创新的这些特征？（6分） 2009年高考福建文综卷政治部分解析 一、选择题 25.A 【考点】对外开放的意义 【解析】图7反映了始终开放和始终封闭时期经济增长率的对比，从中可以看出在始终开放时期，经济增长率均高于始终封闭时期，这就启示我们要坚持对外开放的基本国策，故A项正确；B项说法强调了市场调节的重要性，与题意不符；CD两项的说法不符合我国经济发展的实际。 26.C 【考点】劳动与就业，树立正确的择业观念 【解析】题干强调了国家对大学生自主创业的扶持，行为主体是国家，据此可以排除A项；B项说法不符合题意；D项说法过分强调了个人的兴趣爱好是错误的。做好本题要把劳动者应该树立的择业观念区分开。 27.B 【考点】价格变动对消费的影响，买方市场 【解析】由于商品供过于求，导致出现买方市场，商家为扩大商品的销售量而采取多种措施，图8中的现象就是典型，故B项正确；A项说法把图中的做法归结为不正当竞争是错误的；商品销售量的大小既与商品的质量有重大关系，也与售后服务、价格等其他因素分不开，故C项错误；劳动生产率有社会劳动生产率和个别劳动生产率之分，个别劳动生产率与商品的价值量没有直接关系，故D项说法太笼统。做好本题要全面理解影响商品价格的因素。 28.D 【考点】处理民族关系的基本原则 【解析】A项夸大了“闽宁协作”的意义，并且在新中国成立后，我国平等团结互助和谐的新型民族关系已经建立起来；B项说法中“消除”一词太绝对；“闽宁协作”是全方位的，教育科技只是其中的一部分，C项说法不符合题目设问要求；“闽宁协作”的主要目的在于促进双方的发展，实现共同繁荣，故D项正确。要注意设问的限定信息“主要目的”。 29.C 【考点】国际关系及其决定因素 【解析】和平与发展是当今时代的主题，故A项错误；我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展，故B项错误；世界格局的变化，形成了国家间既合作又竞争的局面，故D项中“消除”一词的说法错误；中美之间总体上保持了积极、稳步的发展态势，这有利于世界的和平和稳定，故D项正确。 30.D 【考点】我国公民政治参与的途径和方式 【解析】借助网络进行的这种“政府—民间”的互动模式，拓宽了公民参与政治的途径，有利于公民更好的行使对政府的民主监督，保障公民的民主权利的实现，也有利于政府广泛了解民意，促进决策的科学化和民主化，故③④的说法正确；①项中“直接管理国家事务”的说法不确切，与我国的国情不符合；质询权是人大代表的权利，故②的说法错误。组合型选择题要充分运用排除法。 31.B 【考点】文化与经济政治的关系 【解析】一定的文化有一定的经济政治所决定，经济是基础，文化是经济政治的反映，故B项正确的反映了题意；A项夸大了文化的作用，认为是经济发展的标志是错误的；C项说法夸大了“邮票”的作用；商贸活动、人口迁徙、教育是文化传播的主要途径，故D项错误。 32.A 【考点】传统文化的特点，文化的交流 【解析】”闽、台文化之间的“五缘”形象的反映了闽台之间同根同族一脉相承的文化渊源，也反映了闽台文化之间交流与借鉴的丰硕成果，故①②的说法正确；③④的说法均体现了中华文化的独特性特点，不符合题意。 33.B 【考点】弘扬和培育民族精神 【解析】劳模精神是民族精神在新时期的具体体现，表彰劳模实际上更注重表彰劳动模范的精神价值，弘扬和培育民族精神，奏响时代的主旋律，故②③说法正确；表彰劳动模范更重要的是发扬他们的精神，提高人们的思想道德修养，故①的说法错误；表彰劳模有利于引导人们热爱劳动，但不可能杜绝好逸恶劳的思想意识，故④的说法错误。 34.C 【考点】人民群众是历史的创造者 【解析】生产力是社会发展的决定力量，故A项错误；社会意识有先进和落后之分，只有先进的社会意识才会推动社会发展，故B项错误；C项强调了人民群众的历史地位，正确的反映了题意；社会基本矛盾的解决在不同的社会是不一样的，在阶级社会主要是通过阶级斗争实现的，在社会主义社会主要是通过改革实现的，故D项错误。 35.B 【考点】矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 【解析】从题干中看出“小岗村的改革”是矛盾的特殊性，“中国的改革开放”是普遍性，中的改革开放通过小岗村的改革展现出来，“小岗村是中国农村改革的缩影”反映了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，故B项正确；其余各项均不符合题意。 36.A 【考点】认识的过程 【解析】我国借助于国际力量的帮助成功研制甲型H1N1流感的诊断方法，体现了人们能够在尊重规律的基础上充分发挥人的主观能动性去认识事物，故A项正确；B项夸大了人的主观能动性的作用；规律是客观的，既不能被创造也不能被改变或消灭，故C项错误；意识本身有正确和错误之分，只有正确的意识才会促进事物的发展，故D项错误。 二、非选择题 39. 【考点】文化的继承与创新；我国政府的职能、性质、原则；国家的宏观调控；辩证法的革命批判精神与创新意识 【解析】本题以“中国传统文化与社会变革”为主题，综合考查了中学政治四个必修模块的相关知识，角度新颖，紧跟社会热点，时代性强。第（1）问要重点回答如何继承和发展中国传统文化，着重从文化创新的角度组织答案；第（2）问作为辨析类的问答题，既要看到观点的合理之处，又要看到其不合理之处，并能结合所学知识解析阐述理由，不要只做判断不解释原因。第（3）问要审准设问要求“结合其中的一项措施，谈经济意义”，不要泛泛而谈，可以从财政的作用、宏观调控的目的、国民经济又好又快发展等角度入手组织答案；第（4）问要扣准设问的知识范围，据此找到教材的理论依据就不难阐述不同于应对亚洲金融危机的措施的原因了。 【答案】（1）①“取其精华，去其糟粕”批判继承，古为今用。②立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。③反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。 （2）①我国政府是国家权力机关的执行机关，必须履行其承担的重要职能；我国政府是便民利民的政府，必须为人民提供公共服务，对人们的社会生活进行管理。因此，政府应该有所作为。②我国政府不能包办一切。因此，政府应有所不为。 （3） 措施 意义 答案1 加大对保障性住房、教育、卫生和文化等民生工程的投资。 ① 有利于促进资源合理配置。 ② 有利于促进国民经济平稳运行。 ③ 有利于经济社会发展，全面建设小康社会 ④ 有利于促进社会公平，保障人民生活。 ⑤ 有利于扩大消费需求。 ⑥ 有利于完善社会公共服务体系。 答案2 为汽车、钢铁、石化及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项资金。 ④有利于产业结构调整优化升级，提高企业水平和效益。 ⑤有利于加快经济发展方式转变，走新型工业化道路。 ⑥有利于提高企业自主创新能力。 （4）①密切关注变化发展了的实际，敢于破除与实际不相符合的陈观。我国采取有利于应对亚洲金融危机的措施，是根据当前国内、国际经济形势的变化做出的正确判断。②注重研究新情况，敢于提出新问题，敢于寻找新思路。当前我国应对世界金融危机的措施就是根据国内外出现的新情况、新问题出台的新举措。 【误区警示】在第（1）问的回答中考生会出现“如何继承传统文化”与“如何进行文化创新”的结合的答案，对此要加强审题的研究，要扣准问题的关键信息“继承和发展传统文化”； 第（3）问要审准设问要求“结合其中的一项措施，谈经济意义”，不要泛泛而谈。 42.【考点】依法治国的基本方略；创新思维的特征 【解析】 本题以《防震减灾法》的制定、修订、通过以及检察机关依法打击违法事件和莫扎特的创新思维为背景，考查学生对依法治国方略和思维创新等相关知识的理解和运用能力。设问直接、思路较清晰，关键是每题中的第（2）问的回答一定要注意结合相关背景材料展开，不要只回答教材理论知识。 【答案】A．（1）依法治国 （2）①全国人大常委会经过全文公布草案．征集意见．修改和审议等立法程序，修订《防震减灾法》，体现了立法机关严格按照法律程序制定或修改法律，确保国家各项事业有法可依②检察机关依法打击各种危害抗震救灾和群众利益的犯罪行为，严肃查处和预防抗震救灾和灾后重建中的职务犯罪，体现了司法机关严格执法，确保司法公正，监督有力。 B．（1）思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。 （2）①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性。③　莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的效果新，出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。 难点：第39题第（3）小题，难度较大，一是设问有陷阱“结合……中的一项措施”，如果考生不细心，有可能会面面俱到，画蛇添足；二是要求“谈谈这样做的经济意义”，问题宽泛，考生会感觉无从下手组织答案。 亮点：第39题把中国传统文化与社会变革、当前的经济形势等结合起来，既突出了教材的主干知识的考查，又靠拢了社会热点，不回避热点，综合考查了学生解读、提取信息，理论联系实际，辩证思维等各方面的能力，不失为一个成功的题型设计。 考点变化：整套试卷平稳、中规中矩，突出了对学生基本知识和基本能力的考查。考点均符合考纲要求。 试卷评析：